龙瑞幼儿园骨干教师与深圳职业技术大学学前教育专业师生联合教研活动侧记

2026年6月4日至5日，龙瑞幼儿园骨干教师与深圳职业技术大学学前教育专业师生在深职大美术室，共同开展了为期两天的联合教研活动。活动由我园教师与深圳职业技术大学彭道愔湛老师联合组织，以“从材料到游戏：构建支持幼儿创意表达的有准备的环境”为主题，聚焦幼儿艺术教育的游戏性与过程性，着力提升学前教育专业学生的环境创设与活动设计能力。

活动前期，我园教师提前准备了纸艺、纤维艺术、科技、自然四类材料，并面向学生征集教研期待与困惑，使交流更具针对性。专题分享环节，我园教师结合一线自主游戏与作品展陈案例，凝练出低结构、多层次、可联结等材料投放原则，帮助学生理解从“教”到“学”、从“布置”到“设计”、从“作品”到“看见学习”的理念转变。随后，学生分组自选材料动手探究，利用纸浆、镭射纸、树枝等材料创作可互动的半成品与作品，并将对比、相似与重复、特异的设计思维运用到作品的展陈。

彭道愔湛

深圳职业技术大学学前教育专业教师，曾参与多项国家级、省级、市级课题，发表论文《皮克勒方法对我国0~3岁婴幼儿托育服务的启示》、 《基于实践取向的高师学前教育专业幼儿基本体操课程探索》等论文多篇，参与编写《透视0-3岁婴幼儿必理世界》、 《学前教育专业学生能力标准》等著作。