别只顾着刷题!深圳中学生在香港的这个经历,或许正是名校敲门砖

在很多家长的认知里，“编程”“人工智能”，似乎仍然是一件门槛很高的事情——需要长期学习、系统训练，甚至要从很小就开始准备。

但这一次，在香港理工大学举办的 Hack852 人工智能国际竞赛现场，我们看到的却是另一种可能。

零编程基础的中学生，能够在一天时间内，借助 AI 工具，完成了一个从想法到成型的项目。

而他们用到的，并不是传统意义上的编程方式，而是一种正在快速流行的新方式——Vibe Coding。

Vibe Coding简单理解就是通过自然语言描述需求,由AI生成代码，从而大幅降低编程门槛，使非专业人士也能参与软件开发。

学生不再需要从“写代码”开始，而是可以从“表达想法”开始。他们需要做的，是清楚地说出：

👉 想解决什么问题👉 想做一个什么产品👉 功能应该如何运作

剩下的部分，由 AI 工具协助完成。

这也意味着——有创意、有想法的学生，第一次真正拥有了“把想法做出来”的能力。

在这次 Hack852 比赛中，我们启德教育队伍中，有的同学并没有扎实且系统的编程基础。

但在香港理工大学现场 Workshop 的引导下，能够很快理解了基本逻辑：如何拆解问题、如何设计功能、如何利用 AI 工具完成搭建。

这次走进香港理工大学，对于同学们来说，不只是一次参赛经历。

更重要的是，同学们开始意识到：

👉 原来AI可以这样用👉 原来自己也可以做出一个项目

这种认知的改变，往往比比赛结果更重要。

它会直接影响到未来专业选择、学生是否要提前规划背景提升、是否要参与更多科研/竞赛项目。

现在，无论是香港还是内地，已经有越来越多学校开始尝试用 AI 辅助教学，因为单纯的知识学习，已经很难覆盖未来所需的能力。

本质上，是在培养学生的三种能力：

👉 解决真实问题的能力👉 运用工具的能力👉 将想法转化为成果的能力

学生不再只是“听”和“学”，而是要在有限时间内完成一次完整的输出。

一个越来越明显的趋势是：未来的竞争，不再只是“谁成绩更高”，而是“谁更会用工具、更有创造力”。

尤其是在新高考体系下，越来越多学生选择物理大类（理科 / 工科方向），然而容易被忽略的一点是：未来几乎所有学科方向，可能都会与 AI 产生深度关联。

无论是计算机、工程类、金融科技、甚至生物、医学，AI 都正在成为底层能力之一，这也意味着，如果孩子只是“会做题”，未来竞争力会逐渐被拉开。