宣讲实践 | 深圳国际研究生院赴湖南溆浦支队开展宣讲活动

博士生讲师团开讲，红色历史浸润初心

活动现场，清华大学博士生讲师团深圳国际研究生院分团成员林天天以《从清华园到救国路——党旗引领下的青春呐喊》为题，为支队成员带来了一场精彩的宣讲。首先，讲师从一张历史照片切入，生动还原了 “一二·九” 运动中清华学子陆璀的英勇事迹：这位社会学系的女学生，手持简易扩音筒在北平街头向民众与军警慷慨陈词，即便面对皮鞭棍棒，仍毅然从城门缝隙钻入，试图为城外同学打开宣武门，被捕后面对威逼利诱依旧据理力争，其事迹通过斯诺等外国记者传遍世界，成为中国青年不屈脊梁的缩影。

顺着历史脉络，讲师林天天深入剖析了 “一二·九” 运动的爆发背景——1935年日本策动 “华北自治”，《何梅协定》的签订让华北主权大量丧失，“华北之大，已安放不得一张平静的书桌” 的悲愤呐喊，道出了无数爱国学子的心声。而中国共产党在其中的核心引领作用更令人动容：长征途中发表《八一宣言》指明抗日民族统一战线方向，北平地下党组织借 “黄河水灾赈济会” 掩护建立救国组织，通过读书会传播进步思想，更以战略远见引导学生从街头请愿走向 “南下扩大宣传团”，将抗日火种播撒到农村大地。

尤为震撼的是讲师林天天分享的清华学子科技报国故事：物理系毕业生熊大缜，放弃赴德留学机会与婚约，投身冀中抗日根据地，动员100多名平津知识青年组建技术研究社，在简陋条件下建立拥有2000多工人的兵工厂，研制烈性炸药、地雷等武器，还多次潜回天津向恩师叶企孙请教技术，为地雷战提供关键支撑。凌则之、熊向晖、杨学诚等一批清华学子携笔从戎、科研报国的事迹，让在场成员深刻领悟到清华精神的核心内涵，以及个人理想融入民族复兴伟业的价值追求。

研读新质生产力著作，理论实践双向赋能

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在进行《从清华园到救国路——党旗引领下的青春呐喊》专题学习后，支队成员就《新质生产力：中国创新发展的着力点与内在逻辑》一书开展集体研读，大家认真标注核心观点、梳理实践逻辑，将新质生产力的理论内涵与溆浦乡村振兴实际紧密结合。随后的心得分享环节，现场讨论氛围热烈，支队成员结合博士生讲师团宣讲的红色故事与自身在溆浦的实践经历各抒己见。

熊大缜先生放弃学术深造投身报国的抉择，让我深受震撼，更读懂了“把所学用在实处”的担当。《新质生产力》一书中强调科技创新是核心驱动力，这为我们的工作提供了明确指引。未来，我们会积极探索技术与产业结合的路径，通过创新模式激活产业活力，让科技真正成为发展的“强引擎”，在实践中践行学以致用的初心。

“一二·九”运动中清华学子深入基层唤醒民众的故事，与书中“人才是新质生产力的重要支点”的观点高度契合。教育是培育人才的根基，也是赋能发展的长远之计。我们在实践中深刻体会到，乡村发展离不开人才支撑，既要用心做好知识传递，更要注重能力培养，为长远发展储备人才力量，让每个个体都能成为推动进步的微小火种。

讲师分享中提到的“到民间去”的历史理念，与书中“新质生产力需兼顾‘新’与‘旧’、依靠‘有效市场与有为政府’”的逻辑，让我对基层工作有了更深刻的认知。发展不是割裂过去的推倒重来，而是在传承基础上的优化升级。我们要尊重现实规律，注重统筹协调，既积极引入新方法、新模式，又保留原有优势与特色，让发展更具温度、更可持续。这场读书会让溆浦支队成员实现了理论素养与实践能力的双重提升。

这场读书会以理论研读为基、以交流碰撞为桥，让溆浦支队成员既深化了对新质生产力核心内涵、实践逻辑的理解，理清了理论与现实的内在关联；又通过分享探讨拓宽了实践视野，学会了用更系统、更辩证的思维看待工作中的问题，实现了理论素养与实践能力的双重提升。

精神传承不止步，溆浦支队再启新程

从烽火岁月里清华学子的救国呐喊，到新时代清华人的乡村担当，变化的是时代场景，不变的是“自强不息，厚德载物”的清华校训传承。博士生讲师团的红色宣讲，为溆浦支队注入了精神养分；新质生产力经典著作的深度研读，为支队的乡村振兴实践提供了理论指引。

未来，清华大学乡村振兴工作站深圳国际研究生院赴湖南溆浦支队临时党支部将继续以党建为引领，把博士生讲师团宣讲的精神力量与经典学习的思想成果，转化为扎根溆浦、服务群众的实际行动——在产业振兴中勇挑重担，在民生改善中主动作为，在文化传承中积极探索，让红色精神在溆浦的沃土上生根发芽，让青春力量在乡村振兴的伟大征程中绽放绚丽光彩！