山海支教路 杏坛赤子心——深圳光明区高级中学高瑛老师心向田阳,爱启课堂!
当深圳的创新活力邂逅百色的壮乡风情,教育帮扶的纽带让两地有了更深刻的联结。在这条跨越山海的教育之路上,田阳高中副校长高瑛,以“爱是干好一切工作的前提”为信念,深耕组团式帮扶,用脚步丈量教育均衡的距离,让教育的光芒在田阳高中校园里持续闪耀。
2023年8月底,为推进深圳市光明区与百色市田阳区教育帮扶,高瑛老师以深圳光明区高级中学支教领头人身份,率队奔赴田阳高中开展“组团式帮扶支教”。作为中学高级教师、中共党员,她身兼田阳高中副校长、化学教师,全心扎根壮乡校园,扛起资源共融、师资成长与教学提质的重任。
“爱是干好一切工作的前提”,这是高瑛老师始终践行的座右铭,而这份爱,在学生生活管理中体现得尤为真切。她不仅聚焦学子知识基础与成长需求,定制个性化教学方案,更将关怀延伸至生活日常,用细致入微的管理守护学生成长。在饮食管理上,她走进学生饭堂陪餐,主动与学子围坐一桌,边吃边聊间,既耐心倾听他们的饮食需求、口味偏好,更细心捕捉藏在话语里的成长烦恼——无论是学业压力下的焦虑、人际交往中的困惑,还是离家求学的思念,她都一一记在心上,用温暖的话语疏导情绪、给予鼓励。同时结合青少年营养均衡原则,及时向后勤部门提出菜品优化、搭配调整等具体建议,让餐食既贴合学生口味,更精准匹配成长所需,用暖心举措筑牢学生生活与心灵的双重保障线。
高瑛老师躬身践行家校共育理念,与学校领导团队走进学生家中,与家长围坐在质朴庭院里,展开真诚而深入的交流。她细致了解学生的家庭生活环境与成长背景,耐心倾听家长对孩子教育的殷切期望与实际困惑,同时结合学生个性特点,为家长提供极具针对性的家庭教育建议。在家访中,不仅传递了学校对学生及其家庭的真切关怀与温暖,更在家校之间搭建起一座心与心相通的暖心桥梁,为孩子的健康成长凝聚起家校协同的教育合力。
在学校管理中,她融入深圳精细化管理理念,助力办学质量稳步提升;在师资培养上,她系统开展青年教师培训,覆盖教学设计、课堂调控、学情分析等核心模块;主动担任青年教师赛课评委,从细节处逐一细致点评;牵头师徒结对、同课异构、集体备课研讨等活动,全程参与方案设计、过程指导与成果复盘,手把手传授实操经验;每到期末,她逐份审阅教师期末工作总结,提炼亮点、指出不足并给出可落地的改进方向,倾授先进教研模式与实践技巧,带动田阳高中教师队伍专业赋能、梯队成长,让教育帮扶从单向输入升级为本土造血,筑牢学校发展内生动力。
作为化学教师,高瑛老师倡导活而有序的教学理念,让课堂活力延伸至课前课后。她坚持早早到班陪伴学生晨练,为学子逐题讲解精选练习题,针对性解决知识薄弱点。课堂上,她深挖田阳本土资源,将生活场景融入教学,设计趣味探究实验与情境问题,让抽象的化学知识变得可感可触;同时注重知识逻辑梳理与教学环节把控,让讨论、实验、讲解环环相扣,让学生在活跃氛围中高效吸收知识。在她的陪伴与引导下,学子从被动听课变为主动参与,学科成绩与综合素养同步提升。
除了日常教学,她更关注学生精神成长,尤其针对高三学子备考压力大、易迷茫的问题,积极开展“逐梦青春”系列励志主题班会——这不仅是简单的鼓劲会,更是为学子“校准航向”的心灵课堂。
从深圳到田阳,高瑛老师以教育者的担当,让两地协作在田阳高中结出硕果。她推动的资源共享、师资共育机制,让学校教学质量持续向好;她的“爱”与教学智慧,照亮了田高学子成长之路,成为深百教育帮扶的生动范例。这份跨越山海的教育之爱,将在田阳高中持续传承,滋养师生逐光前行。
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