深圳市坤翔高级中学与低空经济融合发展实施方案
- 2026-03-31 17:35:13
深圳市坤翔高级中学与低空经济融合发展实施方案
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低空经济作为国家重点培育的新兴产业，涵盖无人机应用、低空飞行服务、航空科技研发、低空物流等核心领域，将其与高中教育深度融合，既是落实素质教育、新高考改革与科创育人要求的重要举措，也能帮助学生紧跟产业发展趋势，夯实科学素养、明晰职业规划、提升实践能力。结合本校教学实际、场地条件与学生学情，制定本完整可落地、权责清晰的实施方案。 
一、总体目标 以低空科技科普、实践能力培养、产业认知提升、创新思维塑造为核心，搭建 “课程 + 实践 + 校企 + 评价” 四位一体的特色教育平台，系统开发分层校本课程与沉浸式实践项目，让学生全面掌握低空经济基础理论、无人机基础实操与安全规范，培养科学探究思维、动手创新能力和团队协作精神，打造学校专属科创教育特色品牌，打通基础教育与新兴产业的衔接通道，助力学生多元化成长与学校特色化办学。 
二、核心实施举措 （一）构建分层递进校本课程体系 按照高一、高二、高三分层开设课程。高一以科普为主，讲解低空经济概念、无人机原理、空域安全、行业应用；高二侧重实操，融入物理、信息技术、通用技术，开展无人机操控、模型组装、简易编程训练；高三侧重职业规划，对接高校航空航天、智能制造、电子信息等专业，指导学生选科与志愿填报，实现课程与产业、升学双向衔接。 
（二）开展多样化低空科技实践活动 组建校园低空科技社团，定期开展模型制作、模拟飞行、无人机编队练习等活动；举办校园低空科技节，设置无人机表演、创意设计赛、航空知识竞赛等内容；每学期组织研学活动，走进低空经济产业园、通航基地、航空科普馆，让学生直观感受产业场景，提升学习兴趣与实践能力。 
（三）深化校企合作与资源共建 与本地通航企业、无人机科技公司、航空科研机构建立长期合作，共建校外实践基地；聘请行业技术人员、航空领域专家担任校外辅导员，定期进校园授课、指导实训；争取企业设备、技术支持，完善校内航空科创实验室，实现教育资源与产业资源互补共享。 
（四）健全安全管理与评价机制 成立专项工作小组，统筹课程、活动、安全、经费等工作；制定严格的无人机实操安全规范，确保训练与活动零风险；将低空科技学习表现纳入学生综合素质评价，形成长效激励机制，推动项目持续稳定开展。 
三、实施意义 通过低空经济与高中教育的深度融合，既能丰富学校特色办学内涵，提升科创教育水平，又能让学生提前接触国家战略性新兴产业，培养创新型、技术型后备人才，为学生未来升学、就业拓宽路径，同时为地方低空经济发展储备青年力量，实现教育效益与产业效益双赢。 
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审核：校长办公室
撰稿：学校办公室
摄影：陈志华
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