谷雨时节，西江潮涌。一场跨越百里的教育奔赴，在肇庆市高要区第一中学报告厅温暖上演。
2026年4月24日，应肇庆市教师发展中心邀请，深圳市戴智三级名师工作室（“粤派名师”戴智音乐学科工作坊、深圳市戴智名教师工作室、福田区戴智教育科研专家工作室）团队一行，第三次走进肇庆市高要区，开展全学段音乐学科送教帮扶交流活动。
这是一次特殊的重逢——与前两次单纯送教不同，本次活动正式签订了为期三年的教育帮扶战略合作协议，标志着深肇两地音乐教育合作进入常态化、机制化的新阶段。
01 缘起三赴·情定高要
上午8时30分，活动在高要区第一中学报告厅拉开帷幕。高要区教育局赵美兰副局长、沈丽君股长，高要区音乐教研员莫伟平、董瑶、李俐，粤派名师戴智及工作室团队核心成员孙传龙、张惠婷、王丽娜，肇庆市张绮玲名师工作室、莫伟平名师工作室全体成员以及高要区全体音乐教师齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。
在全场热烈的掌声中，戴智老师与赵美兰副局长分别代表戴智三级名师工作室和高要区教育局，郑重签署了《教育帮扶与合作框架协议》。赵美兰副局长为戴智老师颁发了“肇庆市高要区基础教育质量提升及美育教学改革指导专家”聘书。协议约定：未来三年，双方将在课堂教学、课题研究、教师培养、课程开发等领域开展深度合作，构建深层次、可持续的教育共同体。
签约仪式后，戴智老师发表了热情洋溢的讲话。他深情地说：“这是我第三次来到肇庆。前两次送教，老师们课后围着我聊得停不下来、舍不得走，让我认定了：高要的音乐教育，值得我们一起深耕。”
随后，戴老师向高要区教师代表赠送了工作室最新出版的著作——《基于SECG教学模式的中小学音乐大单元主题教学设计与实践研究》。这本凝聚团队三年心血的成果，不仅是教学智慧的结晶，更是深肇情谊的见证。
赵美兰副局长在开班讲话中高度肯定了戴智名师工作室的教育情怀与专业水准。她动情地说：“戴智老师有三个工作室，我总结他——第一个优秀，第二个很忙，第三个有情怀，第四个有担当。今天他把经验、团队和力量送到高要，这份大礼我们收下了。希望老师们多问，专家才能多顾。期待三年之后，高要也能涌现出一批像戴老师团队一样优秀的音乐教师！”
02 全学展示·课堂生花
本次送教活动的一大亮点是“全学段覆盖”——小学、初中、高中三个学段的课例同台呈现，为高要区音乐教师提供了完整的课堂观察视角。
小学课例：《杜鹃圆舞曲》
执教：张惠婷（深圳市福田区梅丽小学）
张惠婷老师的课堂充满了科技感与童趣。AI布谷鸟叫声导入、AR实时投影技术让杜鹃“飞”到学生肩头、AI舞台现场生成……信息技术与音乐教学的深度融合，让四年级孩子在“激趣—探趣—创趣—得趣”中，轻松掌握了圆舞曲三拍子的节奏特点，并能听辨不同主题乐段的音乐形象。“原来音乐课可以这么好玩！”课后孩子们意犹未尽。
初中课例：《康定情歌》
执教：孔维一（肇庆高新区育才学校）
作为肇庆本地教师代表，孔维一老师执教了七年级《康定情歌》。她从地理视角切入康巴地区的汉藏交融文化，引导学生分析歌曲的衬词特色、五声羽调式及“同头换尾”的创作手法。课堂从聆听、分析到合作演唱，层层递进，展现了扎实的课堂驾驭能力和对民歌文化的深度理解。这不仅是肇庆青年教师成长的一次精彩亮相，也体现了“帮扶最终要留下一支带不走的团队”的合作初心。
高中课例：《春天的故事》
执教：王丽娜（深圳市红山中学）
王丽娜老师以“拾趣—激趣—探趣—创趣—得趣—延趣”为主线，将音乐鉴赏与政治、历史、地理等学科深度融合。课堂上，学生通过“唱深圳”“诵深圳”“弹深圳”“舞深圳”等多感官参与，在AI绘图、拇指琴体验等创新活动中，深度理解改革开放的时代精神。最令人动容的是，王老师将独创的《砚都校园的春天》吉他弹唱送给肇庆学子——“端城的校园书声琅琅荷花飘香”，歌声里流淌着深肇两地的教育情缘。
03 成长讲堂·智慧赋能
专题分享：《公开课教学的三阶转化与教师专业质变》
主讲：孙传龙（深圳市福田区荔园小学·八卦岭）
工作室成员孙传龙老师以自己获评教育部“部级精品课”的课例《模仿画家画一画》为例，分享了“磨—赛—萃”三阶转化路径。从一节校级公开课到部级精品课，从课堂实践到论文写作，孙老师的成长历程本身就是对一线教师最好的激励——“当你试着把公开课转换为论文时，你就赢了一半。”他的分享既有实操方法，又有成长故事，让在场教师看到了从课堂走出来的清晰路径。
专题讲座：《破解音乐名师基质密码——走出教师发展沼泽》
主讲：戴智（省市区三级名师工作室主持人）
压轴登场的是工作室主持人戴智老师的专题讲座。他从自己的成长路径与教学感悟出发，为全场教师带来了一场有深度、有温度、有力量的分享。
戴老师从“何为名师”的困境切入，直面职称、科研、技术等六种“无形压力”，帮助教师正视职业发展中的“沼泽”；他从送教经历出发，系统阐述了他的教学主张“用情、用爱、用真”从何而来，并在此基础上创造性地提出了“以趣赋能”的教育理念及SECG教学模式；他以“有趣味、有内涵、有温度”定义自己的教学风格，并寄语在场教师：读书、课堂、科研、写作，是我们成长的四大支柱。这四条腿，缺一条都站不稳。
最后，他鼓励老师们在专业道路上持之以恒、不断突破。整场讲座既有理论高度，又有实践温度，赢得全场阵阵掌声。
04 深肇携手·向美而行
下午4时，高要区音乐教研员莫伟平老师对全天活动做深度总结。她用“三个感动”概括自己的感受：感动于戴智老师团队三次送教的真诚与专业，感动于高要教师全程投入的学习热情，更感动于三年协议背后那份“把缘分变成责任”的担当。
莫老师动情地说：“今天不是结束，而是深肇两地音乐教育深度合作的新起点。”
教育的美好，始于相遇，成于同行。特别感谢莫伟平老师——从第一次推动到第三次落地，从一节课到一份三年协议，莫老师用她的热忱与执着，为深肇音乐教育架起了一座坚实的桥梁。
西江春水长，深肇情谊深。我们相信，当深圳的创新活力遇上肇庆的深厚底蕴，当SECG的教学理念遇上高要教师的钻研精神，美的教育，必将在每一间教室里真实发生。
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