深圳书房作家进校园|什么是好诗歌?“用最少的翅膀飞翔”

活动一开始，费新乾老师聊起了他对诗歌的理解。他说，好的诗歌就是“用最少的翅膀飞翔”——以少胜多的语言艺术，每个字都能立在纸面上，简洁、凝练，用最少的文字呈现最多的内容，将文字的张力和弹性推到极致。

同时，诗歌是“飞翔”的状态，自由自在，无拘无束，有星辰一般的高度，有大海一般的宽广，有原始森林一般的生命力。这个比喻一下子就抓住了大家的注意力。

聊起诗集《野孩子》，费老师说，这本诗集写的是他小时候在农村长大的故事。

那时候，他们没有那么多玩具和培训班，却有独特的童年乐趣——大自然就是最好的游乐场，一草一木、一虫一鸟都是玩伴。

同时，他们也早早学会了干活，体验着真实的生活。费老师说，写下这些是觉得它们很宝贵：“每个人的童年都不一样，但童年里的快乐、好奇、勇敢，是一样的。”

到了互动环节，孩子们特别积极。台下有许多小手举了起来。有的孩子自告奋勇，试着朗读自己最喜欢的诗作。虽然声音还带着点稚气，但读得很认真。

费老师带着大家一起琢磨诗里的画面。比如读《萤火虫》的时候，他问孩子们：“你们觉得‘碎了的月亮’落下来，变成了什么？”孩子们七嘴八舌地说：“星星！”“亮晶晶的雨！”“萤火虫！”费老师笑着说：“对，这就是意象。”

孩子们跟着费老师的思路，从诗歌的炼字、张力、意象、意境、叙事感、画面感等方面来解析作品。你一言我一语，把诗里的画面一点点拆开，又重新拼起来。那些原本安安静静躺在纸上的文字，好像真的飞了起来。

活动结束后，费老师还没来得及收拾东西，就被孩子们团团围住了。大家手里拿着笔记本、诗页，甚至临时撕下来的纸条，争着请他签名。

有一个小男孩挤了半天没挤进去，急得直喊：“费老师，您还没签我的呢！”费新乾笑着逐一签名，一边签一边跟孩子们聊天。

更让人惊喜的是，好几个孩子把自己写的诗也带来了。有的写在作业本上，有的用彩笔认认真真抄在白纸上。他们有些害羞地把诗递给费老师看，眼睛里却藏着一丝期待。

费老师一篇篇仔细翻阅，时而点点头，时而轻声夸赞“这句写得真好”，还弯下腰和孩子们交流探讨。有个学生说，他也想试试，用最少的翅膀，飞一次看看。

大概，这就是诗歌最好的样子吧。不用讲太多大道理，不用把诗说得多么高深。当一个孩子愿意拿起笔，把心里的话写成诗，当一个孩子开始相信，自己也可以长出翅膀。费老师离开的时候，身后还传来几声清脆的“费老师再见”。

也许，用最少的翅膀飞翔，不只是写诗的方法，也是童年本身的样子。

费新乾，中国作家协会会员，深圳龙华区作协副主席，深圳书房主理人。主要作品有诗集《金木水火土》《野孩子》《深城纪》《用最少的翅膀飞翔》，长篇小说《猜谜女》、短篇小说集《天耳》、中篇小说集《锦衣夜行》等。诗歌散见于《诗刊》《星星》《诗潮》《扬子江诗刊》等刊物。曾获第十九届樱花诗赛一等奖，第十七届“一二・九”诗赛一等奖，第十一届深圳青年文学奖，2024年深圳读书月“十大劳动者文学好书榜”，以及《小说月报》第十三届百花奖（优秀编辑）等奖项。

由福田区文化广电旅游体育局主办、福田区图书馆承办的“图书馆+学校”阅读阶梯计划，是面向福田区学校打造的校园阅读推广项目，一系列阅读活动与校园教育相辅相成，旨在培养儿童对图书馆的亲近感、激发儿童的阅读兴趣、培养儿童良好的阅读习惯。

福田区图书馆为抓好阅读活动，助力打造全民阅读典范城区，自2018年起持续7年实施“图书馆＋学校”阅读阶梯计划，从服务、资源、活动、发展等方面为辖区学校创新提供阅读推广服务。目前已有12所小学、幼儿园加入合作联盟，共开展各类活动近260场，超3万人参与，为师生办理校园读者证17800多张，送出新生阅读书包超5500个。

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