（新疆博格达峰雪峰摄于2026年5月12日）
昨发厦门《学知报》一文，介绍“深圳携创”四个体系经验。篇幅原因，还有一些经验未能介绍。今天我从更大范围归纳该校办学经验，发自我的微信公众号《景容观点》。
一、办学现状方面，有六组核心数据
1. 荣誉资质：拥有两大基地、六项重要办学荣誉。
两大基地：原国务院扶贫办授予的东西部扶贫协作人力资源建设基地、全国贫困地区劳务技能培训基地。
六项荣誉：粤港澳大湾区人才培养示范单位、粤桂扶贫协作先进单位、广东省职业能力建设先进单位、广东省示范性技工学校创建单位、广东省优秀教科研成果先进单位、深圳市先进办学单位。
2. 办学规模：现有全日制在校生7000人，年均开展社会职业培训约6000人次。其中，高级技工及以上占比高达40%！
3. 培养层次：已开设4个预备技师班，高技能人才培养体系日趋完善。
4. 专业布局：开设20个热门专业，与深圳市重点产业契合度超80%，精准对接区域产业发展需求。
5. 党建引领：受上级党委委派，学校4名党员兼任辖区企业党支部书记，有效搭建起校企党建共建、交流合作的桥梁。
6. 科研创新：2024年8月至2025年7月，学校教师累计获批实用新型专利15项、软件著作权14项。
二、内部管理方面，可关注“八个一” 育人治理
1. 一套1+8 立德树人体系。学校以养成教育为核心，从传统文化、心理健康、社团活动、工匠精神、法治安全、8S 管理、体育美育、志愿服务等八个维度协同发力。
2. 每年组织一次专业建设质量内部诊改。
3. 落地一批工学一体化课程改革成果。先后出台多个工学一体化校内配套规范性文件。现有电子商务、计算机网络应用、物联网应用技术、计算机动画制作4个专业入选国家级工学一体化课改试点，7个专业纳入深圳市课改试点范围。
4. 每学期开展一次教职工师德师风专项考评，强化师德建设。
5. 每学期逐一复盘校内外各类投诉事件，举一反三、闭环整改。
6. 每年举办一届校园技能文化节，营造崇尚技能的校园氛围。
7. 组建50个特色学生社团，丰富校园文化与课余生活。
8. 建立一套高效务实的教学督导机制。专门设立质量监控与督导处，聘请公办院校退休教授担任专职督导，各二级学院遴选资深教师担任兼职督促你导。通过督导、学生、院系三方独立评价，依托专属评价系统实行学期教学排名；对排名靠后教师开展针对性帮扶提升，对长期整改无效者，依规予以转岗或辞退。
三、发展特色方面，已在推行专业、产业、就业“三业” 联动模式
1. 专业与产业深度对接融合
一是遵循“产业背景相同、专业跨类融合、专业基础相通、技术领域相近、教学资源共享” 原则，整合校内优质办学资源，优化专业布局。学校采用1+1+N建设思路，以一家头部企业引领一个主体专业，辐射带动关联专业集群发展。
二是设立专职校企合作办公室，明确岗位职责、配齐专职人员，统筹全校校企合作工作。以校企合作“三对接”“八共同” 为准则，制定8项专项管理制度，优先遴选设备先进、技术领先、运营稳定、管理规范、愿意接收学生实习和就业的企业开展深度合作。
三是创新校企合作运行机制。吸纳行业龙头企业全程参与专业规划、课程设置、教材研发、教学实施。
在深度合作企业培育上，学校现已有稳定且深度合作的企业100余家，
各高级工专业合作的龙头企业均不少于5家，其中包含京东、比亚迪、华为、腾讯、甘露珠宝等行业领军企业31家。同步共建校外实训基地44家、校内生产性实训基地14家，为学生实操训练与技能提升提供了坚实保障。
同时，学校持续拓展校企合作生态圈，2025年先后签约成立携创中南、美迪数字口腔、东方晶钻、比亚迪等产业学院，目前实体运营产业学院已达6家。
2025年4月，学校与合作企业同获全国 “雨露计划” 职业发展联盟理事会成员单位资质；同年7月，依托龙岗区政府支持，学校携手企业开设深圳首个3D数字技术订单班，由企业投入设备与师资，定向培养3D逆向工程师，考核合格学生可实现全员入职企业，实现了校企共赢。
2. 三业联动办学成效显著
截至2026年2月28日，学校2025届毕业生就业率达98.47%，用人单位满意率94.93%；在校生校园满意率86.50%，家长办学满意率89.55%。
2021级高技、2023级中技学生实习上岗率93.72%，专业对口率58.35%，实习平均薪资3949元。
四、未来发展方面，可关注他们的几点认识
1. 深圳政策与市场机遇利好。从行业环境来看，深圳技工教育政策扶持力度大；大湾区高技能人才缺口大，企业对实操型技能人才的需求日益迫切；产业技术快速迭代发展催生了新专业、校本活页教材等需求；产教融合上升为国家战略，企业参与办学的意愿持续增强。同时，社会对技能成才、技能报国的认可度稳步提升，民办技工教育规范化发展政策逐步落地，优质民办院校迎来了行业整合与高质量发展的良好机遇。
2. 办学竞争与监管压力加剧。公办高中扩建扩容，高职院校分段合作办学门槛收紧，进一步挤压民办技工院校招生规模和办学空间；产业技术更新快于课程内容迭代，加剧人才培养滞后；民办教育财务、办学合规监管持续从严；宏观经济环境影响企业招聘数量，冲击学生实习就业；自媒体时代舆情传播速度快，突发负面事件易影响学校品牌声誉。
3. 打好生存保卫战。面对生源进一步紧缺、行业竞争加剧的严峻现状，学校应正视生存危机，提前布局、主动作为，若练内功，以鲜明的专业特色与过硬的就业质量构筑核心竞争力，夯实学校可持续发展的坚实根基。
4. 做强专业与就业两大生命线。未来五至十年生源进一步缩减已成大势，民办技校必须提早谋划、主动应变。院校长久发展的根本在于专业特色+就业质量，对吸引力弱、就业乏力的专业及时调整撤销；重点布局无人机、新能源汽车、电气自动化、3D数字建模、宠物养护、电商直播、数字媒体艺术等新兴专业，稳步做强康复保健、养老护理、中医康养等民生刚需专业。实训室建设紧跟产业技术升级，确保教学内容与岗位能力标准同步迭代。
5. 全员参与招生。将稳定办学规模作为重中之重，压实全体教职员工招生责任。倡导全员参与宣传推广，社交媒体点赞、转发、内容互动等传播行为，均纳入校园履职范畴，全方位拓宽生源渠道。
6. 深耕品牌，升级校园宣传传播。打破“自娱自乐”的宣传模式，将学校技能育人的成果以故事化、可视化的形式呈现，增强传播感染力。同时，强化新媒体运营与互动传播能力，拉近学校与家长、社会的情感距离；主动融入区域经济发展大局，着力打造特色技能教育品牌，形成可服务政府招商、企业合作的专属教育名片，提升学校的社会影响力与行业认可度。
