当“男女生交往”成为班会课主题 | 深圳市艺术高中这场青春对话,太敢讲!

这个让高中生脸红心跳、家长老师讳莫如深的话题，被堂堂正正搬上班会讲台。没有说教、不搞压制，只谈心动、责任与成长——深圳市艺术高中高二（4）班，用一堂课，完成了一场关于青春的坦诚对话。

为深入落实“立德树人”根本任务，提升班主任的心育专业能力，我校于近期开展了高中班主任班会公开课展示研讨活动。副校长伍岚、德育处、团委、落级行政、年级主任、全体班主任参加了本次活动。

从感性心动，到理性解码

课堂开篇，《怦然心动》《你的名字》的经典片段瞬间拉近距离。

“主角吸引彼此的，是颜值，还是更深层的品质？”学生写下答案：真诚、善良、情绪稳定、有担当……

随后，斯滕伯格爱情三角理论登场——激情、亲密、承诺，三要素构成完整爱情。原本抽象的心理学，变成了高中生看得懂、用得上的“认知工具”：心动不可怕，可怕的是看不清、拎不清。

6分钟“开杠”，辩出真实青春

最燃环节，一场无彩排微型辩论点燃全场：高中恋爱，利大于弊还是弊大于利？

没有套话、没有表演，全是高中生最真实的想法。

辩论结束，叶老师给出评价：同学们，如果你还没准备好回答这两个问题，那么或许，慢一点也是一种负责——这道题，答案不在老师嘴里，而在每个人心里。

当学生成为“剧中人”，答案自己说

角色扮演环节，两位同学模拟高中生“初次约会”，其他同学化身：同学、家长、老师、未来的自己。

当“未来的自己”认真说出：“人生还很长，我决定不在一起了。”全场掌声雷动。

不是被灌输，而是真思考；不是被动听，而是主动选。这，就是最好的教育。

一段视频，戳中所有青春的心