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2026年深圳市政府工作报告全文发布
报告针对未来义务教育指出两大关键
优质均衡 + 科创
具体有哪些动作和方向?
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2026 年深圳市政府工作报告以 “承前启后、谋局开篇” 为核心逻辑,既全面总结 “十四五” 及 2025 年发展成就,又明确 “十五五” 战略定位与 2026年实操路径。

小升初相关教育政策批注与解读
报告中虽未直接提及关于 “小升初” 具体招生政策(如学区划分、升学途径等),但围绕义务教育优质均衡发展、教育资源供给、育人模式改革等方面的部署,均与小升初阶段教育质量、升学环境密切相关,核心政策及影响解读如下:
(一)
“十四五” 时期已落地成果
1.义务教育优质均衡全覆盖
原文:“入选全国基础教育综合改革实验区,在全省率先实现全市域通过义务教育优质均衡发展区国家督导评估,新改扩建中小学校和幼儿园 821 所,中小学生体质优良率提升23.4个百分点。”

全市域通过义务教育优质均衡评估是核心成果,意味着小升初阶段的学校办学条件、师资水平、教育质量差距大幅缩小,无论户籍与否,学生均能享受更均衡的义务教育资源,为 “免试就近入学” 政策落地提供坚实保障。
2.学位供给大幅增加
原文:“新增基础教育学位超 90 万个,均超过或接近‘十二五’‘十三五’两个五年规划总和”。

新增学位涵盖了小学和初中阶段,旨在满足适龄学生的入学需求,直接缓解深圳小升初 “学位紧张” 问题,尤其是原特区外区域的学位补充,减少跨区域择校竞争,让更多学生实现 “就近入学”。同时减轻家长负担:家长无需为了孩子择校而奔波,减少了在择校过程中的时间和经济成本,也减轻了孩子的学习压力。
3.办学条件持续优化
原文:“超 400 所义务教育阶段学校实现‘舒心躺睡’;9 个区通过全国学前教育普及普惠区评估认定”

义务教育阶段学校硬件设施升级(如 “舒心躺睡” 工程),为中小学生提供更舒适的学习环境;学前教育普及普惠则保障了小学入学前的基础衔接质量。
(二)
2025年重点工作
1.素质教育深化推进
原文:深入推进“每天一节体育课""每周半天计划””"每人美育一件事”。

小升初阶段是素质教育关键衔接期,这些举措贯穿小学阶段,培养学生体育、美育素养,也为初中阶段的综合素质评价奠定基础,符合当前升学评价中 “五育并举” 的导向。
2.教育资源均衡配置
原文:“原特区外新增基础教育学位占全市比重 74.0%”

资源向原特区外倾斜,进一步缩小区域教育差距,让原特区外小升初学生无需跨区域奔波即可享受优质教育,降低择校成本。
(三)
2026年重点部署
1.基础教育扩优提质工程
原文:“实施基础教育扩优提质工程,建立健全学龄人口监测和教育资源动态配置机制,优化各级各类学校师生配比,提升基础教育集团化办学融合发展质效,新增优质高中学位 1 万个以上”。

学龄人口监测与资源动态配置:可精准匹配小升初学位供给与学龄人口变化,避免 “学位过剩” 或 “学位缺口”,保障升学秩序稳定;
集团化办学提质:通过优质学校带动薄弱学校发展,让更多初中学校纳入优质教育集团,提升小升初的教育选择质量;
优质高中学位增加:间接优化小升初升学生态,减少初中阶段的升学竞争压力,让学生更专注于全面发展。
2.“五育并举” 与创新能力培养
原文:“深化‘五育并举’,完善家校社协同育人机制,一体推进德育铸魂、智育启慧、体育强身、美育润心、劳育砺志,推进人工智能全学段教育和全社会通识教育,培养学生创新思维和科学探索精神”

明确小升初阶段的育人导向:不仅关注学业成绩,更重视综合素质与创新能力,与初中阶段的课程体系、评价标准无缝衔接;
人工智能全学段教育:将从小学阶段渗透,为小升初学生适应初中阶段的科技类课程(如信息科技)提供基础。
3.职普融通与产教融合
原文:“深入推进职普融通、产教融合、科教融汇”。

虽聚焦整体教育体系,但为小升初学生提供了更清晰的发展路径预期,初中阶段将增加职业体验课程,帮助学生更早明确发展方向,避免盲目择校。
(四)
其他关键领域与的间接关联
1.城市功能品质提升
地铁运营里程达 634.5 公里,45 分钟以内通勤比例 81%:方便义务教育阶段学生跨区域就学,降低通勤成本;
公园、绿道等生态设施完善:为学生提供课外实践、体育锻炼的场所,助力素质教育落地。
2.民生保障强化
非深户籍学龄前儿童纳入居民医保参保范围:保障非深户籍小升初学生的医疗权益,减少就学后顾之忧;
育儿补贴发放、普惠托育扩面:减轻家庭养育压力,让家长更专注于孩子的小升初衔接准备。
3.科技创新生态优化
全社会研发投入增长 10% 以上,人工智能产业集群增加值增长 10% 以上:为小升初学生提供更多科技类实践资源(如高校实验室开放、科技竞赛支持),拓宽视野。
深学君有话说
报告中关于义务教育的政策核心围绕 “均衡、优质、全面” 三大关键词展开,虽未明确小升初招生政策细则,但通过教育资源均衡配置、办学质量提升、育人模式改革三大举措,为小升初阶段营造了更公平、优质且重科创的教育环境。
对家长和学生的建议:
3.精准布局理科升学路径,贴合深圳小升初实际分层规划
建议从低学段分层规划,一二年级重点铺垫理科基础,培养逻辑思维、数感和动手能力,通过趣味数学游戏、简单科学小实验渗透常识,培养兴趣、养成探索习惯,筑牢后续学习与杯赛备考根基。
重点关注所在区域优质教育集团科创布局及合规理科竞赛资源,优先选择CCSW、AMC8等官方认可赛事,避开“黑竞赛”。
三四年级接触思维训练,五六年级针对性冲刺,积累成果适配初中理科拔尖培养与特色班选拔,贴合深圳教育特色,助力小升初衔接及冲刺深中、深高级、深外、深实验等优质初中理科特色路径。
对于本次报告指出的教育举措,家长们有什么看法呢?欢迎评论区留言讨论~
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