这几年
AI发展十分迅速
从2025年春节期间爆火的DeepSeek
到如今深圳人排队装“龙虾”
仿佛只是眨眼之间的事
以前，说到AI
大家会想到高科技人才，高端技术
然而，随着AI技术快速迭代
AI技术运用的门槛一降再降
现在使用AI开展科创实践
还只是成年人的赛场吗？
如果
给你一台电脑、一个AI工具包
你能做什么？
深圳市南山外国语学校（集团）高级中学“零一创新班”的少年给出了他们的答案：用AI协助开发一款游戏，把枯燥的心理健康测试“藏”进了一款冒险游戏里，叩开青少年紧闭的心门。
2026年春季，一款名为《心岛奇旅》的心理健康筛查游戏，完成了从1.0到1.1版本的关键迭代。与寻常软件更新不同，这次升级的“开发者日志”背后，是三个来自南外高级中学高二（2）班的名字：文睿涛、苏湘媛、程博远。
游戏1.1版本新功能展示图
这个由高中学生主导的AI创新实践
不仅是南山教育数字化转型的生动缩影
更体现着南山学子
已从技术的“消费者”
转变为用科技解决社会难题的“创造者”
前段时间，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，将“人工智能+教育”的“蓝图”转化为“施工图”。
在南山，“人工智能+教育”实践也从不是方案里的技术名词，而是融入到了每一节课、每一个孩子的成长轨迹中，让每个老师都拥有读懂学生的“数字眼睛”，让每个学生都遇见更懂自己的“AI同伴”。
从近日教育部举行的新闻发布会上，就能看到AI已从“少数人的选修”变成南山全体学生的日常。
4月10日，深圳大学附属教育集团外国语小学校长姚晓英作为全国唯一一位中小学校长出席此次发布会并发言。
姚晓英表示，该校着力培育有好奇心、有想象力、能提问、敢创造、不被工具定义的新时代少年，构建覆盖课前、课中、课后、惠及全体学生的AI课程体系。
为了让每个孩子都能学上AI，让大家都懂AI，该校依托南山区2021年率先开展的中小学人工智能通识教育，学校每月至少开设一节AI课程，实现1508名学生AI教育全覆盖。
为了用AI激发孩子的好奇心，让学习自驱，该校创新推行弹性学习与混龄协作模式，打破年级界限组建“项目共同体”，由高年级学生担任“小导师”，与低年级学生共同开展AI实践项目。
为了挖掘善于用AI的好苗子，让金子发光，该校依托深圳市“每周半天计划”，组织学生走进南山区45个人工智能创新实践基地，联合高校与数十家龙头企业，建成近20个AI主题创新实验室，为有AI天赋与兴趣的学生提供参与真实项目的平台。
在南山，AI不仅是课堂里的“工具”，更是重塑教学方式与学生成长的“引擎”。
去年底，深圳市南山外国语学校（集团）高级中学语文教师于雅萱在班级中开展“用一个字证明你不是AI”的小调查，随后发布了一段不到15分钟的课堂视频。
今年1月份，该视频在社交媒体上迅速走红，并被众多媒体跟进报道，仅于雅萱在社交平台发布的单条视频便收获了超760万的播放量。
南山区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长杨珺表示，于雅萱老师在教学中不仅引导学生认识AI时代学习与生活方式的变化，更带领他们思考内心深处的情感需求，如家庭的温暖、亲情的力量、生命的价值等，充分展现了南山教师的专业追求。
南山外国语学校（集团）党委书记、高级中学校长梁明也提到，学校鼓励教师们像于雅萱老师一样，成为“经验之外的另一种教育人”，不做知识的单向传授者，而做学习流程的设计者、思辨价值的引领者和创新实践的参与者。
AI赋能的南山课堂，已经成为了激发学生批判性思维的得力助手。通过AI赋能，学校真正让学生在经历完整的问题解决过程中，思维、情感和价值观得到了更好的发展。
当然
上述案例
只是南山教育版图中的几抹亮色
在这片创新的沃土上
全区层面的成果更是呈现出
“多点开花、全面结果”的态势
早在2019年，当全国多地还在观望时，南山便启动了人工智能教学试点。这种前瞻性的战略定力，源于南山对时代脉搏的精准把握。
南山在全国率先构建了从小学到高中的人工智能课程体系。不仅有普及课，更有提升课。2024年，南山进一步印发方案，已构建起从一年级到高一的规模化普及人工智能教育课程体系。
南山组建了“AI+教育”讲师团，同时自主开发了“南山智库：三级三类智能体”，为教师提供教学助手。在学校层面，各校纷纷成立“AI+教育”教研组，常态化开展AI教学应用探索。AI没有取代教师，而是让教师更强大。近五年，南山学子在全国人工智能竞赛中获奖数百项，这正是师生共同成长的最好证明。
当南山校长在教育部新闻发布会上从容分享时，南山教育的探索已经为中国区域推进“人工智能+教育”提供了一个可深入剖析的“南山样本”。
这次南山校长面向全国分享南山AI教育实践，启示是多方面的：
从2019年试点到如今生态成型，南山坚持一张蓝图绘到底，通过“四阶迭代”确保改革行稳致远。
南山始终以“素养课堂”为核心，让AI技术服务于教学模式变革与学生全面发展。
南山通过构建“235”模式、“三级三类智能体”和“1+4+N”研究共同体，着力营造了课程、场域、师资、机制协同推进的良性生态，这是可持续创新的土壤。
在清晰的顶层设计下，充分激发每一所学校的创造力，是南山经验遍地开花的关键。
当人工智能的浪潮一潮高过一潮，教育这片培育未来的土壤，主动迎来了最汹涌的冲击。“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”
教育数字化不是简单的教学模式、教学场景的变化。近年来，南山教育以“素养课堂”为核心，构建起一套环环相扣的“四阶迭代”教育数字化解题思路：
2022年，南山区迅速出台《南山区义务教育新课程改革创新行动计划》“1+1+5”系列文件，搭建起涵盖课堂教学、评价改革等五大支柱的行动框架。
针对改革中的难点，制定“1+10”全景蓝图，确保改革既能仰望星空，又能脚踏实地。
以“课程方案转化落地”为核心，联动教师能力、素养课堂等六大项目，解决了顶层设计落地“最后一公里”的难题。
创新打造“1+4+N”研究共同体，形成“1所牵头校+4所种子校+N所实验校”的协同网络，让改革从“自上而下”的推动，演变为“自下而上”的涌现。
这种系统性的“解题思路”，使得南山的教育数字化转型不仅有了“亮点”，更形成了可供分享的“完整样本”。2025年，南山作为全国唯一区县级案例入选教育部《2025中国智慧教育白皮书》，其教育数字化转型的实践与经验在世界数字教育大会、世界人工智能大会、全球智慧教育大会等平台上频频“出圈”。
从最初的“试点先行”，到如今的“生态重塑”；从单一的“技术应用”，到系统的“范式引领”。南山用实际行动证明：在人工智能时代，技术不是教育的目的，而是实现人的全面发展的“助推器”。
面向“十五五”，南山将继续深化教育教学改革，从“先行探索者”迈向“创新引领者”。下一步，南山区将持续深化AI课程建设，凝练区域发展范式，推动智慧教育高质量发展。
当AI的智慧与教育的温度深度融合
在南山这片充满活力的改革热土上
将涌现出更多具备数字素养、
创新精神的时代新人
南山的教育故事，不仅属于深圳
更将为建设教育强国
提供一份极具参考价值的“南山方案”！
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