🔹 语文：从“积累”到“运用”，搭建初中语文能力体系

1. 记5个易错字词（结合课本和中考高频词，比如“慰藉”“粗犷”“莅临”，标注拼音和常见搭配）
2. 背1段古诗文+理解大意（不光背原文，还要知道“这篇文章讲了什么”“作者想表达什么情感”）
3. 做1道阅读题+写答题思路（比如概括题，要写“我是从第2段‘XX内容’和第4段‘XX内容’总结出来的”）

• “字词纠错本”：记录易错字词、成语、病句，标注“错误原因+正确用法”，比如“‘不以为然’和‘不以为意’的区别”，每周复盘1次，避免重复犯错。
• “阅读答题模板手册”：初一重点掌握“概括题、赏析题、含义题”模板，比如赏析题可以用“手法+内容+情感”的思路答题（例：这句话运用了比喻的修辞手法，把“月光”比作“流水”，生动形象地写出了月光的清澈柔和，表达了作者对夜晚的喜爱之情）。

🔹 数学：从“会做题”到“会思考”，练出终身受益的逻辑力

• 这个知识点的核心是什么？（比如绝对值的本质是“距离”）
• 它能解决什么类型的题目？（比如比较大小、解方程）
• 容易出错的地方在哪里？（比如符号问题、去括号漏乘）

🔹 英语：跳出课本，用“中考视角”积累核心能力

• 基础级（课本同步词）：每天复习5个，确保会读、会写、会用
• 进阶级（中考高频词）：每天新学10个，结合例句记忆（比如“advantage”，搭配例句“He has an advantage in English”）
• 拓展级（阅读高频词）：每周积累20个，重点记词性和常见搭配

🔹 物理：初一培养思维，初二轻松入门

1. 观察思考：让孩子记录“生活中的物理现象”，比如“为什么冬天窗户会起雾？”“为什么自行车刹车时会滑行一段距离？”，鼓励孩子查资料、问问题
2. 实验探究：亲子一起做简单小实验，比如“用矿泉水瓶做水的压强实验”“用蜡烛和烧杯做氧气燃烧实验”，通过动手操作理解抽象概念
3. 资源拓展：推荐《神奇的物理》《物理世界奇遇记》等科普书，或《国家地理：物理奇境》纪录片，让孩子在兴趣中积累物理思维