党建领航 名优赋能丨东莞六中举行第二批教师工作坊启动仪式

为进一步推动教师专业成长，加强师资队伍建设，1月14日下午，我校在报告厅举行“党建+名优工程：第二批教师工作坊启动仪式”。学校党委书记詹海潮，校长刘瑞红，副校长杨琼洲、罗凯旋、苏瑞龙，特邀嘉宾、省名师工作室主持人王建新，各工作坊主持人、核心成员及科组长等齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。仪式由教务处副主任刘平主持。

代表发言：规划成长路径

活动伊始，第二批教师工作坊主持人代表耿丹、官华夏两位老师依次上台，分享各自工作坊的发展规划与设想。耿丹老师以“循光而行，拾级而上”为主题，阐述了在共同体中明确方向、精进专业，实现从“追光者”到“引路人”的成长路径。官华夏老师则结合首批工作坊经验，从专业成长、课题引领、资源整合等方面，分享了工作坊建设的实施路径与目标愿景。

专家引领：赋能专业发展

随后，广东省名师工作室主持人、正高级教师王建新进行点评，并以 “破界·浸润·共生——名师工作室赋能教师专业发展的三重境界” 为题作专题讲座。他指出，教师成长需经历“破界”——突破自我认知与学科局限；“浸润”——在任务驱动与深度反思中沉淀素养；最终实现“共生”——在团队中彼此激发、成果共创。王老师强调“任务驱动”与“物化成果”的重要性，指出工作坊应推动教师从经验积累走向成果凝练，完成从实践者到研究者的关键跨越。

聘书颁发：明晰职责方向

仪式上，詹海潮书记、刘瑞红校长为第二批共16位工作坊主持人颁发聘书。本批工作坊涵盖全部学科，并延伸至班主任建设、家校共育等领域，展现了学校教师队伍多元化、专业化的发展布局。

随后，教研处主任梁齐飞宣读了教师工作坊的职责与要求，强调工作坊应立足教学实际、形成特色成果，并建立动态跟踪机制，确保各项工作有效落实。

党建引领：凝聚成长合力

活动最后，詹海潮书记作总结讲话。他结合王建新老师的分享，以“改变自己，从自我定位开始”激励全体教师主动求变、勇于突破，将教师角色定位凝练为：铸魂育人的引领者、教学创新的开拓者、团队建设的凝聚者、理论研究的深耕者、示范辐射的传播者、终身学习的践行者。

詹书记强调，教师队伍是学校发展的核心竞争力，而教师工作坊建设是学校“党建+队伍建设”体系中“青蓝、先锋、名优”三工程的重要载体。学校将持续推进学习型组织建设，通过开展“共读一本书”活动、实施“一岗二阵地三工程五团队”建设等举措，营造书香校园，激活教师队伍可持续发展的内生活力。

至此，我校第二批教师工作坊启动仪式圆满结束。未来，各工作坊将在学校支持下深入开展研修，努力建设成为学习型、研究型、辐射型的教师成长共同体，为学校教育教学高质量发展奠定坚实的人才基础。