携手同行,共促发展||东莞市松山湖第一小学与寮步华创未来学校 结对帮扶项目启动暨签约仪式
- 2026-03-15 02:48:00
一场双向奔赴的教育之约
暖阳映校园，协作启新程。2026年1月13日，东莞市松山湖第一小学与寮步华创未来学校结对帮扶项目启动暨签约仪式圆满举行。两校以教育为桥，以协作聚力，共同谱写公办民办教育协同发展的新篇章，为区域教育高质量发展注入强劲动力。
温情启幕：帮扶情深，携手义重
本次仪式由华创未来学校熊明华校长主持。首先华创未来学校董事会魏总致欢迎辞，对松山湖第一小学行政代表的到来表示诚挚问候。魏总在致辞中强调：“教育是薪火相传的事业，松山湖第一小学的鼎力帮扶是对华创未来教育发展的莫大支持。帮扶情深，携手义重，愿两校以此次合作为起点，共探育人之道，共筑教育高地。
--华创未来学校魏世锐董事
校长致辞：同心致远，共绘蓝图
01
以协作促成长，以共生谋发展
--华创未来学校熊明华校长
熊校长在致辞中表达了对华创未来学校发展的期许与对松小的感谢：“松山湖第一小学作为区域优质教育标杆，拥有先进的办学理念与丰富的实践经验。期待与松小携手共进，在交流互鉴中补齐短板，在资源共享中提升质量，让每一位学生都能享受到更优质的教育。”
02
从 1.0 到 3.0，构建共赢新生态
--松山湖第一小学校长蔡敏胜
蔡校长的致辞点亮了本次合作的核心愿景。他提出：“两校的合作并非简单的经验输出，而是从‘集团化办学 1.0’到‘双向协作 2.0’的升级，更要向着‘共生共赢 3.0’迈进。” 针对公办民办的性质差异，蔡校长强调 “因校制宜” 的重要性：“唯有立足两校实际，共建共跨，才能让结对帮扶更精准、更高效。未来将围绕资源共享、校本研修、课程开发等核心领域，推出一系列深化合作方案，推动双方高质量办学再上新台阶。”
深度座谈：精准破题，靶向赋能
两校行政团队开展专题交流座谈会，聚焦教务、德育两大核心领域，直面问题、共商对策。
01
教务赋能：
破解师资短板，强化专业成长
--华创未来学校课程教学中心熊川主任
华创未来学校熊主任坦诚分享了当前发展痛点：“我校教师团队以青年教师为主，虽充满活力但缺乏实战经验，师资力量相对薄弱。” 对此，校方提出三大需求：A.建立线上师徒结对机制，邀请松小骨干教师一对一指导青年教师；B.在艺术类、科学类课程中引入松小优质资源，提升特色学科教学水平；C.针对薄弱学科开展精准辅导，通过联合教研、示范课等形式补齐短板。
--松山湖第一小学教师发展中心阳海林主任
松山湖第一小学教师发展中心阳主任结合自身经验给出针对性建议：“可搭建‘双研修’平台，一方面开展教师岗前集中研修，夯实教学基础；另一方面建立常态化线上研修渠道，实现教案共享、课题共研、成果互鉴，真正做到互通有无。”
02
德育共建：
借鉴成熟经验，筑牢育人根基
--华创未来学校学生成长中心李江媚主任
德育工作交流中，华创未来学校李主任表示希望借鉴松小的成熟经验：A.班主任选拔、培养与考核制度；B.学困生个性化帮扶策略；C.特殊学生关爱与教育管理模式。
--松山湖第一小学教育教学管理中心汤铭主任
松山湖第一小学教育教学管理中心汤主任分享了 “三维育人” 经验：“班主任队伍建设需‘制度 + 赋能’并重，学困生帮扶要建立个性化成长档案，特殊学生教育则需联动家庭、学校、社会形成合力。后续可通过班主任论坛、案例分享会等形式，让经验落地生根。”
总结展望：
以需求为导向，办有温度的教育
蔡校长对本次活动进行总结，为两校合作指明方向。他强调：“民办学校的发展既要坚守教育初心，更要精准把握家长需求与社会期待，才能产生深度共鸣。” 针对华创未来学校的青年教师团队，蔡校长提出殷切期望：“要为年轻教师搭建更广阔的成长平台，鼓励他们‘走出去’交流学习，在开阔眼界中明确职业规划，在实战历练中快速成长。”“教育的真谛在于点亮希望，办让家长有期待、让社会放心的教育，是我们共同的追求。” 蔡校长的话语，既是对两校合作的期许，更是对教育使命的践行。
最后，在两校行政团队的阵阵掌声中签订了结对帮扶项目协议。一纸约定，承载着两校共育的责任；一次携手，开启了协同发展的征程。松山湖第一小学与寮步华创未来学校的结对帮扶，是公办民办教育优势互补的生动实践，更是区域教育均衡发展的有力探索。未来，两校将以常态化交流为纽带，以项目合作为抓手，在互学互鉴中共同成长，让教育的阳光照亮每一个孩子的成长之路！
—— 东莞华创未来学校 ——
编 辑 | 谢绵总
一审一校 | 谭 娟
二审二校 | 方少芬
三审三校 | 熊明华
学校地址
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