2026深圳二模作文：
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
本试卷阅读Ⅰ写道，1969年，就资助粒子加速器研发一事，有议员质疑粒子加速器是否有助于保卫国家，物理学家罗伯特•威尔逊的回答是：“它对保卫国家没有任何直接帮助，但它可以让我们的国家更加值得保卫。”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
“名言警句型” 和 “现象/事例型” 的融合题。材料主体是一个具体的事例（现象），而核心冲突和立意关键，则落在一句充满思辨色彩的回答（名言警句）上。以后单纯的概念题，关系题越来越少见，题目类型越来越趋向于融合。· 你可以参考第一篇“十条底线”的角度来分析拆解下面的12篇范文。1969年，面对质疑粒子加速器研发对保卫家园有没有直接帮助的诘问，物理学家罗伯特・威尔逊给出了振聋发聩的回答：“它对保卫家园没有任何直接帮助，但它可以让我们的国家更加值得保卫。”这句话像把钥匙，打开了我们对价值的狭隘认知——长久以来，我们总习惯用“直接高效”丈量一切：一项研究能带来切实利益吗？一件作品能换取收益吗？一种追求能换来生活丰裕吗？仿佛只有那些能转化为保卫国家硬实力的事物，才值得被投入、被珍视。可威尔逊的回答，恰恰戳破了这种工具理性的藩篱：国家的价值，从不止于“可被保卫”的安全，更在于“值得被保卫”的内核；那些看似无用的探索与创造，恰恰是为国家铸魂，为文明立心的力量！无用之用，方为大用。粒子加速器无法制枪炮，却能叩问宇宙的边界；它不能直接抵御外敌，却能让一个国家保有对真理的好奇、对未知的热忱。这种好奇与热忱，是文明的火种。当一个国家愿意为了理解夸克的运动、宇宙的起源投入资源，他守护的，便不只是一个科研项目，更是人类文明对何为意义的回答。就像古希腊帕特农神庙不能抵挡外敌入侵，却让雅典成为西方文明的灯塔；敦煌的壁画，不能换来粮食与铠甲，却让千年后的我们依然为中华文明的温度而震撼。这些“无用”的事物，却构成了国家最柔软、也最坚硬的底色，它们让国家不再是一个冰冷的机器，而是一个承载着人类精神、文明追求的共同体，一个值得人们用生命去守护的精神原乡。更值得深思的是，威尔逊口中的“更值得保卫”，藏着对国家为何而存在的追问。它不是一台只会运转的战争机器，也不是一个只追求利益的集合体，它是无数人共同的精神家园。当我们为粒子加速器投入经费，为文学艺术提供土壤，为普通人的精神追求保留空间时，我们不是在做“无用功”，而是在为国家注入灵魂。就像那些在实验室熬到深夜的科研人员，那些在书斋里默默耕耘的笔者，那些在舞台上坚守的艺术家。他们的工作或许无法直接转化为国防力量，却在一点点塑造着国家的气质。这才会让人民发自内心地热爱，才会让人们愿意为它挺身而出，因为我们保卫的不只是土地与主权，更是我们共同珍视的精神与温度。威尔逊的加速器，如今仍在探索宇宙，而他的话，却早已成为对文明价值的最好注解。愿我们都能成为国家最温暖的光，照彻我们共同前行之路。历史上，面对对于发展粒子加速器的质疑，威尔逊回答“它对保卫国家没有直接帮助，但可以让国家更加值得保卫”。议员对于“结果导向”的盲目追求并未认清科学之大用，我们应看见并守护如科学一样的“无用”事物的大用。正如威尔逊坦言，粒子加速器的进步对于保卫国家“并没有任何直接帮助”，正是科学的用处不能直接快速转为成效，人们才时常无法看见它的真正价值所在。粒子加速器的建成，的确不能如枪炮导弹一般对保家卫国起直接作用；写满开创性物理学公式的演算纸，似乎也不如新印刷出的钞票一样对国家经济有着实在的作用。然而，“有用”的判定方式是否只有“直接保卫国家”一条途径，却仍需打上问号。一方面，科学研究的进展能提高一个国家的综合素质，起到“让国家更值得保卫”之效用。科学研究如同看似不起眼的树苗，也许它无法立刻结出果实令人饱腹，但细心浇灌，必能带来满园的百花芬芳、春意盎然。天问三号探测火星之旅起程，带着人类对未知的好奇向宇宙深处进发，证明了我国深空探测的进步与综合国力之强盛。“没有直接帮助”的事物看似“无用”，亦能起提升综合国力之大用。另一方面，此刻看似无用的事物可随时间推移而发展壮大，从而起“保卫国家”之洪荒之力。正是起初“无用”的粒子加速器的基础上发展出了无数尖端仪器与设施，终能让国家值得保卫、保卫国家安全的“大用”；法拉第的电磁感应机最初演示时被观众讥笑，日后这“初生的婴儿”却成长为了电磁学这座大厦的“巨人”。依据事物一时的直接作用而判定其必要性，势必带来忽略如科学一样看似无用实则有大用的事物的不利后果。定睛当下，守护“无用”之物的大用也至关重要。年轻求学者中盛行的“文科无用论”正是抹杀了看似无直接作用的人文学科的修身养性之“大用”，人们对“变现快”的专业与职业的盲目追求也需泼一盆“无用之大用”的冷水。小到个人的生涯选择，大至国家科学等领域的资助决策，切莫被对“直接帮助”“结果导向”的盲目追求所裹挟，正视事物的真实价值、潜在价值，守护无用之大用，方为我们在功绩社会突出重围的一剂良方。1969年，有议员质疑粒子加速器是否能有助于保卫国家。对此，物理学家罗伯特・威尔逊回应称，它对保卫国家没有直接帮助，但能使国家更值得保卫。这一回应启示我们：对科学的投入不仅仅是保家卫国的一种手段，它本身也带来价值。议员的质疑，从本质上讲反映了一种眼界狭窄的实用主义思想。在有这种思想的人看来，科学本身仅是实现诸如保卫国家等目的的手段，其本身不是目的，更不产生价值。这种思想一方面来自如今“凡事必有目的”的功利主义，另一方面则表现许多人对科学的低重视度。身为人类历史中成就最丰富的学科，科学本身在人类认识世界、探寻自我意义、开拓活动范围等方面扮演了重要角色。如果一味地怀抱着这种狭窄的实用主义，认为所有科学研究与投入必须对现实有明确且实际的作用才有意义，那么不光科学本身的发展会停滞，由科学带来的实用成果也无法取得。我们应当认为，科学本身便给国家乃至人类带来价值，使它们“值得更被保卫”。发展科学，即是增进对世间最伟大创造——自然的认识。更何况，许多科学成果的应用本身便有滞后性。当牛顿推理出万有引力定律时，没人能料想它能指导如今人造卫星的发射；当爱因斯坦发现质能方程时，没人能预想它能化为可怕的原子弹。越高深、越基础的科学发现，往往更难应用于实际当中，但也正是它们铸成了科学的大厦，开枝散叶带来无数学科的果实。突出科学本身的价值，不代表全盘否以现实为导向的科学投入。对于“保卫国家”这样关键的现实任务，应当有专门的投入来产出有现实价值的科研果实。只是，我们也当平衡好追寻现实价值与探索科学本身价值的，在“望得近”与“看得远”中寻找支点。21世纪的大国竞争，将会是一场比拼科技实力与科研能力的竞争。身处如今这个关键节点，我们更应投入军用科研、实现保家卫国的同时，在对基础领域、基础学科的探索中寻觅科学本真价值，以此使国家“更值得保卫”。科学，不仅是手段，更能带来价值。愿我们都能正确认识科学，在科学探索中为个人、祖国同人类带来价值。面对议员对资助粒子加速器研发的质疑，罗伯特・威尔逊承认其不直接有助于保卫国家，却也指明其研发可以使国家更值得保卫。一席箴言点明了科学探索并不单纯服务于功利目的，而是内化为认知拓展滋养国家发展。在我看来，纵然身处推崇工具理性的时代，我们也应认识到科学的内生价值理性，以科学之光照耀国家未来。不可置否，许多科学研发并不具有太多实用价值。诚如粒子加速器，其研发目的在于探究微观粒子的运动规律，从而填补人类对于微观世界的认知空白，本质上是人们拓展认知的不二媒介。然而，议员的质疑烛照出当今社会对于科学的认知偏差——科学的发展必定要服务于便利民生、助长经济、保卫国家等功利性目的。这般论断根植于当代错综复杂的国际形势以及高速发展的时代需求。为了在“落后就要挨打”的国际丛林中占得发展先机，也为了在科技腾飞的时代满足人们的时代期望，科学的本真意义与人的观念发生了自上而下的错位。并不是。相反，我们应当汲取科学发展的本真价值。正因科学进步拓宽了人们对于客观世界的认知，科学探索精神滋养了人们充分发挥主观能动性以找回渺小个体与宏大世间的连接感，才使得社群、国家、民族充满向上、向外发展的能量，这符合人类发展的规律。国家“更加值得保卫”不仅是国家焕发活力与生机的单向作用，更是组成国家的无数个体以内驱力保卫国家。因此，科学的发展从来就不是“保卫国家”的单向诉求，而是国与我脉搏紧密相连的双向正向循环。我们不妨重拾科学的价值理性，从内在助力强国梦。事实上，大国重器的保卫国家之实用功效与回归科学探索的本真并不背道而驰。只需我们于其间寻求自治的动态平衡，在国家“硬实力”“软实力”兼行发展的路上越走越远。纵然保卫国家的实用功效不失为科学的一大作用，我们也应潜下心来，细品科学发现最纯粹的魅力。-------------
·有朋友前两天问我：孩子高三，学了半年作文，可看到题目还是不会写，只能乱写一气，咋办啊？
我也蒙圈，一时觉得不知怎么答复好。我也能理解家长，学生们焦躁的情绪。想想，还是问几几个问题吧：
·01：娃娃现在能完整的，一字不错的背诵默写出来，几篇作文？
·02：娃娃现在能不那么完整的默写出，多少好的语段？
·03：能不能结合写过的具体题目解说下，常见的作文类型有哪些？针对每种类型，我常用的写作框架是什么？
具体说：面对一元二元多元/任务驱动（时评）/名言警句式/漫画寓言等常见作文类型，你能否得心应手的搭建框架？
·04：我常用的甚至万能的分析/驳斥/升华的角度有哪些？
具体说：你可以这样总结常见的升华角度 反观当下//修正概念（什么样的……是真正有意义的/哪些情况下应该而哪些不应该）//回望人类文明发展的历史//哲学角度探讨终极价值……。
然后，每次写作文的时候，视情况而定，选1-2个角度进行升华即可。分析与驳斥，同理。
·05：前面说了，背了去套作，是死路一条；但是没有背诵，只有分析，那也是沙上建塔，白费工夫。
找足够好的作文，反复背诵达到高度熟练，同步，拆解分析，达到深度理解，这才是满分之路。
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·素材积累是个精力黑洞，有很多大坑。
·常见的两种分类积累的方式：按素材类型分类，按主题分类。都不够好，上过当的同学会发现，当你这样背了很多素材，到考试的时候，面对具体的题目，你还是不会用。
·最合理的积累方式，是按作文题目来分类。比如上面展示的范文，你完全可以把论述段摘出来，琢磨下它是怎么分析的（如何从素材走向论点），用了哪些分析或者升华的角度。
然后把它背下来做案例，一道题目，就是一类题目。以点带面，如果你当真琢磨，背诵过10篇作文，怎么可能突破不了？
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
