开办背景科创、理工、人文、外语、生物医学……连日来，深圳各高中陆续发布今年的自主招生方案，其中一类自主招生的项目比往年更加丰富，充分体现了高中教育多元化、特色化发展的趋势。
其中，有一个项目尤为罕见，那就是国防教育。据悉这是今年新批设的项目，全市只有两所公办高中获批开设，一所是龙华区属的观澜中学，拟招国防科技方向10人、国防军事方向10人，共20人。
而唯一获批试水该项目的市属公办高中则是深圳二高深汕实验学校。今年拟通过一类自主招生，招收首个国防教育特色班35名学生。据悉该校也是深圳市该项目自主招生人数最多、获市局批准最早的高中学校。
根据二高深汕实验学校介绍，该校2026年国防教育特色班的主要培养目的是：狠抓文化基础，提升高考成绩，保住身体素质，顺利通过高考军检；为学生三年后报考军事、公安司法、消防应急及其他院校筑牢坚实基础。
国防班将单独成班，实行准军事化管理，配备文化班主任与军事辅导员“双班主任制”，力争打造成学校班风最好、学风最优的班级。选科限定在物化生或物化政，主抓高考学科成绩和身体素质。国防教育特色班有退出和进入机制，有动态调整。
该班的申报条件为：具有良好身心素质、优秀学科素养、认同学校培养理念与方案；考核内容包括：体质（体检）筛核，体能测试+综合素养及思维能力笔试。笔试侧重考查与国防相关的基本常识，具体军事情境下逻辑思维能力、判断能力和推演能力，以及学生相关思想素质。
培养目的为深入贯彻《国防教育法》要求，积极响应新时代国家安全战略，落实普通高中办学特色化发展，满足学生职业规划、多元升学的需求，借鉴全国空军青少年航空学校成功经验，结合我校实际，特开设国防教育特色班，致力于打造深圳市属优质高中首个国防教育示范项目。
本班致力于培养“具有家国情怀、坚韧品格、优良素质、强健体魄”的新时代青年，具体目标分为三个层次：（一）核心素养目标家国情怀与国防观念：深刻理解国家安全意义，树立爱国主义、集体主义精神和献身国防的责任感。 优良作风与意志品质：养成严守纪律、作风优良的习惯，磨砺坚韧不拔、团结协作的精神品格。
（二）知识与能力目标国防知识体系：学习国防知识，具备基础军事技能，掌握安全防护、应急救护能力及具较强的组织协调与领导力。综合学科能力：培养学科理解力、探究力，具有良好的学科综合能力。
（三）生涯发展目标国防后备人才：为学生报考军事院校、公安司法院校、消防应急院校及国防相关专业院校奠定坚实的文化与身体素质基础。 提升综合竞争力：爱国、坚韧、自律、领导力等核心素养。
遵循“国家课程为本，国防特色为魂”原则，构建“文化基础 + 国防特色 + 实践拓展”三位一体融合课程。
（一）文化基础课程严格按国家《普通高中课程方案》开设全部文化科目，提升学生学业成绩，使之具有优秀的学科综合能力和良好的学业发展潜力，为升学进入高一级学校打下良好基础。
（二）国防特色课程 1.国防理论课：学习国防法规、军事思想、国家安全形势等 2.军事技能课：队列与战术、安全救护（止血、包扎、心肺复苏等）、野外生存（识图、定向越野、搭庇护所等）等。 3. 军事科技探究课：了解航天、无人机、人工智能在现代军事中的应用，参与国防科技的实验探究。
（三）实践拓展课程1.常态化训练：每日体能训练、每周军事技能课、每周内务训练。 2.集中军事研学：利用周末、假期，赴军事院校、教育基地或驻军部队开展专项拓展活动。 3.主题活动：国防知识竞赛、军事技能比武、红色主题创作等。 4.国防大讲堂：定期邀请军事专家、退役军人、军校教授开设专题讲座。
准军事化管理、双班主任制！深圳首个市属高中国防教育班来了
科创、理工、人文、外语、生物医学……连日来，深圳各高中陆续发布今年的自主招生方案，其中一类自主招生的项目比往年更加丰富，充分体现了高中教育多元化、特色化发展的趋势。
其中，有一个项目尤为罕见，那就是国防教育。据悉这是今年新批设的项目，全市只有两所公办高中获批开设，一所是龙华区属的观澜中学，拟招国防科技方向10人、国防军事方向10人，共20人。
而唯一获批试水该项目的市属公办高中则是深圳二高深汕实验学校。今年拟通过一类自主招生，招收首个国防教育特色班35名学生。据悉该校也是深圳市该项目自主招生人数最多、获市局批准最早的高中学校。
根据二高深汕实验学校介绍，该校2026年国防教育特色班的主要培养目的是：狠抓文化基础，提升高考成绩，保住身体素质，顺利通过高考军检；为学生三年后报考军事、公安司法、消防应急及其他院校筑牢坚实基础。
国防班将单独成班，实行准军事化管理，配备文化班主任与军事辅导员“双班主任制”，力争打造成学校班风最好、学风最优的班级。选科限定在物化生或物化政，主抓高考学科成绩和身体素质。国防教育特色班有退出和进入机制，有动态调整。
该班的申报条件为：具有良好身心素质、优秀学科素养、认同学校培养理念与方案；考核内容包括：体质（体检）筛核，体能测试+综合素养及思维能力笔试。笔试侧重考查与国防相关的基本常识，具体军事情境下逻辑思维能力、判断能力和推演能力，以及学生相关思想素质。
一开办背景为深入贯彻《国防教育法》要求，积极响应新时代国家安全战略，落实普通高中办学特色化发展，满足学生职业规划、多元升学的需求，借鉴全国空军青少年航空学校成功经验，结合我校实际，特开设国防教育特色班，致力于打造深圳市属优质高中首个国防教育示范项目。
二培养目的本班致力于培养“具有家国情怀、坚韧品格、优良素质、强健体魄”的新时代青年，具体目标分为三个层次：（一）核心素养目标家国情怀与国防观念：深刻理解国家安全意义，树立爱国主义、集体主义精神和献身国防的责任感。 优良作风与意志品质：养成严守纪律、作风优良的习惯，磨砺坚韧不拔、团结协作的精神品格。
（二）知识与能力目标国防知识体系：学习国防知识，具备基础军事技能，掌握安全防护、应急救护能力及具较强的组织协调与领导力。综合学科能力：培养学科理解力、探究力，具有良好的学科综合能力。
（三）生涯发展目标国防后备人才：为学生报考军事院校、公安司法院校、消防应急院校及国防相关专业院校奠定坚实的文化与身体素质基础。 提升综合竞争力：爱国、坚韧、自律、领导力等核心素养。
三课程体系遵循“国家课程为本，国防特色为魂”原则，构建“文化基础 + 国防特色 + 实践拓展”三位一体融合课程。
（一）文化基础课程严格按国家《普通高中课程方案》开设全部文化科目，提升学生学业成绩，使之具有优秀的学科综合能力和良好的学业发展潜力，为升学进入高一级学校打下良好基础。
（二）国防特色课程 1.国防理论课：学习国防法规、军事思想、国家安全形势等 2.军事技能课：队列与战术、安全救护（止血、包扎、心肺复苏等）、野外生存（识图、定向越野、搭庇护所等）等。 3. 军事科技探究课：了解航天、无人机、人工智能在现代军事中的应用，参与国防科技的实验探究。
（三）实践拓展课程1.常态化训练：每日体能训练、每周军事技能课、每周内务训练。 2.集中军事研学：利用周末、假期，赴军事院校、教育基地或驻军部队开展专项拓展活动。 3.主题活动：国防知识竞赛、军事技能比武、红色主题创作等。 4.国防大讲堂：定期邀请军事专家、退役军人、军校教授开设专题讲座。
四独特升学与成长优势国防特色课程，为学生搭建多元化发展平台：
独特成长优势
1. 反哺文化课学习 准军事化管理培养高效时间管理能力和坚韧意志，减少拖延、提高学习效率；规律体能训练保证精力充沛，缓解文化课学习疲劳与焦虑。
2. 军警院校体能面试优势军检中的中长跑、引体向上、蛇形跑等项目，正是国防班日常训练内容；学生了解掌握国防知识、养成纪律意识，在相关高校的面试选拔中具备先天优势。
3. 优先录取与专项计划部分军队、武警、公安院校在同等条件下优先录取有“国防教育经历”的学生；国防班是“国防后备人才”相关选拔的重点对象。
4. 综合素质评价加分项研学、技能竞赛、志愿服务等活动可计入综合素质档案，在“强基计划、综合评价”招生中作为重要加分项。
5. 核心素养提升终身竞争力即使未来不报考军校，学生养成的自律、领导力、团队协作等品质及长期培养下优良的综合素养，在普通高校面试、自主招生及未来职场中均具有显著竞争优势。
条件保障
1.组织管理：校长任组长的领导小组 + 文化班主任与军事辅导员“双班主任制”。2.师资队伍：优秀文化课教师 + 体能健康教师 + 军事教官。 3.场地设施：专用训练场、国防教育教室、训练器械及教具。 4.经费制度：专项经费保障 + 完善的安全与评价制度。
特别提醒
选择国防教育特色班，即意味着对培养理念、培养方式的认同。下列内容，请知悉。1.班级实行准军事化管理，模拟部队连队进行管理，统一被装及训练服。2.根据课程安排，将会利用部分周末、假期进行军事主题的研学、拓展活动。3.高中选科分班，将选择物理类，建议选择物化生或物化政，学校配备最优秀的师资团队。4.进入国防教育特色班，既不是考入军校或参军入伍，也不是军事院校的先期委托培养；而是学生接受学校进行的专项特色培养，为文化高考及高考军检做好长期充分准备。学生身份仍然是普通高中生。在高中三年期间，因身体条件或其它原因，可转入其它班级。5.班级学习及锻炼任务重，纪律要求高，要求学生具备良好心态及一定抗压能力。
13723704110赵老师
