核心得分点
发音准确、语调自然,熟练掌握连读、重读、失去爆破等语音规则,能够根据句子语法结构进行合理的意群停顿。
高频失分点
1.文本朗读出现漏读、加词、吞音问题,部分学生尤为容易出现尾部辅音吞音的情况;
2.语流流畅度不足,在规定时间内无法完成文本朗读;
3.语调生硬,未根据句式调整语调(如一般疑问句的升调);
4.清浊音、元音发音错误,复数尾音(s/es)发音混淆;
5.意群停顿不合理,未结合主谓宾等语法结构划分朗读节奏。
备考指南
1.开展刻意的嘴部肌肉训练,通过反复跟读规范发音,区分中英发音的肌肉使用差异,解决发音不到位、发音别扭的问题;
2.利用“英语说学生版”进行跟读+录音自查,针对标注为黄色、红色的单词及时纠正发音;
3.专项练习语音规则,明确摩擦音、破擦音、爆破音的失去爆破条件,强化复数e/es的清浊发音练习;
4.结合语法知识划分意群,练习根据意群调整语调与停顿,例如多意群句子需根据语义划分升调、降调的朗读节奏;
5.积累虚词(冠词、介词、连词、代词)与实词的重读规则,做到精准重读、合理弱读。