深圳高三学生请求“拆除鸟巢”!校长回应:我理解你的急切,但我不能答应你

第一，生命自有其节律。鸟鸣是鸟儿求偶、呼应同伴的天性表现，世界不会因人类活动而改变运行节奏，学会与万物共存是成长必修课。

第二，干扰亦是风景。未来回忆高三时，这些鸟鸣可能成为独特的青春印记，生命的韧性恰是在应对不适中培养。

第三，学会与万物对话。校园绿树成荫的生态环境正是鸟类选择栖息的原因，鸟鸣既是干扰，也是可被接纳的校园生态组成部分。

同时他在信中明确表示：

关于"拆除鸟巢"的请求

我理解你的急切

但我不能答应你

不是因为我不体谅你们的辛苦

而是我希望你们能明白：

教育的终极目标

不是让世界适应我们

而是让我们学会与世界相处

袁卫星还向学生提出建议：

可将鸟鸣视为

自然的“白噪音”或“黄昏音乐会”

在备考间隙学会调节与放松

他强调，高考虽是人生重要节点

但培养尊重生命、理解万物

与不适共处的能力

才是人工智能时代更持久的人生财富