2026年广东省深圳市21校联考中考道德与法治一模试卷 一、填空题
1.,是梦想与现实之间的桥梁。 2.是我们认识自己的一面镜子。 3.是社会关系的基石,是人际和谐的基础。 4.国家安全工作必须坚持总体国家安全观,以为宗旨。
5.“工欲善其事,必先利其器”启示我们学习需要。
二、选择题
6.小深在日记中写道:“进入青春期后,我有时很勇敢,有时又很怯懦;渴望父母关心,又嫌他们唠叨。”小深的这种心理( ) A. 是异常现象,需要立即就医
B. 反映了亲子关系必然恶化
C.说明他缺乏独立生活能力
D. 体现了青春期矛盾心理的正常表现 7.据某市2025年未成年人网络使用调查报告显示( )
人数比例 | 情况反馈 |
87% | 每天上网超1小时 |
62% | 曾遭遇网络谣言或虚假信息 |
35% | 会主动核实信息真伪 |
A.应全面禁止未成年人接触网络
B. 要提高媒介素养,学会辨析网络信息
C. 网络谣言无法杜绝,只能听之任之
D. 未成年人不具备使用网络的能力 8.学校组织“校园之星”评选,小华因热心助人、成绩优异被提名。但他却说:“我只是做了应该做的事,真正的榜样是那些默默奉献的老师同学。”小华的态度体现了( ) A. 缺乏自信,不敢接受荣誉B. 虚伪做作,故意谦虚
C. 止于至善的精神追求D. 对评选活动不感兴趣 9.下图是一幅公益海报:画面中央是一个被锁链缠绕的青年,表情痛苦,背景是破碎的家庭和注射器,上方标语为“一次尝试,终身悔恨”。该海报旨在警示青少年( )

A. 毒品危害巨大,必须坚决抵制B. 吸毒是个人自由,他人无权干涉
C. 偶尔尝试不会上瘾,不必紧张D. 我们不要尝试任何东西 10.班级篮球赛前,主力队员小林因与队长意见不合拒绝参赛。他说:“这是我的自由,我不想打就不打!”对此,下列说法正确的是( )
①个人自由高于集体利益,他的选择合理 ②在集体中应放弃一切个人意愿
③自由不是随心所欲,要正确处理矛盾冲突
④要心中有集体,识大体,顾大局 A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④ 11.七年级的小雯因考试失利情绪低落,回家后面对妈妈的关心询问大声吼道:“别烦我!”事后她很后悔。这件事启示我们( )
①情绪是无法控制的,应任其自然发泄
②要学会以恰当方式表达情绪,尊重他人感受 ③要体味亲情,珍惜亲情,沟通传递爱 ④家人应无条件包容我们的所有情绪 A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④ 12.小川和小海是从小一起长大的好朋友。进入初中后,小川成绩优异,被选为学习委员;小海成绩下滑,渐渐不愿与小川讨论学习。一次考试,小海偷偷给小川递纸条求答案,小川拒绝了。小海生气地说:“真朋友就该互相帮忙,你太不够意思了!”对此,下列观点正确的是( ) A. 小川应先帮朋友过关,事后再劝他努力学习
B.朋友之间应无条件帮助,小川的做法伤害了友谊
C.友谊会因角色变化而终结,两人已不是一路人
D. 真正的友谊需要讲原则,不能以牺牲是非为代价 13.小智在放学路上看到一位老人摔倒,周围有人拍照却无人上前。他立即拨打120并守护在旁直至救护车到达。小智的行为体现了( ) A. 盲目冲动,可能惹上麻烦B. 对他人生命的敬畏与关怀
C. 为了获得表扬而故意表现D. 干涉他人私事,多管闲事 14.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:未成年人不得吸烟、饮酒、旷课、夜不归宿,不得参与赌博、偷盗等不良行为。该法律的主要作用是( ) A. 为未成年人健康成长提供法律保障和行为指引
B.限制未成年人的一切自由
C. 只对违法犯罪的未成年人进行惩罚
D. 将所有不良行为直接定性为犯罪 15.八年级开展“走进敬老院”志愿服务活动。小涵起初觉得浪费时间,但在陪老人聊天、读报后,她说:“原来付出也能带来快乐。”她的转变说明( ) A. 参与亲社会行为就能实现人生价值B. 老年人需要青少年代替家人照顾
C. 承担责任有代价也有回报D. 参与公益活动是法定义务 二、非选择题
16.阅读材料,回答问题。 小宇是学校“AI创新社”社长,正带领团队参加全国青少年科技创新大赛。他们的项目《AI助老:智能语音陪伴系统》旨在帮助独居老人缓解孤独,已进入决赛路演阶段。 赛前一周,团队核心成员,也是小宇最好的朋友小杰悄悄找到他:“评委更看重‘高大上’的技术。我用最新AI模型自动生成了一段‘用户使用后幸福感提升80%’的虚假调研数据和老人访谈视频,加进去肯定能拿奖!”小杰激动地说:“这不只是为了我们自己,更是让社会看到AI如何服务国家老龄化战略!你要是反对,就是不支持团队,不爱国!” 小宇深知: •使用AI伪造数据严重违反赛事诚信规则,也违背《科研诚信案件调查处理规则(试行)》; •但若揭发,不仅项目可能被取消资格,小杰可能被记过,两人多年友谊也将破裂; •更让他纠结的是,这个项目确实源于真实关爱,他们曾多次去社区陪老人测试原型机 (1) 请结合七年级上册、七年级下册和八年级上册相关知识,从“友谊”“法治”“集体”“生命意义”和“国家利益”五个维度,分析他为何进退两难 (2) 如果你是小宇,请综合运用所学知识,设计一个既能坚守科研诚信与法律底线、又能真实展现项目价值、维护团队成果与珍贵友谊的具体行动方案,并阐述这样做的深层理由。
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