以课为媒,笃行成长|东莞高级中学新教师汇报课比赛圆满落幕

初心如磐，方行致远。本次参赛的新教师，涵盖语文、数学、英语、物理等多个学科，他们怀揣教育热忱，深耕专业素养，各具特色、各有专长，用真诚与坚守，为教育事业注入新鲜活力，展现出青年教师独有的风采与担当。

秉持“文学是人学”理念，课堂亲切扎实，善于引导学生在文字中感受文学魅力，着力培育学生的文学素养与思辨能力，用温情与专业，搭建起学生与文学之间的桥梁。

教学严谨务实，深耕数学课堂，注重培养学生数学思维，耐心引导学生突破难点、夯实基础，做事细致、育人用心，助力学生稳步提升数学能力，传递数学学科的逻辑之美。

专业功底扎实，善于引导学生主动思考、自主探究，秉持“师生共研、教学相长”的理念，注重启发式教学，助力学生提升数学核心素养，在互动中传递知识、培育能力。

注重培养学生语言运用能力，善于营造轻松愉悦的课堂氛围，引导学生大胆开口、主动参与，亲和力强、教学灵活，让英语学习充满乐趣，助力学生提升语言综合素养。

秉持“兴趣为引、理解为基”的教学理念，善于激发学生学习兴趣，逻辑清晰、讲解透彻，着力培养学生的物理思维与科学探究能力，让枯燥的物理知识变得生动可学。

教学严谨进取，注重自身全面发展，善于挖掘历史细节，引导学生以史为鉴、知古明今，教学有温度、有深度，用心传递历史学科的育人力量，培育学生的历史核心素养。

秉持学生为本的教学理念，教学热情亲和，善于倾听学生诉求、解答学生疑问，课堂氛围轻松活跃，用心呵护学生的学习兴趣，助力学生轻松学化学、爱上化学。

专业基础扎实，怀揣教育热忱，做事认真、育人尽心，用心陪伴每一位学生，引导学生探索化学世界的奥秘，在传授知识的同时，助力学生全面成长进步。

秉持陶行知先生教育理念，以爱育人、以情润心，注重培养学生正确的世界观、人生观、价值观，传递思政学科的价值力量，引导学生树立远大理想、担当时代责任。

专业功底深厚、教学经验丰富，致力于传播舞蹈文化、培育学生艺术素养，教学耐心细致，用舞蹈传递美好与力量，引导学生发现美、欣赏美、创造美。

羽毛球国家一级运动员、裁判员，专业能力突出，善于激发学生运动兴趣，教学专业规范，用心培养学生运动技能，传递体育精神，助力学生增强体质、锤炼意志。

历经磨课的锤炼，新教师们自信登场、从容授课，将精心打磨的教学设计、扎实的专业功底，融入每一堂汇报课中，课堂上亮点纷呈、各具特色，充分展现了新时代青年教师的教学风采与成长力量，也让我们看到了他们深耕育人之路的坚定与热忱。

以“自然与文学的疗愈”为切入点，联读《故都的秋》《荷塘月色》，设计三阶探究任务，引导学生寻景品心、淬心悟理，在文本研读中实现文学审美与精神成长的双重提升，课堂氛围温婉雅致，尽显语文学科的人文底蕴。

聚焦两角差余弦公式，以实际问题导入，引导学生大胆猜想、细致推导，结合典型例题拆解公式正用、逆用与变形技巧，逻辑清晰、重点突出，注重启发学生思考，让抽象的数学知识变得可感可学，课堂效率高效务实。

立足两角和差公式基础，引导学生通过小组探究、师生共研，自主推导二倍角及降幂公式，精准突破教学难点，分层例题兼顾不同学生需求，注重培养学生自主探究能力，扎实落实教学目标，凸显数学学科的逻辑之美。

以必修二第二单元读写课为载体，设计阶梯式任务链，引导学生探究海报要素与写作技巧，以“濒危动物保护海报设计”为真实任务，实现从输入到输出的能力转化，课堂互动活跃，兼顾语言教学与环保育人，充分体现英语学科的实用性。

围绕超重和失重现象，结合趣味实验与学生亲身体验导入，运用牛顿运动定律拆解现象本质，引导学生联系生活实际学物理，注重培养学生的科学探究能力，让枯燥的物理知识变得生动鲜活，扎实落实学科核心素养。

聚焦北洋军阀统治时期的政经文化，结合史料与小组探究，引导学生解读时代新变化，紧扣“黑暗中初现曙光”的核心，注重培养学生史料实证与历史解释能力，课堂设计有深度、有温度，让学生在回顾历史中感悟时代进步。

以生活中常见的盐湖为切入点，衔接“离子键”核心知识点，通过实验演示与小组讨论验证概念，重点指导电子式书写与形成过程表达，兼顾基础与能力，课堂氛围活跃有序，注重培养学生的动手能力与探究精神。

以碱金属与水反应动图导入，引导学生回顾旧知、探究元素周期律，结合数据展示与小组实验，引导学生自主总结元素性质递变规律，注重培养学生的逻辑推理与论证能力，课堂教学严谨有序、重点突出。

以“大湾区承办第十五届全运会”为真实情境，引导学生化身“全运观察员”，结合五大发展理念分组探究，设计发展建议方案，实现学以致用，注重强化学生政治认同与公共参与素养，充分体现思政学科的育人价值。

面向高一学生开展《舞蹈表演》教学，传授蒙古族舞蹈基础动作，融入民族文化与精神，耐心纠正学生体态、助力学生提升自信，引导学生欣赏美、感受美、创造美，课堂氛围轻松愉悦，让民族文化在课堂中传承绽放。

以“学练赛”为主线，聚焦羽毛球正手击高远球与移动步法训练，拆分击球要领、突破教学难点，通过分层练习与小组竞赛，夯实学生运动技能、提升学生体能，课堂充满活力与拼搏精神，充分体现体育学科的育人魅力。

聚焦篮球交叉步持球突破接三步上篮，遵循“精讲多练”原则，运用多种教学方法，通过学、练、赛、评一体化教学，提升学生参与热情，注重培养学生运动技能与团队合作精神，让学生在运动中收获成长、锤炼意志。

此次汇报课，不仅展现了我校新教师扎实的专业功底、饱满的教学热情和积极进取的精神风貌，更彰显了我校“传帮带”的优良传统和对新教师培养的高度重视。从教师风采的彰显，到师徒磨课的坚守，再到上课风采的绽放，每一个环节都凝聚着成长的力量，每一份努力都彰显着育人的初心。

我校始终坚守“让每一位教师都能成长，让每一位学生都能成才”的办学理念，未来，教务处将继续搭建更多优质交流展示平台，完善新教师培养体系，持续深化“传帮带”机制，助力新教师快速站上讲台，站稳讲台，站好讲台。

青春逢盛世，奋斗正当时！愿各位新教师以此次汇报课为新起点，怀揣教育初心、坚守育人使命，铭记师徒情谊、传承优良作风，在东莞高级中学这片教育沃土上，笃行致远、不负韶华，锤炼教学本领、提升专业素养，争做有理想、有本领、有担当的新时代人民教师，与学校同心同行、共筑教育新辉煌！