深圳编制 | 每日刷题(63)
- 2026-06-05 11:09:04
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（教综）1.被誉为“课程评价之父”的教育学家是( )。
A.夸美纽斯 B.泰勒 C.柏拉图 D.福禄贝尔
（教综）2.泰勒结合课程编制的实践，提出了引人注目的课程原理，可概括为如下四个步骤或阶段，其中( )是最为关键的一步。
A.确定课程目标 B.选择课程内容 C.组织课程内容 D.评价课程
（教综）3.历史上，第一次将课程评价纳入课程开发过程并使之成为课程开发的核心环节之一的教育家是( )。
A.斯塔弗尔比姆 B.泰勒 C.布鲁纳 D.布卢姆
（教综）4.强调学生的一般发展要求，以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平的前苏联教育学家是( )。
A.巴班斯基 B.赞科夫 C.加里宁 D.凯洛夫
（教综）5.前苏联教育家赞科夫的研究认为，一般发展是以( )为核心的。
A.智力 B.能力 C.情感 D.知识
（教综）6.在赞科夫的《教学与发展》一书中，他提出的著名教学原则是( )。
A.超前发展原则 B.活动性原则
C.高速度教学原则 D.高难度原则
（教综）7.教师的道德评价是提高师德修养的重要途径，下列关于道德评价的说法中错误的是( )。
A.道德评价是对道德行为的考察和评判，能帮助人们明确自己应承担的道德责任
B.道德评价对象一般是他人，人们无法对自己做出客观公正的道德评价
C.道德评价是普遍存在的，它贯穿于道德教育等活动中
D.道德评价的标准是会发生改变的，没有永恒不变的道德标准
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1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】B
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