典耀中华,语韵流芳|广州中学初中部以语言文字工作铸魂育人,喜结硕果

笔墨生香，声动校园 ——2025年广州中学初中语文学科节活动

初一语文教研组联合历史、地理、科学、音乐、美术等多学科教师，精心设计并实施了两门具有内在联系的跨学科融合课程——《古诗词中的天文》与《音画西游》。本系列课程以“从天文诗韵到文学视听”为线索，构建了一条由古典诗词的意象赏析延伸至经典名著的多媒介解读的完整学习路径。以“天文”为文化母题，先引导学生通过古诗词理解中国人观天象、察时变的文化传统与科学认知（《古诗词中的天文》），再进阶至运用音画等跨媒介手段，深度解读文学经典《西游记》中的文化符号与精神内涵（《音画西游》）。

本课程以“语文素养”为融合锚点：所有跨学科内容的引入，最终都服务于文本的深度解读、语言的丰富表达、思维的品质提升和文化的深入理解，确保了融合的深度与语文的主体性。“微项目”驱动深度学习：每节课都围绕一个具体的“解码”或“创作”微项目展开，学生在真实任务中整合知识、协作探究，学习内驱力强。传统与现代的审美对话：课程既引导学生品味古典诗词的意境之美、传统戏曲的程式之美，也带领他们欣赏现代影视音乐的合成之美、改编之妙，在对话中培养开阔的审美心胸。

为深化语言文字的实践育人功能，我校积极探索“馆校合作”新模式，初中语文、历史以及道德与法治学科联合农讲所纪念馆开设《红色主题展览讲解员培训》校本课程，引导学生从“聆听者”成为“讲述者”。在专业讲解员的指导下，同学们系统学习语言表达、内容组织与情感传递，用青春的声音诠释红色历史，让红色基因在真诚、生动的语言中焕发时代光彩。

5月21日至6月3日，12名学生志愿讲解员在我校五山校区北楼一楼架空层，以接力的方式为全校师生带来了一场别开生面的红色文化盛宴。这些“00后”讲解员们用青春的视角、真挚的情感，结合百余幅珍贵历史图片和文献资料，用语言生动再现了毛泽东同志在农讲所期间领导农民运动的革命历程。

此次活动，不仅是一次深刻的红色教育实践，更是我校语言文字工作从课堂走向生活、从理解走向表达、从传承走向传播的生动体现。未来，学校将继续拓展语言实践的场域，让学生在真实的语境中锤炼语言、传承文化，真正实现以语育德、以言化人。

2025年，我校初中学生在语文学科竞赛中成果丰硕，累计斩获各级奖项36项，获奖学生逾65人次。奖项覆盖区级至省级各层级，充分展现了我校学生的语言文字综合运用能力、文学素养与创新思维。

在“诵读中国”比赛中，温瑞骐等同学的《越王台上咏春秋》荣获广州市三等奖；“笔墨中国”汉字书写大赛中，29名学生荣获区级奖项，陈子妍同学获得广州市中学组硬笔书法二等奖；朝花文学社举办的“粤见新风貌”现场作文赛，涌现出一批优秀作品，推荐参与“粤才小作家”省级展示。在“广东省第一届粤才小作家现场写作风采展示”中，徐子晴同学荣获最高荣誉“粤才小作家”称号，廖沛琪、黄梓彤、田诗莹、余沁远、古书瑶、谢迦宝、蔡立岷等7人分获“粤才写作新星”“粤才潜力新秀”奖项。

此外，郭昊佳、王祢雅、庄安志、周玥彤、翟刘筱妍、寻冰弦、谢奕欣、杜佳湉与陆煊宇等同学们在广东省“筑梦现代化，共抒爱国情”中小学主题作品征集活动、广东省中小学“暑假读一本好书” 活动、广东省中小学寒假书信活动、广州市“中国梦 延安情”中小学生革命传统教育红色文化微作文、“英雄花开英雄城”花城红色故事讲述大赛、“花地新苗”、天河区“粤韵杯”及科普科幻作文等比赛中荣获佳绩。黄梓瑜、许怡雯、蔡立岷、凌子瑶、黄子承、刘璟年、谢奕欣、刘辰佑等同学的作品更在《广东第二课堂》《创新阅读》《广州青年报》等报刊发表，书写了属于自己的文学印记。

日常积淀，文心生长；笔墨生香，成长可触。这些成绩的取得，离不开同学们日常的踏实积累和老师们的耐心指导。在日常教学中，老师们通过阅读与写作指导、片段练笔、专题创作、读书分享等方式，鼓励学生沉浸阅读、观察生活、思考经典、真诚表达，引导学生将课堂所学、生活所感、读书所思凝结成文，集结成册，形成个人或班级作品集。这一过程不仅是语言的积累，更是成长的印记，让学生在与自我对话中学会梳理、反思与表达。在此基础上，学校定期组织优秀作品集评选与展览活动，让学生都在分享交流中，看见彼此的努力，也照见自己的成长，在相互激励中走得更加自信、扎实。

初三优秀作品集精选展

此次获奖，是我校持续推动中华优秀传统文化传承、助力教师专业成长的生动印证。学校始终鼓励教师积极参与专业竞赛，坚持“以赛促研、以赛促教”，在切磋交流中提升文化素养与教学能力，在课堂实践中深化教育理想、沉淀专业智慧。

经典铸魂，语言育人；薪火相传，语韵绵长。 广州中学初中部以语言文字工作为基石，将文化传承深植于课程体系与师生成长之中。未来，学校将继续以语言文字为载体，让经典浸润日常，让表达承载思想，在传承与创新中，陪伴每一代学子走向更开阔的人生风景，让中华语韵，生生不息、芳华永续。