一体贯通,内生发展——广东实验中学深圳学校2025年德育十事
2025年，学校德育工作紧紧围绕立德树人根本任务，秉持省实“价值导构、内生发展”德育理念，积极推进十二年一贯制一体化德育实践。通过文化引领、课程实施畅通德育主渠道，以“三MEI”育人（“每周半天计划”、每天一节体育课、美育一件事）、“五礼十节”搭建育人主平台，着力激发学生内生动力；以心育滋养提供暖心支撑，以校家社协同绘就育人同心圆，以成长评价体系引领学生全面发展，逐步构建起逻辑清晰、层次分明的一体化德育体系，全力培育符合时代要求的“三高四优”省实学子，助力其成长为担当民族复兴大任的时代新人。
党建引领德育工作，2025年，德育工作以党的教育方针为根本遵循，将红色基因融入育人全过程，构建“为党育人、为国育才”的德育体系。
今年是抗战胜利80周年，我们开展了诸如观看阅兵仪式等一些列活动，清明进行祭扫活动缅怀先烈，八月进行国防教育系列活动，十月开展爱国荣校系列活动，强化理想信念教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们还积极开展“行走思政课”“每周半天计划”等，构建以“万物为教材，把世界作课堂”的育人新生态，以社会主义核心价值体系为引领，将爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿始终，推动德育工作从“知识传授”向“价值塑造”转型。
育人必先强师，2025年，我们大力弘扬教育家精神，着力锻造高素质专业化德育队伍，开展系列化、课程化培训，包含理论高度与实践维度，强化了班主任工作的专业内核与成长路径，推动班主任工作从“经验型”向“专业型”“智慧型”转变。本年度通过参加论坛、听取讲座、主题分享、经验交流等形式将学习常态化，其中参加广深联动4次、灯塔计划4期、青葵计划2期、校内校外主题分享60余场；通过青蓝工程结对，将资深班主任的育人智慧进行传承；通过参加校第二届班主任技能大赛、班会公开课、德育课题研究和撰写论文等教研活动，提升班主任的德育工作水平，使班主任努力成为有情怀、有智慧、有格局、有担当的的新时代德育工作者。
德育文化建设是学校教育的核心组成部分，我校高度重视德育文化建设，2025年我们通过构建“导构·内生”的十二年一贯制德育课程体系，将社会主义核心价值观融入育人全过程，我们营造浸润式育人环境，开展校园大德育文化建设。
根据不同年龄学生特点和培养目标，结合科技特色学校建设，打造年级和班级文化建设，如小初高衔接的学长引路活动、初一年级“AI智能——启航适应”、初二年级“超级计算机——赋能成长”、初三年级“清洁能源——奋战初三”、高一年级“两适应两形成”、高二年级“学习共同体”的年级文化建设，通过营造积极向上的文化氛围，开展基于目标的活动去浸润学生，培养学生良好的道德品质和行为习惯，激发学生创新活力，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠基。
学校将文明修身作为培育“三高四优省实人”的基础工程。2025年，通过落实《日常行为规范细则》与量化评比，培养举止优雅的习惯；开展午休、队列等集体评比，塑造纪律与协作精神，引导高境界做人；设立“礼仪天使文明岗”，增强责任意识与服务能力；评选“文明标兵”“礼仪之星”，发挥榜样作用，彰显优良品德。上述举措共同夯实了学生在品德、举止、境界与品位等方面的素养根基。
开展“五礼十节”德育活动，将抽象价值观具象化，深刻影响和塑造学生的精神世界，提升思想政治教育的感染力和实效性。活动覆盖学生成长全过程，从学生七岁入学起，学校每四年举办一次成长礼仪，为每个学段学生举办一次毕业礼，同时常态化开展十大主题节日文化活动，通过情景化设计，引导学生内化社会主义核心价值观、拼搏意识、集体主义精神和家国情怀等理念，强化学生的归属感、荣誉感和责任感，激发其参与热情与主体意识，促进生命生长与升华。
“三生教育”展开的活动，核心分为生命教育、生存教育、生活教育三大板块。生命教育涵盖生命价值等内容；生活教育包含不攀比虚荣、警惕消费陷阱、戒掉手机依赖等要点；生存教育则涉及网络安全、校园霸凌、识别诈骗信息、远离黄赌毒及思考人生意义等方面，清晰呈现了三生教育各维度的具体要义与实践方向。
学校秉持“五育融通，全面发展”理念，以“厚德载物”育德、“勤学不辍”育智、“强身健体”育体、“求真尚美”育美、“热爱劳动”育劳，坚持以德智体美劳的全面发展策略，以教育为本，共育百年大计。在小初高德育一体化方针的指引下，学校以“五育”中的任一维度为主导，联动三个学部，精心开展五育融通特色德育项目，打破学科与学段壁垒，推动五育深度融合，促进学生综合素质全面提升。
学校坚守“阳光心育，健康成长”理念，构建全方位、多层次的心理健康教育体系，为学生成长保驾护航。学校通过开展心理普查与一对一访谈，精准掌握学生心理健康需求，实现靶向施策；打造心理情景剧、525心理健康月等特色活动，营造积极健康、温暖包容的校园心理氛围；针对学生不同成长阶段的心理特点，开设正念冥想、园艺疗愈等团体辅导活动，还为中高考学子定制专属减压辅导，缓解其备考焦虑；联动家校社三方力量，开展家长团体辅导、班主任心理健康培训，形成心育合力；依托心晴报社心理社团，搭建学生自助互助平台，引导学生学会自我调节、彼此帮扶，全方位守护学生心理健康，助力学子阳光、自信成长。
2025年，学校持续深化“校家社教联体”建设，初步构建起十二年一贯制校家社一体化共育体系。通过完善三级家委会机制，并依据《协同育人章程》系统规范共育路径，推动协同育人制度化、常态化。
本年度持续开展“万师进万家”全员家访，举办家长研修学院21场，落实每月2-3次的家长督学与陪餐，家委会每周2次协助通学巴士管理与义工执勤。积极联动中子散裂实验室、茵冠生物科技有限公司等科研机构与企业，组织开展研学实践、公益服务等校家社共育活动10余场，显著增强了协同育人实效，共同谱写立德树人新篇章。
这一年，省实深圳学子意气风发、锐意进取，在爱国爱校、学业生活、综合发展等方面屡创佳绩；全体教师深耕讲台、潜心育人，在“以人为本、立德树人”的理念与“导构·内生”机制推动下，专业能力快速提升，教研成果丰硕喜人。
站在新的起点上，学校将继续以立德树人为根本，深化“导构·内生”的德育实践，优化一体化育人体系，致力于为每一位省实学子的全面成长与终身发展奠基，努力培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人，谱写为国育才的新篇章。
供稿 | 学生处
编辑 | 黄静雯
初审 | 廖秦岭、宋翠方、江玉婷
复审 | 夏艳红
终审 | 袁晓红
