深圳编制 | 每日刷题(四)

（教综）1.当我们处在婴儿阶段时，不能使用语言交流，往往是通过情绪来传递信息，得到成人的抚养，这体现了情绪的( )。

A.信号功能    B.动机功能    

C.组织功能    D.适应功能

（教综）2.忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这句话主要体现情绪具有( )

A.动机功能    B.感染功能    

C.信号功能    D.组织功能

（教综）3.为了防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向，课外活动要( )

A.活动内容丰富多彩

B.有明确的目的性、计划性

C.注意发挥学生集体和个人的主动性

D.考虑学生的兴趣爱好和特长

（教综）4.三岁左右的幼儿其自我意识发展较为成熟的方面是( )

A.心理自我   B.生理自我    

C.社会自我    D.言语自我

（教综）5.普通中小学教育的性质是( )

A.基础教育    B.职业教育    

C.做人教育    D.专业教育

（教综）6."一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指( )

A.消退    B.行为强化    

C.刺激泛化    D.刺激比较

（教综多选）7.班级常规管理的主要内容有( )

A.班集体与学生管理制度    B.学校常规制度    

C.班级规范    D.班级亚文化

（教综多选）8.教师参与教育研究的意义有( )

A.是教师重新学习、不断调整和改善知识结构的过程

B.是教师与他人沟通交流、扩大视野的过程

C.是教师挑战自我、提高教育研究能力的过程

D.是教师完成学校工作任务而必须进行的

（学科）阅读下面文字，完成下面小题。

足球

史铁生

那支法国足球队来这儿比赛的时候，正是八月里最热的一天。离七点半还有两个多小时，山子和小刚就动身了，一人一辆手摇车，在太阳底下拼命地摇。体育场离他们住的地方太远，不这么早动身不行。

单从上半身看，两个小伙子长得都很健壮，胳膊都很粗。山子的车上挂了两支拐杖。小刚连拄拐也拄不了。两辆车一前一后。跑得相当快，有时甚至能超过一两辆自行车。有些骑车的人惊讶地望望他们，望望他们那萎缩得变了形的腿。

直到走了差不多一半路，小刚看了看表，两辆车的车速才慢了下来。小刚用两个手指撑开上衣兜，看看那张票。山子的目光立刻跟过去，说：“统共就一张票，你别再忘了带。”

小刚没回答，脸上的笑容慢慢变得僵硬，心想：什么叫“统共”？反正一张票不能你我都进去。不过又想：出来的时候说好了，山子不至于说话不算话。

“带着没有？”山子又问，很着急的样子。

小刚还是不回答，把票掏出来，托在手里看，心里有点后悔：这事真不该到处去瞎显摆，二华送来了票，自己就应该悄悄地走……小刚觉得这是个机会，得说句话了：“你真不如趁早上你姨家去呢，别把转播也耽误了。”

山子不言语了，山子的心情立刻有些沮丧。他本来就有点动摇：万一是自己记错了呢？体育场门前没有台阶，小刚坐在车上可以进去呢？自己白跑一趟倒没关系，问题是把电视转播也误了。问题是法国队！他这几天总想起十二届世界杯赛的场面：想起普拉蒂尼罚直接任意球时的样子；想起佐夫鱼跃扑球时的样子；还有鲁梅尼格，那小子真是浑身都长得漂亮，人要是长得漂亮也真是福气；马拉多纳不漂亮，可那小子跑起来真好看，摔倒了又蹿起来，永远也摔不坏似的，真长得结实，人要是长得结实也行，也漂亮……

见山子不言语，小刚又紧叮一句：“是你自己非要跑一趟不可的。咱们可有话在先，我要是进得去，你可就得乖乖滚回来。”他尽量使语气显得像是开玩笑。

“噢噢，那当然，”山子的灵魂这才从巴塞罗那的绿草坪上飞回来。“我是说，要是你的车进不去，这么难弄到的票别糟蹋了。”

山子又使劲回忆起来。他明明记得体育场门前有很高的台阶，至少有十几层。二华那小子整天迷迷糊糊的，没记清楚过什么事，不过，也许是自己记错了？他还是八年前腿没坏的时候去过。那时候他才二十岁，跟小刚现在一般大。他还记得自己跑上那些台阶时的情景：台阶不仅高，而且陡，他一步三级往上跑，那台阶大概并不止十几层，什么地方还种着一些冬青树……每次回忆都是到这儿就断了。也许那不是在体育场？也许是电影院？剧场？美术馆？每次回忆都是以清晰开始，以模糊告终。

小刚叹了口气：“要是再有一张票就好了。”

小刚又叹了一口气说：“我好像还从来没到这边儿来过呢。”

山子心里忽悠一下子，忽然觉得自己心眼真够呛——小刚还从来没到体育场里看过足球呢！小刚的腿从小就坏了。

山子忽然转过脸来说，带些笑容，在这之前他一直木然地望着很远的地方。“什么时候能在中国举办一届世界杯赛啊？那还差不多！”

“净想好事儿。”小刚说。虽然这么说，却也觉得心里舒服了一点。“那咱们拼了命也得买上票。”

“拼了命你也未必买得上。”

“提前一个星期我就上售票处窗户底下坐着去！支个帐篷。”小刚脸上也现出笑容：“亲眼看一回世界杯赛，这辈子也值了。”

“我老是梦见体育场。”小刚说。

“梦？”

“嗯。我老是梦见到了体育场，也看见了里面有人在踢球，可就是找不到门，进不去……”

山子心里“轰”的一下子，想起来了：那些台阶是在梦里见过，很高很陡，数不清有多少层，像一座山。自己往上跑，跑，一步三级，跑得好累呀，突然眼前豁然开朗，看见了一片绿色的草坪。不，不对，是一片辽阔的草原，他自己正在那儿踢足球。踢得可真不错，盘带，过人，连着过了几个后卫，又过了守门员，直接把球带进了大门。他笑着在草原上奔跑。他看见自己腿上结实的肌肉，心想这下子行了，不用再去摇那辆手摇车了。远处是冬青树，不对，是大森林，他向森林跑去，挥着拳头，林涛声像是欢呼……

车流、人流越来越稠密了，都朝那个方向浦去。望得见体育场了……

（有删改）

9.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）。

A．“在太阳底下拼命地摇”表明小刚、山子胳膊健壮，更突出了二人对观赛的渴望

B．山子对体育场的记忆有些来自他曾经的梦境，梦中他攀登了体育场很多很高的台阶

C．山子“忽然觉得自己心眼真够呛”，突出了他对小刚从小残疾没来过体育场的心疼

D．小刚“笑容慢慢变得僵硬”是因为担心山子到时反悔，直接来抢夺自己手中的票

10.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。

A．小说不厌其烦地铺陈山子“想起十二届世界杯赛的场面”，这种心理活动描写既能突出山子对观赛的极度渴望，也能反衬他自身现实与想象的差距

B．小说善于留白，写至“望得见体育场了”戛然而止，不直接写小刚和山子能否进入体育场观看球赛，给读者造成悬念，留下思考的空间

C．本文和作者的《我与地坛（节选）》文体不同，但都通过残疾人的视角直接观察、感悟人生，都在朴素的语言中，流露出美好诚挚的感情

D．本文和茹志鹃《百合花》都以事物名字为标题，标题事物都有象征作用，“足球”象征着对中国足球的美好憧憬，“百合花”象征着人性的纯美。

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