深圳妈妈砸236万托福“保分”,亏麻了!

而如何消除这种信息差？我们的老朋友、睿途教育创始人胡中华老师，最近正在做一件公益的事情——他组织了留学家庭社群，正是希望消除国际教育、留学、英语学习过程中的“信息差”。

简单介绍一下胡老师，他2003年加入新东方，做了11年老师；2014年离开新东方创办睿途。从业23年，他没做过别的，就一件事——研究中国孩子怎么出国留学。

睿途到今天累计服务过超5000个留学家庭。而胡老师和其中的大多数家长都面谈过、亲自规划过孩子们的托福和SAT节点、帮他们筛选申请机构、和孩子聊聊他们的兴趣和焦虑。像晴雯爸爸就是通过胡老师避免了踩坑，最终帮助孩子斩获伯克利和哈佛录取。

■ 胡老师给出国留学家庭做规划分享

更重要的是，胡老师自己是两个孩子的父亲。2022年，他陪孩子在加州上了两年初中，近距离观察美式教育；还去过英美30多所学校进行访谈，能给到家长过来人的视角。

■ 胡老师在剑桥大学见睿途的孩子

之所以想做留学社群，也不是一时起意，胡老师从2018年就开始做社群，每周带着1500个家长读书，一直坚持到今天。

“前两天，我之前新东方的同事带着他的EMBA 同学来给他们的孩子规划留学。我发现，这些家庭都很富足，也认为自己有很多好的资源，但是他们的教育不一定在做对的事。从英文学习的方式，到留学目的地选择，再到对英美名校的理解，他们都有很多误区。比如，从小给孩子找一对一的英文家教，并不是最好的英文学习方式。”

带着过去20多年的从业经验，胡老师希望在社群帮助更多人“少走弯路”。在社群里，他希望能解决这三个问题：

胡老师的判断是：这三件事都能在初中阶段做对，决定了高中三年孩子是从容还是忙乱。

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留学规划一对一面谈

过去10多年，这三讲胡老师已经分享过几十遍，听过的家长超过10万人。我们提前采访了胡老师，从中总结了四个“大实话”，分享给正在为孩子规划焦虑的家长。

 大实话一：

好的留学规划都是从初中开始的，

而不是高中

回到开头那位花236万的妈妈。很多人会说，这位家长太傻了。

事实上，胡老师见过她，这是一位谈吐清晰、受过良好教育的妈妈，她也懂得“语言学习需要时间”这种基本道理。但问题是：她的孩子当时已经高二升高三，没有时间了。

家长经常问胡老师：“孩子明天要考试了怎么办？”“孩子大学毕业了找不到工作怎么办？”“孩子下个月就要考托福了怎么办？”

这让他想起段永平的一段话：“我开的车200公里的时速，前面20米，有一堵墙肯定要撞上去。你觉得我该怎么办？没什么办法。”“最重要的是，你不要开那么快，你干嘛要去撞墙？”

留学也是一样，都要提前规划，而为什么是从初中开始？胡老师给我列了一份清单，就知道一个高中学生的压力有多大：

这一切都要在高中三年甚至申请前两年内完成。如果从高中才开始做留学规划，注定是辛苦。更重要的是，容错空间极小。

■ 分享一个同学的规划时间轴

在出国留学中，“你有更多时间，你就有更多的优势。”胡老师说。

他举了两个孩子的例子。学生Y初中就已经开始学托福，中间有一段时间沉迷游戏，妈妈焦虑过，还好孩子迅速回到正轨，托福考的不错，后来去了卡内基梅隆读计算机。

另一个学生A考的是雅思，因为语言开始的太晚，最后申请时虽然A Level的成绩还可以，但雅思只有5分，后来去了2+2的项目。现在她想重新考雅思，转申墨尔本或者悉尼大学。

“两个都是好孩子，但差别就在于早规划带来的容错度。”

“好的规划，都是从初中开始，当你知道你要去哪里，你已经超过了90%的人。”

 大实话二：

小学到初中的英语规划，

传统方法全错了！

讲完大方向，讲一件具体的事——英语怎么规划。

小学阶段

没有必要“一对一”

胡老师见过最常见的家长给小孩子补英文的误区就是：找个一对一的英文家教。

“我认识的一些EMBA家庭，家里要么是海归老师一对一，要么是外教一对一，要么是送到顺义附近的小型私塾式机构。但这并不是小学生学英文的最佳方式。”

他的建议是，要把孩子送进扎实运营的体系班课，把一套教材系统的从头学到尾。有三个原因：

第一，小孩子学英语，严格来说，不是“学”英语，是来“和小朋友一起玩”的。

一对一外教再好，孩子是孤立的，班课里他有同伴、有游戏感、有连接感。他来上课是为了见小朋友，顺便把英语学了。

第二，小学英语最重要的不是“个性化”，而是“刚性”。

一对一最大的问题是，孩子一闹一拖，进度就垮。班课有节奏、有作业、有期末测试，这种“被推着走”的刚性，恰恰是小学生最需要的。

第三，最忌讳一直换教材。

一些家长听到一个新教材、新方法就动心。“一套书，扎扎实实学下来，吃透了，比换三套书都有用。”

至于是否可以使用外教，胡老师认为，外教对于激发孩子兴趣有用，但外教不是必需品。中教里的好老师、关怀感和体贴感是外教给不了的。关键是机构运营要扎实，同学要稳定，老师不要老换。

初中阶段

必须搞定托福或雅思

“12年前我在刚创办睿途时，我们的标准方案是，高一搞定托福，高二搞定SAT，高二参加夏校，高二开始写文书。所有事情都堆在高中两年。但现在，好的国际部、国际化学校，孩子高一刚进来托福就已经100+甚至110+了。”

而当下留学规划的“及格线”，在胡老师看来，最好初三结束，托福100，雅思6.5。能做到的孩子，到了高中是从容的。

他也给出了具体的时间表：

这样就有希望达到初三结束时托福100、雅思6.5+。进入高中后，无论是用托福成绩申请高含金量的夏校，还是准备AP、竞赛、活动，时间都能更从容。

对于现在很流行的“原版娃”，胡老师的看法是，原版娃在起步阶段优势巨大——语感好，阅读理解能力强。但纯原版娃也有一个问题，如果不上一套体系课作为衔接，他的语法精度永远拉不上来。

原版启蒙+体系课衔接+初中托福，可能是最稳的组合之一。

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 大实话三：

选国际学校，不能看升学榜单？！

当然有很多家长不自己启蒙语言，他们选择把孩子早早送入国际化学校，让孩子从小就接受语言熏陶，将来一路国际上去，出国留学也顺理成章。这就涉及到如何给孩子选择靠谱的国际化学校。

胡老师自己有两个孩子，目前都在北京就读国际化学校，他也观察过无数身边的家长择校。他的观点是，家长传统选择国际化学校看中的“三件套”：

基本都没什么用。

先说录取榜单。拿他闺女的学校举例，今年他们学校出了美本Top10的重磅录取，全校都很兴奋。

但他却很清醒：“家长看榜单选学校，大多只是为了心里的安全感。可以说榜单上这群最亮眼的孩子，和普通孩子基本毫无关系。比如那位录取加州理工的孩子，英语流利得跟母语一样，对理科的钻研也有极强的热情，普通孩子怎么比呢？”

那真正应该看什么？胡老师自己选学校，有三个标准：

👉 标准一：最核心的不是这所学校的榜单有多亮眼，而是孩子能不能深度融入校园环境，在这里找到自己的兴趣，并且和老师、同学建立起最真实的连接。

他观察过太多孩子，他们和学校的关系是浮于表面的，每天就是上课、回家。这所学校可能很多人都说好，但和这个孩子无关。

而真正活得好的孩子，要在学校里至少找到一个兴趣、一件让他着迷的事情。比如胡老师的孩子就是喜欢英语辩论和模联，比赛输了他很难受，就会钻研，初中三年80%的时间都在琢磨“我怎么赢”，顺便就认识了一堆队友和老师。

所以选学校时，家长一定要去看这所学校提供的活动里，有没有一两件能让你孩子融入的事情。

👉 标准二：孩子访校第一天的感受。

带孩子去访校，要让孩子自己说：他喜不喜欢这所学校？他觉得学校环境舒服吗？他看到周围的孩子像不像他？

孩子喜欢的学校，哪怕有不好的地方，他也愿意学；而孩子不喜欢的学校，父母再认可都没有用。

胡老师看学校的时候，看的是一些非常细的东西：比如保安对家长有没有礼貌？校园环境、洗手间干不干净？走廊上学生之间会不会主动打招呼？整个人的精神状态如何？老师和孩子之间是不是平等的？

他特别看重孩子在一所学校里是不是受到尊重。女儿5年级时，曾去过一所学校，它最大的问题就是“严苛”，用的是一套公立教育的理念套在了国际教育的壳子里。这样的学校外界宣传可能很漂亮，但孩子进去之后的体验却很糟糕。

👉 标准三：校长和创始人是什么样的人？

胡老师还特别在意学校的创始人和校长。“因为他们是什么样的人，就会选什么样的合作伙伴，就决定了什么样的人在学校里能被褒奖。如果有机会听校长讲一次他的教育理念，比看招生简章有用得多。”

 大实话四：

选申请机构，

别看“录取榜”，看“基因”

有了好的英文成绩、做了提前的规划、进了适合的学校，想要最终进入顶尖大学，临门一脚，还有申请机构的选择。

回到文章开头晴雯的故事。当时她爸爸希望胡老师给女儿选一个留学申请机构，候选是一个“名气很大”的机构，但胡老师却劝退了家长签这个机构的想法，主要有三个理由：

晴雯爸爸后来听取了建议，找了另一家老牌机构帮助孩子申请。孩子最初想去芝加哥学哲学，没录取，后来去了伯克利学数据和经济，毕业后申请到了哈佛读了数据分析硕士，之后幸运地加入了苹果新加坡研发团队。

而那家“名气很大”的机构，2021年暴雷倒闭了。

在选留学顾问机构方面，胡老师的观点非常犀利，他认为，申英国的顾问更多的是完成申请工作，而申美国的顾问更要求深度陪伴，要求更高。

“陪伴一个孩子三年，要持续保持热情、持续观察、持续推动，这是很累的。所以看机构最核心的是什么？是看他能不能在这件最难的事情上也能做好？是不是能在陪伴学生、理解学生上持续付出努力？如果一个机构不擅长做这个事情，或者管理松散、心思钻到营收利润上面，绝对干不好。”

在他看来，现在的留学机构分两类：

胡老师说，家长去面谈机构时，别问“你们今年申请结果如何？“因为每家都会说自己结果很好，要问一个关键问题：“你们机构最核心的能力是什么？为什么你们能让孩子申到名校？”

他们的答案大致有三类：

胡老师认为，找机构的核心应该是看机构是否能给孩子带来幸福感。“很多家长是为了自己的安全感选机构，而不是为了孩子选机构。所以看重升学结果，但可能最顶尖的offer和80%的家庭是无关的。家长要明确的一点是：孩子要在他的水平中去最好、最适合他的学校。而不要为了一个根本不适合他的学校去付出很多不必要的努力。”

「 写在最后 」

听完胡老师的分享，我有一个强烈的感觉是，在留学这件事上，贫和富的差别从来不在财富，而在时间，更在你身边有没有一个真正懂行的人。

而初中，是大多数家庭还来得及改变命运的一个窗口。

👇👇现在入群可以系统听听胡老师的留学规划三讲：

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