2026年1月至2月，哈尔滨工业大学深圳校区“粤华黔秀，智绘新乡”乡村振兴促进实践队（下简称“实践队”）立足乡村振兴“产业、文化、人才”协同发展要求，先后前往广东河源、深圳与贵州台江、化屋，围绕科教赋能、文化传承、产业富民开展系列实践活动。
“老师，这个东西真的是‘打印’出来的吗？”在河源连平县田源镇中心小学，一堂3D打印课让孩子们目不转睛，大家盯着逐渐成型的小猫模型，眼里满是好奇的光芒。实践队博士生志愿者王俊涵手持塑料线材，将晦涩的相变原理化作童言童语：“通过加热和程序控制，我们能将天马行空的创意变为现实。”
这是实践队为溪山中学、田源镇中心小学等4所中小学校600余名学生送去的“新春礼物”。
课堂上不仅有科普启蒙，还有励志引领。机械专业研究生高乃星以科研经历为引，讲述机械义肢帮助残障人士重获新生的感人故事。“科技不仅有改善生活的能力，更有改变世界的力量。”话音落下，掌声雷动。
“我们更想做桥梁、做火种，让大山里的孩子们有一天也能长成乡村振兴的生力军。”团队领队教师陈绮雯道出了实践初心。成员们以知识点亮希望，用行动诠释担当，推动优质教育资源向基层延伸，在促进教育公平中书写青春答卷。
文化振兴是乡村振兴的灵魂。实践队还走进“天下苗族第一县”台江县，在针飞线舞间感受非遗魅力，于薪火相传中坚定文化自信。
团队走访非遗代表性传承人，还从最基本的平绣针法学起，掌握后学以致用。实践队在深圳开展"苗锦织绣，智绘新乡"寒假实践活动。志愿者们以苗绣为切入点，用生动语言讲述苗族故事，通过趣味问答介绍枫木、蝴蝶等图腾传说及苗年、赶苗场等传统节日习俗。现场展示的台江绣片让孩子们近距离触摸精巧纹样，在观察与交互中感受针线间的文化温度。
图为实践队在向苗绣非遗传承人学习苗绣技艺
雷雅丽 供图
产业兴旺是乡村振兴的根基。实践队还走进黔西市化屋村，探寻这个“悬崖下的村寨”脱贫致富的密码。曾经的深度贫困村，在精准脱贫政策推动下，迎来历史性变迁：路通了，房建了，搬迁安置点扶贫车间建起来了，苗绣加工厂、黄粑加工厂等特色产业兴起来了，农家乐、民宿遍地开花。化屋村的变迁，是新时代脱贫攻坚伟大成就的一个缩影，是党带领人民创造美好生活的有力见证。
从粤北课堂播撒科创种子，到苗乡台江传承文化根脉，再到乌蒙山村探寻产业密码，实践队跨越山海、知行合一，将高校科教资源、青年创新活力与乡村发展需求深度融合，绘就“科教赋能、文化铸魂、产业富民”的乡村振兴画卷。
来源 | 人民日报客户端广东频道
编辑 | 黄睿涵
审校 | 冯姝颖
审核 | 林 坤
