“我有262个油甘币啦！”“我有312个油甘币啦！”在油甘埔小学的校园里，这样热烈的分享时常上演。同学们争相展示自己的“油甘币”收获，满心期盼着前往“油甘成长银行”，兑换属于自己的成长硕果。在新时代教育改革不断深化的背景下，东莞市凤岗镇油甘埔小学立足“家文化”育人理念，深度融合油甘树地域文化特色，以“悦评越好”平台为依托，构建起“育油甘，促成长”全面、立体、动态的学生综合素质评价体系，让立德树人的教育目标在日常浸润中落地生根。
图：东莞市凤岗镇油甘埔小学
立足 “立德树人” 根本目标，学校创新打造 “五币六章” 多元评价机制，以 “油甘币” 为具象载体，设置德润果、智慧果、健体果、艺美果、劳动果五类评价维度，通过课堂、校园、家庭等多场景数据采集，全面记录学生在德、智、体、美、劳方面的日常表现。
图：油甘埔小学 “五币六章”评价机制
不同于传统纸质积分记录，“悦评越好” 平台为这套评价机制提供了数字化支撑：教师可实时在课堂上为学生的积极发言、互助行为进行加分；系统自动统计各类币值数量，生成学生个人 “五育成长画像”；学期末还能一键导出可视化成长报告，让每个学生的优势与进步一目了然。这一模式彻底打破传统教育中以分数为核心的单一评价模式，转而探索过程性、发展性、激励性并重的多元评价路径，让每个学生的闪光点都能被看见、被认可。
此外，家长们也可通过平台每天为孩子鼓励加油，实时记录并反馈孩子在家的综合表现 —— 无论是日常行为习惯的养成、亲子运动的默契配合，还是家务劳动的主动参与、亲子阅读的温馨互动，亦或是亲子关系的持续升温，都能在小程序中留下清晰轨迹。家庭场景的评价补充，让 “五育” 培养不再局限于校园，实现了家校育人的同频共振。
当月末来临，这些凝聚汗水的积分便有了专属的“兑现时刻”，油甘埔小学客侨陈列室前的“油甘成长银行”积分兑换点，也随之变得人头攒动、热闹非凡。
大队委们身着统一标识提前到位，分工明确、有条不紊地开展工作：核对平台积分、引导现场秩序、整理各类奖品，成为兑换活动中不可或缺的“得力小助手”。陈列区内，对应200至1000积分的五大等级奖品整齐陈列：200积分可兑换笔记本、铅笔等实用文具；600积分能换购益智拼图、课外绘本；而1000积分的“一日班长”体验权，更是成为全校学生追捧的“顶流奖品”。
五年级的小琪就是“一日班长”的受益者，她坦言：“为了攒够积分，我坚持了一个学期主动值日、帮同学讲题，当班长的那天，我才真正明白‘责任’两个字的意思。”孩子们认真对照兑换规则，有序挑选着心仪的奖品，每一张笑脸都洋溢着满满的自豪与喜悦，这份成就感也成为驱动他们继续前行的动力。
图：油甘银行兑换日，孩子们有序挑选心仪奖品
期中阶段，学校开展 “油甘少年” 专项评选活动。结合半学期以来学生在 “悦评越好” 平台的 “五币” 积累数据，分别从德、智、体、美、劳五个维度，评选出德润少年、智慧少年、健体少年、艺美少年、勤创少年，每班每项各评选 5 名。
班会课上，班主任为获奖的 “油甘少年” 郑重颁发荣誉证书和定制油甘徽章。台下掌声雷动，这掌声既是对获奖同学的真诚祝贺，也是孩子们对自己未来的美好期许；获奖的小少年们昂首挺胸，眼神里满是自信与骄傲。榜样的力量无声而深远，也让校园里形成了比学赶超、共同进步的良好氛围。
图：期中 “五好少年” 评选，老师为获奖学生颁发证书
积分兑换，让孩子看得见努力的价值；期中评选，为五育发展突出的学生树立成长榜样。家长们纷纷表示：“双重激励下，孩子学习更主动了，参与校园实践也更积极，自律性和责任感都明显提升了。” 这场贯穿月度与期中的评价活动，不仅是 “五币六章” 评价体系的生动实践，更筑牢了家校协同育人的连心桥。
未来，油甘埔小学将持续优化 “五育” 评价机制与相关活动形式，“悦评越好” 平台也将同步迭代升级，助力学校打造更具地域特色的育人场景。让积分兑换的喜悦与专项评选的荣光相互呼应、相辅相成，让每一位学生的努力都能得到回应，每一份坚持都能收获成长，让孩子们在 “五育” 的浸润与滋养中，稳步朝着 “五好少年” 的目标奋勇前行，绽放属于自己的童年精彩！
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