深圳校长回信火了!最好的教育从来都不是强行改变世界

教育的终极目标，不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。

近日，深圳市宝安中学一高三学子因备考被鸟鸣打扰，写信请求校长拆除鸟巢，校长没有生硬拒绝，也没有盲目迁就，而是写下一封满是温度与智慧的回信，迅速刷屏全网，引发无数家长和教育者的共鸣。

想必大家也都看了校长的回信，回信写的很有水平，不仅辞藻优美，而且立意高远，一改司空见惯的机械式说教，晓之以理，动之以情，给人以深刻的启迪。

作为一名学校管理者，没有对学生高高在上的指责，没有敷衍了事的回应，而是先共情学生的备考焦虑，再娓娓道来生命与成长的真谛，这份对学生平实的尊重、走心的教育，实属难得，不火爆全网都难。

师者，所以传道授业解惑也。校长借此回信机会，给学生们甚至全网上了一堂“生命教育课”，即生命自有其节律、干扰亦是风景、学会与万物对话。

记得高考那年，学校里同样有聒噪的鸟鸣声，因为本人所在的中学位于城郊区，临近学校的便是一片树林。我和同学从教室窗户一眼望去，初长新绿的树林清晰可见，莺歌燕舞已再熟悉不过，整天叽叽喳喳，仿佛在开座谈交流会。临近考试了，部分同学的焦躁不安越来越明显，一听到此起彼伏的鸟鸣声更心烦。当时，班主任可没深圳校长这么有耐心，劈头盖脸就是一顿批评教育，最后放下一句话“心静自然凉！被外界随意打扰，说明你们还不够专心。”

其实，仔细想想说的也是有道理，在此开句玩笑话，鸟鸣都容不下，何以容天下？六月份的蝉鸣更响亮刺耳，难不成在考场作答的同学还得放下手中的笔去捉蝉的？

《周易》中有言:天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。后来，这句话更被概括浓缩为清华大学校训，警示莘莘学子，启明求学之路。几千年过去了，社会状况发生了翻天覆地变化，但教育的本质内容似乎从未改变，教育的重要意义是培养一批心胸更开阔、意志更坚定、学问更深厚之人，也许以后步入社会，生活状况并未改善，但最起码心境内涵要提升很多。

日升日落，春夏秋冬，大自然的规律循环往复，不会以人的意志为改变，鸟儿的啼鸣是天性，也不会因人的厌恶而消失。鸟鸣是春天的旋律，我们经常强调与大自然和谐共处，阵阵鸟鸣声都忍受不了，何谈爱护大自然？

干扰亦是风景，不适亦是磨砺。高中时期，老师经常给我们讲“拼过去这三年，上了大学就轻松了。”其实，老师的意思是让我们高中时期刻苦奋斗、努力拼搏，并不是说上了大学一定会轻松，当时的我们都信以为真，提前幻想着大学美好生活。大学的时间看你怎么利用，有的学生未雨绸缪，有的学生随意挥霍，等到毕业季差别明显。求学生涯是脑累，踏进社会是心累。与成年后工作上的压力、生活的琐碎相比较，学生时代备考的干扰算不了什么，一味强求环境为自己让步，不现实，更不可能。优胜劣汰，适者生存，唯有主动适应环境才是必由之路。

真正的成熟，是接纳世界的多元，学会与不完美、干扰共存，而非固执自我、无宽容雅量。