中山大学【深圳】26材料考研复试备考与难度分析

相比于25年，26年的招生总名额有所增加，学硕增加了3个招生名额，专硕增加了9个名额。但保研招生的名额也随之增加，这意味着报考的难度与25年难度相近。因为学硕名额每年均较少，所以通常竞争会较为激烈。因此，我们可以依据25年的学硕复试情况来预测26年复试的竞争情况，预计26年的学硕录取竞争将保持相对稳定，不会出现显著的变化。专硕方面因为25年是专业课合并的第一年，所以复试线较为偏高，并且专硕每年还会出现计划外的扩招名额。总体来说，专硕方面的竞争应当较25年小一些。

注意：2023年考研专业课分为“材料物理”和“材料科学”两个考试方向，材料物理方向的专业课考“固体物理”，材料科学方向专业课考“材料科学基础”，虽然专业课考试试卷内容不一样，但最后会放在一起排名。但从24年开始取消了892材料物理方向，所以23年复试的分数线参考价值不大，并且25年是原839和891合并为891专业课合并的第一年，所以专业课分数偏高，因此分数线需要关注24和25年的复试情况。

中山大学作为华南地区的名校，虽然招生数量多，但是报考也十分热门，所以基本不缺生源，只能校内调剂。中山大学招收材料与化工专硕的学院主要有材料科学与工程学院、材料学院、化学学院和化学工程与技术学院。但是近两年（2025、2024）年考研中，只有化学学院和化学工程与技术学院有多余名额招收校内调剂考生。并且调剂面试竞争也较为激烈。

由于中山大学考研复试和初试占比均为50%，所以初复试都非常重要，初试成绩较低不代表一定被出局，初试成绩高也不代表稳了。并且后续的奖学金也是根据初试和复试的总排名来的，所以复试一定要好好准备。根据以往的经验，不乏许多初试高分的选手因为复试发挥不好而被刷掉。

我们对 2025 年录取考生的成绩情况做了一些整理和分析。最终录取排名是由初试成绩和复试成绩共同决定的。通过比较考生初试排名和最终总排名的变化，可以看到复试在排名变化中起到的作用。同时，我们计算了复试对总排名影响的程度因子，区分了一般、比较、非常、极其重要四个档次，用来反映复试在录取中的影响大小。希望这些结果能为大家准备复试提供一些参考。

1）材料科学综合：时间150分钟

2）12道简答题选做10道，每题10分，满分100分，占复试20%

3）笔试时间：2025年3月24日9:30-12:00

笔试地点：中山大学深圳校区西教学楼

中山大学材料学院材料专业复试7685001材料科学综合 考试大纲：

内容要求：热学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡和统计热力学基础，电化学、化学反应动力学、表面现象与胶体，晶体结构、晶体结构缺陷、表面结构与性质、材料热力学、基本动力学过程——扩散、材料中的相变等。

1.题型：2025年专业课笔试题型只有一种，即简答题。没有计算题。

示例：什么是表面张力，温度对表面张力有什么影响？

2.应对技巧：

这部分笔试内容相比于初试专业课，涉及范围更广，考察面更大，增加了大量《物理化学》中的内容。但是好在中山大学材料学院复试笔试考察难度不高，在2025年考研复试中，专业课笔试有10道简答题（12选10），每道题10分，满分100，没有选填、判断、计算题，故同学们只需要理解大纲中每个章节的核心内容，能准确概括问题答案即可拿到高分。因为全是简答题，扣分幅度完全取决于改卷老师，所以大家得分可能都差不多，拉不开差距。

但是也有技巧，比如“字海战术”，即在回答方向正确的情况下，适当补充更多相关的内容。如果不确定能不能答对方向，就可以“模糊处理”，可以在语言中适当绕圈子。两个半小时时间，做完10道简答题是绰绰有余的，所以还有一点就是一定要“字迹工整”，反正时间充足，写慢一点，字写好一点。

注意：考试心态很重要，不要被外人影响。复试笔试肯定会有很多人提前交卷，大家千万不要因为大家都交卷了而紧张、受到心理影响。一定要按照自己的节奏来。充分利用好两个半小时时间，确保万无一失、确保没有粗心错误。

1）材料科学综合：时间150分钟

2）题型：5篇大阅读题，每个阅读5个选择题（3分一个）；外加一道多相对应，10个（2.5分一个），一共35个选择题，总分100分，占复试20%

3）笔试时间：2025年3月24日14:30-17:00

笔试地点：中山大学深圳校区西教学楼

英语的笔试题型很简单，没有很多的弯弯绕绕，100分满分，2023年总共50个阅读题，10篇大阅读，每篇阅读5个单选题。而2024年题量减少，5篇大阅读题，每个阅读5个选择题（3分一个）；外加一道选词填空，10个（2.5分一个），一共35个选择题。2025年将选词填空换为多项对应，整体难度介于英语四级阅读题和六级阅读题，多项对应就是四六级那种一样的。具体的英语阅读真题我们没办法拿到，而且这种类型的题目要原题也用处不大。我建议买一本六级阅读专题来，每天刷几篇阅读保持题感就很好。

综合面试（总分300分，占复试60%）：

请考生准备个人自述5分钟，可以制作PPT（必须要做），包括个人学习情况、实践活动与获奖、学术成果、特长爱好、人际关系、对报考专业的科研了解情况等，考核内容包括教育背景、科研经历、思想状况、对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力、思维的敏锐性、逻辑思维能力、语言表达能力、专业基础知识、相关实践能力等。

面试环节中还有一项决定生死——时事政治分析。虽然分值占比不大，也只有两分钟回答时间。但是一旦答错或者不及格，直接宣布考研失败。非常重要！但是2025年的复试环节把这一提问过程删去了。不过思政考察是贯穿整场复试，老师会根据你的发言情况来评判你的价值观和思想先进性。所以在复试环节中不可以说偏离主流价值观的话语。

2025考研复试面试的分组和面试顺序是在正式面试前一天出的，老师直接分配好了，不需要自己操作。一共是5组，每组面试15-17个考生，这一组的考生都会被同样的6位考官面试。一个人一个人进去面试。从早上9点到12点基本上是面试前10个人，下午13点到17点面试后面的人。不用一直在场的，20分钟一个人，算好时间再去就行。假如你是第一个面试，一般要求是需要提前20分钟到，那么你8:40左右就得到考场。假如你是10号以后基本上就在下午面试了。但是具体的安排还是得看2026年学院的安排。

提前到教学楼，首先会让你在等候室等候。会有答辩秘书通知轮到几号。轮到你之后，会让你到考场门外等候前一个考生退场。当前一个考生退场之后，你就才能被允许进入考场。从进入考场的那一刻，复试就已经开始了。你的一切言行举止都会被考官们看在眼里。每个考场台下坐着6位教授作为考官，另外还有两位记录员（记录员大部分时候都是学生），全程摄影机录像。进去首先让你做英文自我介绍，随后讲PPT，里面需要包含自我介绍、科研经历等内容（前面有提到过），限时5分钟（到点会有老师叫停）。PPT讲完之后就开始提问环节。6个评委轮流提问，每个评委都会提问1~3个问题（如果你的研究内容这位老师很熟的话，那他会一直问问题）。他们主要是根据你的PPT来提问，也会问一下“情商题”。所有评委们都提问过之后，面试环节就结束了。鞠躬敬礼，表示感谢，然后安静退场即可。

时事政治考核流程：

电脑上随机一个数字，老师会打开数字对应的题目。抽到题目之后，有一会组织语言的机会，让你给出你的看法。这个非常考验随机应变和组织语言的能力。这种往往是开放性的问题，没有固定的准确答案，但是需要你能够条理清晰、方向正确地回答。

比如2024年有一道题是：什么是新质生产力，在材料学科中如何应用？回答考研时记住的相关概念就好，新质生产力是一个来源于马克思主义哲学的概念，通常指的是在社会经济发展中，新的生产要素、技术、组织方式等创新因素的融合和应用，这些因素推动了生产力的质的飞跃。在材料科学和工程中，新质生产力体现为创新性材料、先进的制造工艺、智能化技术以及与生产过程的高度融合，能够大幅提升生产效率、降低成本，并推动社会产业结构的升级。在材料学科中，新质生产力主要体现在新材料的研发、先进制造技术的应用、智能和绿色材料的创新以及人工智能和大数据的结合等方面。这些创新不仅提高了生产效率，也带来了社会和产业结构的深刻变革，为各行各业提供了更强的技术支撑和发展动力。在考场上的时候说不了这么全也没关系，因为这一题大家答得都很烂，而且没有专业的政治老师在场，意味着没有很硬性的评分，只要你能把老师说服就行。

1. 专业问答：制备涂层的方法有哪些以及涂层有哪些种类？

常见涂层制备方法可按工艺分为：物理与化学沉积（PVD如蒸发/溅射/离子镀；CVD含PECVD、ALD，致密可控）、电化学法（电镀、化学镀）、溶胶–凝胶与湿法涂覆（浸涂/旋涂/喷涂，成本低、适形性好）、热喷涂（等离子、HVOF、火焰，厚且耐磨耐蚀）、激光熔覆/表面熔覆（冶金结合、耐磨耐蚀）、化学转化/阳极氧化及热浸镀、刷涂/辊涂等。

涂层类型可按组成分为金属涂层、陶瓷涂层、高分子涂层及复合/梯度/多层纳米涂层；按功能分为防腐防护、耐磨/硬质（如TiN、DLC）、隔热热障（如YSZ）、导电/绝缘、光学（减反/高反）、疏水疏油、抗菌生物相容、屏障阻隔与装饰等；按结构分为致密/多孔、晶态/非晶。实际选型通常在“基体—服役环境—目标性能—成本/可规模化”间权衡：高致密与纳米尺度要求倾向ALD/CVD，厚且耐磨选热喷涂/激光熔覆，复杂形貌与低成本优先湿法涂覆与电镀。

2. 综合问答：如果你顺利读研，打算如何在学业课程和科研之间进行时间分配？

如果顺利读研，我会先把课程和科研分为两个阶段来统筹：第一年上半学期是打基础阶段，我会把主要精力放在核心课程上，保证专业基础扎实，同时利用课程作业和小报告尽量向自己未来的研究方向靠拢，比如选题、文献综述都围绕导师的方向来做，为后续科研铺路；从第一年下学期开始逐步把重心往科研倾斜，保证每天有稳定的整块时间用于查文献、做实验或建模，把课程学习压缩到“高效完成+查漏补缺”，而不是平均用力。时间管理上，我会用周计划和月度复盘的方式，跟踪自己在课程成绩、文献阅读量、实验进度等方面的完成情况，根据导师课题安排灵活调整，但原则是不牺牲基础课质量，也不让科研长期停留在“想想而已”的状态。

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