(试题领取)2026届深圳一模试题+答案详解

2025届各地模拟题 （合集）

一站式归纳干货：

一站式英语备考备考干货

2025高考英语考点速递：

2025高考应用文写作快速成文，验证“一个适用所有文章的方法”系列（1）

2025高考应用文写作快速成文(2)，验证“一个适用所有文章的方法”系列

（试题领取）近三年（2023-2025）高考语法填空汇总（含答案详解）

应用文写作合集：

高考应用文写作（合集）

读后续写合集：

高考读后续写（合集）

广东高考听说考试备考：

广东高考听说考试（合集）

旅途邂逅英语：

旅途邂逅英语（合集）

（试题领取）2026届深圳一模试题+答案详解

有关2025届深圳一模可参考：

例文≠完美！（第五辑）2025.3月十套模拟题应用文精修例文（含高考、广州深圳一模、广东一模）

（免费领取）2025各地模拟完型填空汇总1（2025深圳、广东、茂名一模）

2025各地模拟语法填空汇总2（2025广州、广东、深圳一模）

2025深圳一模，写信介绍标识，少见的配图作文（融合书信、说明文介绍、看图写作、议论发表观点说明理由）

说明文写作在高考英语中的运用（真题重现：2024新课标I卷+2025深圳一模）

2026届深圳一模试题

2026深圳一模英语试题答案详解

第二部分阅读

第一节

21.B

详解：原文提到解IOL谜题无需专业知识，仅需basic language concepts, logic, patience and creative thinking，推理能力（Reasoning ability）对应文中的logic，A（语言流利度）、C（地理知识）、D（数学计算）均未提及。

22.A

详解：个人赛要求6小时解5道题，团队赛是1道题且时长少2小时（即4小时），核心差异是比赛时长；B、C、D为个人赛和团队赛共同的规则要求，无差异。

23.C

详解：个人赛奖牌总数为参赛者的1/4到1/3之间，240的1/4是60，1/3是80，选项中仅54不在范围内，72符合60-80区间。

24.A

详解：作者过桥时盯着向导的靴子，慢慢挪动脚步（inched along the shaky logs），即谨慎迈步（taking mindful steps）；B（勇敢冲过去）、C（靠方向感）、D（向导拖过去）均与原文不符。

25.C

详解：熊看到作者一行人大喊、挥舞登山杖后，被惊到（Taken aback）并停下离开，原因是对团队的行为感到意外；A、B、D均为无中生有。

26.B

详解：向导让带回树枝、石头、树叶，分别象征“铭记的事”“震撼的事”“放下的事”，目的是让大家反思这次旅程；A（捡纪念品）、C（象征团队合作）、D（检查观察能力）均非初衷。

27.A

详解：作者年逾七十，一直有衰老的恐惧，向导的赞美缓解了这种恐惧，over the hill在此处表示“过了青春巅峰，步入老年”；B、C、D均为字面或无关解读。

28.D

详解：这种鸟鸣是鸟类的文化符号，因城市化消失，研究者复原鸟鸣是为了保护鸟类的文化遗产；A（拯救濒危物种）原文未提鸟类濒危，B、C为研究的手段/副产品，非目的。

29.C

详解：原文提到鸟鸣像指纹，是鸟类的身份标识，用于吸引配偶、守护领地，即作为社会身份；A（驱赶猎人）、B（适应城市发展）、D（记住栖息地）均无依据。

30.D

详解：随机停顿是为了让鸟类认为设备的播放是真实的交流，诱使鸟类参与互动并发出叫声；A、B、C均与原文描述不符。

31.B

详解：幼鸟学会了复原的鸟鸣，并在颤音处加入了族群的“口音”，说明其叫声有独特的声音特征；A（传播到其他鸟类）、C（反应需改进）、D（效果取决于族群）均未提及。

32.C

详解：传统电荷收集方式利用连续水流，效率极低，南洋理工大学研究团队的核心目标是解决这一低效问题；A（电荷分离困难）原文未提，B（清洁能源短缺）非研究直接目标，D（传统水电的破坏）无依据。

33.D

详解：plug flow指水滴进入管道后形成被气隙分隔的迷你水柱，关键特征是水段与气隙交替出现，据此匹配对应图示即可。

34.B

详解：最后一段主要讲述该装置能有效利用雨水发电，在多雨地区和城市有巨大潜力，是绿色能源的新选择；A（城市成本）、C（复杂设计）、D（更多设备的需求）均非段落核心。

35.A

详解：文章核心是新加坡研究者研发出利用雨滴发电的新装置，是雨水能源的革命性突破；B（可持续能源的迫切需求）偏离主题，C（通过创新捕捉雨滴）未提发电，D（将电荷分离转化为电）过于片面，未突出“雨滴/雨水”核心。

第二节

36.A

详解：前文描述作者戴VR设备身临不同场景，实际并未移动，A“我没有动，却在旅行”衔接VR的体验特点，符合语境。

37.D

详解：后文提到VR旅行无需考虑天气、健康、资金，随时可出发，D“虚拟旅行方便、省时且易获取”是对后文的总起，衔接紧密。

38.B

详解：后文讲述真实旅行的体验能唤醒感官、留下持久记忆并改变对地方的感受，与前文VR旅行形成对比，B“但真实旅行留下的印记更深刻”起到转折过渡作用。

39.F

详解：前文提到真实旅行的特点是“不可预测性”，F“它需要选择、适应，并时刻留意意外情况”是对不可预测性的具体阐释。

40.E

详解：前文总结VR无法替代真实的在场感，旅行不仅是看更远，更是感受当下，E“有些认知，似乎只有亲临其境才能获得”是对全文主旨的升华。

第三部分语言运用

第一节

41.B

详解：capture beautiful thoughts表示“捕捉美好的想法”，符合作者对精美笔记本的期待；change（改变）、follow（跟随）、lack（缺少）均不符语境。

42.D

详解：untouched表示“未被触碰的”，结合后文作者终于打开时的犹豫，可知精美笔记本放了数月没动；unfinished（未完成的）、unclaimed（无人认领的）、undiscovered（未被发现的）均不合适。

43.C

详解：precious表示“珍贵的”，作者觉得精美笔记本的纸张太珍贵，不舍得写潦草的字和想法；secret（秘密的）、smart（聪明的）、personal（个人的）均不符。

44.A

详解：closed表示“合上”，作者因不舍得，所以又把精美笔记本合上了；decorate（装饰）、deliver（递送）、fix（修理）均无依据。

45.A

详解：torn表示“破损的”，与前文“ugly composition notebook”呼应，描述旧笔记本的外观；hard（坚硬的）、hidden（隐藏的）、fancy（精致的）均矛盾。

46.C

详解：fill...with...表示“用……填满……”，作者在旧笔记本里写满了晨间随笔、零散想法等；guard（守护）、surround（包围）、serve（服务）均不符搭配和语境。

47.B

详解：freeing表示“令人放松的”，旧笔记本让作者毫无压力，每天都能写作，这种体验很放松；annoying（令人烦恼的）、demanding（苛刻的）、convincing（令人信服的）均不符。

48.D

详解：admire表示“喜爱，珍视”，当人们过于珍视某物时，会给它设限，觉得“太美好而不舍得用”；plan（计划）、doubt（怀疑）、control（控制）均不符。

49.D

详解：pressure表示“压力”，破旧的笔记本没有精美笔记本带来的那种使用压力；luck（运气）、warning（警告）、promise（承诺）均不符。

50.A

详解：tool表示“工具”，笔记本是用来思考和生活的工具，而非博物馆藏品；test（测试）、guide（向导）、reason（原因）均不符。

51.C

详解：imperfect表示“不完美的”，呼应前文的破旧笔记本，不完美的笔记本才是想法的孵化器；incomplete（不完整的）、impractical（不切实际的）、irregular（不规律的）均非核心特征。

52.B

详解：fail表示“失败”，在无压力的情况下，作者会大胆尝试，哪怕想法可能行不通；cheat（欺骗）、hurt（伤害）、disappear（消失）均不符。

53.B

详解：initially表示“最初地”，最初让作者感到尴尬的糟糕想法，后来逐渐变成了值得骄傲的作品；slightly（轻微地）、hardly（几乎不）、consequently（因此）均不符。

54.D

详解：reach for表示“伸手去拿，愿意使用”，最好的笔记本从不是最漂亮的，而是愿意去用的那本；run into（偶遇）、refer to（参考）、look at（看）均不符。

55.C

详解：writing表示“写作”，魔力体现在写作的过程中，而非完美的纸页上；prepare（准备）、think（思考）、read（阅读）均非核心，文章围绕“写笔记”展开。

第二节

56.where

详解：定语从句引导词，先行词是a world，在从句中作地点状语，用where。

57.translated

详解：非谓语动词，The Tang poems与translate是被动关系，用过去分词作后置定语。

58.depth

详解：名词，quiet是形容词，修饰名词，deep的名词形式是depth（深度），为不可数名词。

59.is divided

详解：谓语动词，The book与divide是被动关系，且为客观事实，用一般现在时的被动语态。

60.genuinely

详解：副词，修饰形容词moved，用genuine的副词形式genuinely（真正地）。

61.sensed

详解：谓语动词，根据前文的was moved和语境，用一般过去时，sense的过去式是sensed。

62.illustrations

详解：名词，illustration（插图）是可数名词，前文无不定冠词，用复数形式。

63.into

详解：介词，transform...into...为固定搭配，表示“把……转化为……”。

64.Reading

详解：非谓语动词，此处作主语，用动名词形式Reading。

65.a

详解：冠词，must-read为可数名词，意为“必读之物”，且发音以辅音音素开头，用a。

第四部分写作

第一节邮件写作（参考范文）

Dear Alex,

Glad to hear you're visiting the National Museum of China! I'd like to recommend the Bronze Wild Goose-and-Fish Lamp of the Han Dynasty.

It's beautifully designed with a wild goose holding a fish in its mouth, a typical artistic style of the Han Dynasty. Functionally, it's a great invention: smoke from the lamp enters the goose's body and is dissolved by water inside, keeping the air clean. It combines beauty and practicality, showing the wisdom of ancient Chinese people.

I am sure you will be fascinated by its beaty. For further information, feel free to contact me.

Yours,

Li Hua

第二节续写（参考范文）

For the next week, Megan and Liam busied themselves with the project.They first cleaned up the messy garden, moving the old chairs and folding tables to a sunny spot under the big tree and wiping off the dust carefully. Liam used his creativity to draw colorful book-themed posters and stick them on the tree trunks, while Megan asked the librarian for some picture books and storybooks suitable for young kids. They even made a small stage with some wooden boards for book sharing and acting. Every day, they worked tirelessly after finishing their library duties, and the once dusty garden slowly turned into a warm and lively reading corner.

On the opening day of the project, they waited nervously in the garden.To their surprise, many kids soon came with their parents, attracted by the colorful posters. Liam, who used to be restless in the library, became a great host. He led the kids in reading picture books aloud and organized a small acting game about dinosaur stories. The garden was filled with laughter and cheerful voices, and no one complained about the noise. Megan watched with a smile, knowing she had found the perfect way for Liam to express his love for books. The Garden Reading Corner soon became the most popular spot in the community library, and Liam turned from a "troublemaker" into a little star of the library.

     关注后，后台回复，26深圳一模，自动获取试题+详解。

语法填空

高考语法填空实词+虚词考点全归纳

读后续写

（适用于冲刺和入门）读后续写速成攻略（以始为终，以终为始）

（高考冲刺，写作备考）与其刷题押题，不如高质量浏览试题。冲刺阶段应用文/读后续写备考，如何一目十题？

一站式备考干货汇总：

（一站式备考干货）2025福建各地一模汇总（语法填空、七选五、完型填空、应用文、读后续写）

（一站式干货）2025浙江二模语法填空、七选五、完型填空、应用文、读后续写汇总

（一站式备考干货）2025山东各地一模应用文、读后续写汇总

（一站式备考干货）近10年高考听力（录音+题目+听力原文word文档）

(一站式归纳干货，七选五）2025各地一模二模七选五汇总+30篇高考真题

一站式语法填空备考干货（含考点精准讲解+超100篇真题附答案讲解+历年高考真题）

2025各地一模二模完型填空汇总，近100篇真题

（一站式备考干货）2025各地一模二模应用文、读后续写汇总（含近5年高考真题）超100篇真题回顾