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线下上门一对一和线上网课、小初高、语数外、理化生等、音舞艺术类、钢琴乐器类、书法棋艺类、数理化奥赛竞赛类,均可帮家长找到。
【红鱼家教】平台介绍
1、平台不收取费用。
2、平台内入驻本地大量家教老师,包含本地经验丰富的全职家教老师、在校老师、热门院校大学生家教,家长可放心挑选试课,无费用收取,可免费上门、可免费试课。
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姓名:沈老师
性别:女
年龄:20
年级专业:22商英
大学学校:广东财经大学
证书和荣誉:英语四级
家教经历:教过初一男孩英语语法,音标,阅读,作业辅导等
家教心得或方法:用心备课,要耐心教。及时通过反馈调整授课内容。清楚学生需要什么,进行补充。
自我简介:
有丰富的教学经验,能够与学生进行良好沟通。努力引导学生。喜欢孩子,擅长与孩子交流,有较好的交际和组织协调能力,管理能力强
【家教经历】
1、五年级全科学生,期终学员各科成绩从C上升至A。
2、辅导过一年级的全科作业,学生期终学员三科总分成绩从全班第38 名上升至第4名。
3、负责福5年级学生数学和语文教学,所教学员掌握做题方法,大大提高做题效率,成绩稳步提高。
【家教方法】
(1)首先与家长和学生沟通,先从孩子近期的考试成绩了解孩子的学习水平和生活爱好,再对此准备好家教的内容。在每次家教结束时,根据学生当天的学习情况进行沟通,对新的内容进行辅导预习。家教流程具体安排希望能与家长沟通再制定,具体时间可以与家长具体商量。
(2)本人积极阳光,对于任务认真负责,时间观念强,数学是本人最擅长的学科,不死学,自己摸索出了一套省力,激发兴趣的快乐学习方法。
希望可以教导给小朋友,让他(她)少走弯路,事半功倍。对于数学,对于数学的具体解题方法和数学思维都清晰精通,会帮助学生培养细心勤于用脑的习惯,有信心和能力帮助学生进步。在家教工作确定后,我会与家长面谈,详细了解学生的个性与学习情况,学习习惯,以期量身定制学习提升方案。
1辅导中学生复习课堂知识,"帮助学生应考。 学生学习情况效果明显, 受到家长好评
2.帮助学生补习功课, 监督学生学习, 及时纠正作业中出现的问题
3.采取针对性教学手段, 提升学生的学习成绩, 深受家长好评
【家教简历】
姓名:卢老师
性别:男
年龄:43
职称:一级教师
大学:长江大学
专业: 数学与应用数学
擅长教学科目:数学
【家教成功案例部分举例 】
【1】福永小学三年级(张成名)数学·纠正学习习惯+基础提分
学生情况:三年级学生,上课注意力不集中,作业拖沓严重,计算频繁出错,数学成绩长期徘徊在65-75分,对数学缺乏兴趣和自信心。
辅导方案:从培养学习习惯入手,规范作业时间与书写要求,强化口算、竖式计算等基础训练;用生活化例题讲解知识点,降低理解难度;每节课设置小目标与小奖励,提升学习积极性。
辅导成果:经过3个月系统辅导,学生计算准确率大幅提升,作业可独立高效完成,课堂专注力明显增强,期末考试数学成绩提升至93分,主动学习意愿显著提高。
【2】立新湖外国语学校六年级数学(吴义涛)·小升初专项冲刺
学生情况:六年级毕业班学生,知识点掌握零散,应用题、几何图形题型失分严重,复习无规划,模拟考试成绩波动较大,面临小升初升学压力。
辅导方案:梳理小学全阶段知识框架,针对性强化分数应用题、比例、圆柱圆锥等高频考点;分模块刷题+错题复盘,总结解题技巧与答题思路;定期模拟测试,适应考试节奏。
辅导成果:持续辅导2个半月,学生知识体系完整清晰,解题思路明确,小升初数学考试成绩优异,顺利考入本校创新班,学习方法与应试能力得到全面提升。
【3】立新湖外国语学校初中七年级数学(陈思琦)·衔接过渡+基础夯实
学生情况:刚升入初一,无法适应初中数学难度与学习节奏,有理数运算、一元一次方程掌握薄弱,上课听不懂、作业不会做,成绩跌至班级下游,产生厌学情绪。
辅导方案:同步校内课程查漏补缺,放慢教学节奏,讲透基础概念与公式原理;搭配基础题型强化练习,帮助学生建立初中数学思维;及时沟通鼓励,缓解学习焦虑。
辅导成果:半学期辅导后,学生完全跟上课堂进度,能独立完成作业并主动提问,数学成绩从班级下游提升至中游水平,重新建立学习信心。
【4】新安中学九年级数学(李志远)·中考考前提分辅导
学生情况:初三备考学生,数学基础中等,函数、圆等重难点模块掌握不扎实,答题时间分配不合理,中档题易丢分,难题无思路。
辅导方案:结合中考考纲,梳理高频考点与必考题;分专题突破函数、几何综合题,训练解题速度与准确率;模拟中考真题,优化答题技巧与时间规划。
辅导成果:考前3个月集中辅导,学生答题效率与正确率显著提升,中考数学成绩较一模提高28分,成功达到目标高中录取分数线,获得家长高度认可。
【教学方法、辅导优势心得】
1、 现学校在职,专注中小学数学:熟悉小学1—9年级教材体系、考点重难点,教学针对性强。
2、耐心负责:善于与孩子沟通,能快速发现学生薄弱点,因材施教。建立“一对一”学情档案,针对数学薄弱学生实施分层作业与课后追踪辅导。
3、重方法、重习惯:不只讲答案,更教解题思路、审题技巧、检查习惯。独创错题复盘机制,有效解决学生畏难情绪。
4、经验丰富:长期辅导基础薄弱、注意力差、成绩波动大的学生,提分效果稳定。
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