近日，深圳理工大学基础教育集团总校长刘林祥和基础教育管理中心特聘研究员龚湘玲校长到宝安区燕山学校开展督导工作。
5月25日上午，两位专家参加了燕山学校行政工作例会，认真听取学校行政班子近两周工作汇报。刘祥林校长充分肯定燕山学校近年来的办学成果和社会效应。刘校长提出，燕山学校管理团队将在深圳理工大学基础教育集团的统一战部署下，怀揣初心，脚踏实地，为国家的发展，为孩子的发展，继续提升办学水平，扎扎实实开展“破冰”行动。
龚湘玲校长对学校会议形式和管理工作提出针对性指导意见，她建议燕山学校行政会简化汇报材料，将学校周工作总结汇报材料以表格形式呈现，重点突出解决问题和分享工作中有价值的内容。会议议程则重在集思广益，解决实际问题，强化管理效率；建议全体行政以教育家的精神要求自身，引领全校教师的价值取向和事业追求。
5月27日下午，龚湘玲校长主讲讲座《做一名优秀的育人者——如何在日常教育教学工作中体现教育家精神》。
龚校长以习近平总书记在2014、2016、2023年提出的做“四有”好教师、做四个引路人以及培养教育家精神开篇。随后和全体教师分享自己从北大学霸成为深圳市教育科研专家再到深圳外国语学校博雅高中执行校长的成长经历，重点谈了对于教育家精神和教师职业操守的体会。
让这些“金句”成为我们职业精神的追求。
深圳实验学校创校校长金式如曾以“学校是净土、是灯塔，要领社会风气之先”“教师首先要做一个高尚的人”等金句，深深影响了龚校长的职业追求。如今，龚校长将这些话赠予在座教师，并分享了她培养青年教师、陪伴学生成长的故事，以及一封封师生来信和微信留言。她指出，做事要留有余地，而中小学教师是一份美好、高尚、能够改变人、成就人的职业，激励大家重新思考工作的价值与意义，带着对国家的热爱和民族复兴的使命去工作。
龚校长认为，教师是最有价值、最需定力与坚持、最终也收获最丰的职业。真正的成就感不在于名利，而在于助力社会与他人进步——唯有优秀的灵魂，才能唤醒优秀的灵魂。她强调，立德树人是教师的历史使命。新时代学生需要拓展视野、激发兴趣、转化思维、提高效率；教师自身必须修炼优秀品格、强健体魄、宽阔视野和强大学习能力，学会爱、学习、合作、管理、尊重、理解、包容、规则、沟通与礼仪。龚校长指出，教育是永葆青春的职业。教师应在工作中发现价值与乐趣。她分享博雅学校的经验：教师个性成长、生活丰富、体魄健康、精神向上，才能示范学生，带领他们发现人生的意义。面对朝气蓬勃的青少年，教师的活力被学生滋养，借学生而成长，永不老去。最后，龚校长寄语全体教师：愿大家永远做时代的同行者，做人工智能时代手擎人性火炬的启蒙者。深圳理工大学基础教育管理中心特聘研究员，广东省特级教师，硕士研究生，北京大学优秀毕业生，曾任深圳市教育科学研究院高中教研中心主任，在基础教育教学研究与课程改革领域具有丰富经验。兼任国家级教材编写者及高中教学评估专家，长期从事新课程、新高考研究与教师培训工作，主持广东省名师工作室，入选深圳市地方级领军人才并享受政府津贴，曾获深圳市优秀共产党员、先进教育工作者等荣誉，在基础教育教研体系建设与教师发展方面具有重要影响。
采编：傅晓霞
初审：传媒中心
复审：校办公室
终审：校长室
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