深圳市青少年活动中心2026春季科技课火热招生中

通过分别蕴含不同知识与技能的系列案例，逐层深入。向儿童展示世界的精彩、科技的魅力，学习电子电路知识与焊接、各种机械小制作等，在合作探究、适度指导、个性创作等不同环节中，水到渠成地培养儿童的科学精神、美学精神、探索精神、创造能力。

百变机器人创课套件包含多种结构类零件，可以组装各种机器人，比如探月车、侦查机器人等，加上传感器、电子模块，编程软件采用图形化编程模式，小孩子易学易懂，在编程过程中可以学习到很多编程的概念，比如主函数、子函数、循环、判断等。

人工智能与电子硬件课程是适合10岁以上的青少儿学习的制作的课程，每个项目都以电子化作品为主；涉及到各个电子元器件（电阻、二极管、电容等）；在制作焊接 电子作品的同时，也会涉及串并联、欧姆定律、电力系统 常识等物理知识。

机械制图与设计的课程学习内容为机械制图（三视图、立体图、零件图）、CAD绘图学习（含激光雕刻机技术学习）、solidworks三维建模学习（含3D打印技术学习）；同时也会设计制作台灯、遥控车等作品。

Arduino单片机课程融机械、传感与控制等内容为一体，让学生在手脑并用解决实际问题的过程中，有效地提高逻辑思维能力、判断能力、动手能力和创新能力，是实施素质教育的一个重要平台；本课程设计了大量需要学生动手实践的任务或者实验，引导学生在玩中学、做中学，由浅入深地逐步理解和掌握机器人技术。

儿童是天生的主动学习者，他们身上蕴含着自然的好奇心和求知欲。如果让孩子置身于充满趣味性、刺激性和挑战性的活动中，他们就会自发地去探究知识的奥秘。而在积极地动手做的过程中，孩子们正在建构知识。通过使用各种形状、颜色和大小不同的积木来引导孩子逐渐认识世界、发现世界和探索世界，同时培养他们的动手能力、创新思维和空间想象能力。这个过程中还融入了简单物理及机械基础知识，以便潜移默化地传授给孩子们。

刷卡编程机器人通过卡片式排序依次刷卡进行编程，到达想要编程实现的效果。通过各种环节设置，培养学生语言组织表达能力、动手能力与空间立体感、逻辑思维、创新思维。

机械大师以搭建为主的课程，主要是学习机器人系统中的动力源部分（能量转换与传递）、机械设计部分（包含结构设计）、机械传动设计，比如齿轮齿条、涡轮蜗杆、摩擦力等知识点，课堂注重激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究的能力，培养孩子思维习惯和解决分析问题的思维模式，有效实现教学目标。

Wedo工程课程涉及语言、数学、科学物理、工程技术和编程等多方面知识点，在搭建上是科学技术课程的进阶，并同时引入了简单的编程教学，为EV3机器人课程进行铺垫，是一门承上启下的课程，适合从科学技术课程进阶的或初次接触编程的学生。

本门课程涵盖机器人技术的所有知识点，包括机械学、电子电路、传感器技术及编程技术。通过案例的深入学习，可以极大地增强青少儿动手动脑的能力，课程体系中包含了如何培养和提高学生设计思维和创新思维的元素。基于机器人套装，搭建稳定性好的机械构架，机器人需要搭建动力部分、传动部分、执行部分、控制程序编写，提高动手能、逻辑思维能力，培养个人创新意识。

 Scratch课程积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师的正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断语句等。Scratch编程类似乐高积木的拼接方法，学生可尝试各种控制逻辑，对图片、声音和场景等组合出无穷的创造空间。“头脑风暴”系列制作案例有打招呼的猫、面积计算机、超人等等。“我会编游戏”系列制作案例有打地鼠、扫地雷等。学习该软件可从小培养其逻辑思维能力，未来无论在工作、学习和生活上终身受用。

Python是一种跨平台的计算机程序设计语言。 是一个高层次的结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言。通过编程培养的思维能力和习惯有助于其他学科的学习，Python课程可以培养学生的计算思维、逻辑思维、审美能力、沟通能力、表达能力等。

课程主要阐述⾯向对象技术程序设计的基本原理和基本技术，使学⽣深刻理解⾯向对象技术所带来的观念改⾰，掌握⼀种⾯向对象程序设计语⾔和⾯向对象设计的思维⽅式、规则与基本⽅法，了解⾯向对象程序设计技术的发展趋势。课程讲述C++语⾔⾯向对象的基本特性，其内容包括C++对C的扩充、类、继承、多态性、模板、IO类库、异常处理等。

AI 棋类课程涵盖国际象棋、围棋等经典棋种，构建了从 “规则入门” 到 “AI 算法实战” 的完整学习路径。课程包含智能对弈引擎、局面评估模型、自动复盘分析三大核心模块，搭配50+实战训练关卡与项目式学习任务，让孩子在对弈中掌握 AI 思维，在算法设计中提升逻辑与创新能力。