深圳中产家庭为什么要尽最大努力送孩子去香港上学?这才是我听到的最好答案!

我是 林Sir，一个在香港工作、带团队，也陪着不少港漂一起往前走的人。

前几天，一个通过优才来港的同事跟我聊天。

他家孩子在南山读书，成绩不错，放在班里是“别人家的孩子”。

我有点好奇，像他这种孩子读书不太需要操心的人，为啥还一门心思的往香港卷？

他的回答让我有点意外：

不想让孩子再走自己的老路了。

其实像他这种：

真正开始反思自己的“求学路”的人，

往往是最早走通、跑赢的那拨人，恰恰是那套系统里的“成功样本”。

那天，我们聊了很久，

我认真的听他把：为什么想送孩子去香港读书的理由，一条一条地摊开讲。

听完之后，觉得一句话特别真实：

有些父母选择去香港卷，并不是野心太大，

而是他们怕，孩子从小就被无形的东西耗空。

“绩优生”这条路，代价在哪？

他说的第一句话是：

孩子不能再把我走过的那条路，再走一遍了。

他自己当年成绩不差，985毕业，算得上一路“赢”过来的那种。

但回头看，记忆里只有几个词：自卑、压抑、焦虑、迷茫！

班上的同学，不管是普通大学，还是 985，

所有人都在赶进度、抢排名、拼输赢。

快乐、成长不是目标，不掉队，才是唯一允许存在的状态。

当一条路只奖励“结果”，

人就会慢慢忘了，自己是谁。

他说，那种感觉最可怕的不是累，

而是你从很小的时候就知道：

你存在的价值，

取决于你是不是“够优秀”。

这种压力，对孩子的塑造是长期而隐性的。

等到你意识到问题时，人像被定型了、你活着的每一天好像都很难不功利。

刷题培养的，是单一解法

他说的第二点，很多家长也是出社会、被反复毒打后才意识到：

刷题，它培养的只是“已知答案下的最优路径”。

问题在于，真实世界，从来不给你标准答案。

他观察到很多，当年和他一样，在考试里表现好的孩子：

情商低、自我价值感弱、驱动力来自外部评价，

不擅长提问，更不擅长定义问题、主动解决问题，

一旦没人告诉他“下一步该干嘛”，

人就会空转。

被训练成“解题机器”的人，

最怕遇到没有题干的人生。

在高度保护、路径清晰的环境里，

一个人对社会、商业、人性的理解，会被大幅延后。

很多人是出社会之后，才第一次真正被现实教育。

而那种“毒打”，往往来得又急又狠。

人生想象力被提前锁死

这一点，我个人也非常认同。

在很多孩子的世界里，

人生路径从初中开始，就已经被隐形画好了：

好成绩 → 好高中→ 好大学 → 好机会 → 多赚钱 → 成家 → 生活。

你问他：

“还有没有别的活法？”

他是真的不知道、也没见过。

不是不敢想，

是从来没人告诉过他，还可以怎样怎样……且不用在意周遭的目光。

当一个系统只允许一种成功模板，

失败的，其实是想象力。

香港未必更好，但它保留了“选择权”

他并没有把香港说成“教育乌托邦”。

相反，他说得很冷静：

香港不是不卷，

但它至少能给孩子一个选择卷或不卷的机会。

课程、评估方式、升学路径、职业想象，

都不只有一条。

你可以选择努力，也可以选择探索、出路也没有那么窄。

能选择本身，就是一种重要的机会和资源。

最后算一笔现实账：

反正初中、高中在深圳也可能要寄宿，

去香港寄宿，公立学校的费用也不高。

对他们来说，

香港和深圳的生活半径，并没有本质区别。

就当让孩子早点出去看看世界。

那天聊完，我自己也觉得很受益。

对那些卷的父母来说，有些路，它不是逃离，

而是扩展视野。

真正成熟的家庭决策，

从来不是情绪驱动，而是风险管理。

有些选择，不是别人告诉你对不对，

而是你得清楚：你在避开什么？

对有些深圳中产来说，

送孩子去香港上学，

并不是为了赢在未来。

而是害怕：某一种成长方式，会在不知不觉中，把一个孩子慢慢耗空。

如果你也是港漂，你也在思考类似的问题，

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