【创宝·科研】结题凝硕果 共享促提升|东莞市“十四五”规划课题结题报告会暨成果展示活动

在冬日的暖阳中，教育的沃土上正孕育着丰收的喜悦。2026年1月14日上午，东坑镇实验幼儿园举行了《“乐学教育”理念下幼儿足球游戏课程的模式构建》报告会暨成果展示活动。

 出席活动的有东坑镇教育管理中心副主任彭柳英，广东省陈楚彬名师工作室主持人、东莞市机关第二幼儿园陈楚彬，东坑镇教育管理中心基教民幼组组长卢肖玲，东莞市张莉宜名园长工作室主持人、凤岗镇第一幼儿园园长张莉宜，东莞市韩子英名师工作室主持人、东坑镇实验幼儿园韩子英副园长，东坑镇公民办幼儿园行政与骨干教师、工作室成员以及课题组成员，共50余人。

嘉宾莅临，共赴科研之约，参加本次活动的各位领导、专家组与老师们陆续抵达幼儿园，大家有序完成签到并翻阅了课题成果材料。

 活动伊始，在我园业务副园长韩子英、课题主持人郑晓琴老师的陪同下，专家组沉浸式感受课题研究的点滴沉淀。

在观摩足球游戏环节上，专家组一起观看足球游戏展示。足球场上灵动的孩子、童趣的内容、多样的形式、丰富的材料为本次课题成果展示活动增添了生动而精彩的一笔，赢得了专家与教师的一致好评。

会议主持人介绍出席报告会的领导、专家、幼教同仁，并详细讲解报告会的会议议程。

科研引领发展，结题不忘初心。东坑镇实验幼儿园韩子英副园长对本次课题成果展示活动发表致辞。她表示，本次市级规划课题的研究之路，是幼儿园全体教师深耕幼儿足球游戏教育的探索之旅。接下来，我园将继续深化“乐学教育”理念下的课程建设，让足球游戏的种子在孩子们的心田生根发芽，共同在幼儿教育的沃土上收获更多芬芳。

回望研程，凝练实践智慧。课题主持人郑晓琴老师作结题汇报，聚焦“乐学教育”背景，围绕“立项背景—核心概念—研究目标与内容—课题研究的成效—创新与反思”五个方面，系统梳理了课题从立项到成果的完整历程。她重点阐述幼儿园足球游戏的开发与应用途径，提炼出“行.创.探.乐”四步课程推进模式，全面呈现了实践成果的丰富性，使与会嘉宾对课题有了更深入的理解。

专家指导，深研致远。与会专家通过细致查阅资料、认真听取汇报，对本课题给予了高度评价与充分肯定。专家们一致认为，课题成果丰硕、实践价值突出，开发了符合幼儿年龄特点的游戏化足球活动资源，促进了教师专业成长，形成了可复制、可推广的足球特色建设经验，圆满完成研究任务。同时，专家组也建议课题研究深化足球游戏研究，提炼评价机制与可持续路径，以学理与指导性提升助推幼儿园保教质量与特色发展。

彭柳英副主任总结

领导寄语，共绘新章。东坑镇教育管理中心副主任彭柳英在总结中指出，本课题融儿童视角于足球游戏化教学，兼具研究价值与实践意义。她也表示，结题即启程，研路再出发，希望大家继续深耕教育沃土、坚持以研促教、凝聚团队力量。

研途漫漫，惟笃行方行远；心向教育，惟协同可致远。结题并非研究的终点，而是科研提质增效新征程的起点。我园将继续秉持求真务实的科研态度，深耕教科研实践，打造高素质专业化队伍，为园所高质量发展注入新的活力。