东莞大朗幼儿花式篮球“意外掉球”小插曲引发全网点赞

这段不过十来秒的“小插曲”，被现场观众拍下并上传网络，迅速走红网络，引发许多网友纷纷点赞，连全网粉丝超4200万的“新闻姐”转发视频并配文《一场看似不完美的幼儿园篮球表演，为何让成年人热泪盈眶》。她点评：“这就是体育精神最纯粹的样子，孩子们教会了我们什么是团队，篮球文化已经融入了这些孩子的血液”。

12月31日，小编在大朗巷尾新苗幼儿园找到了这场“暖心插曲”背后的两位“主人翁”——蓝浩铭和吕凯浩，探寻这份“临危不乱”背后的教育故事。

走进大朗镇巷尾新苗幼儿园，还未踏入操场，一阵篮球的“啪啪啪”声音传来。早晨八点半，新苗幼儿园的操场已是一派生机勃勃的景象。篮球击地的声音与欢快的音乐交织成独特的晨间交响。只见二十多个孩子每人手持一个缩小版篮球，在老师带领下进行每日必修的“花式篮球”晨练。“注意节奏！一、二、转！”教练覃老师拍着手掌，孩子们齐刷刷地将篮球从左手传到右手，完成一个流畅的“八字运球”。

新苗幼儿园园长翟笑芳说：“从2015年我们就启动了‘花式篮球’项目。我们的孩子们也因此得到了许多在舞台上表演的机会，大朗是著名的‘篮球强镇’，我们希望篮球文化能从娃娃抓起，让孩子们在运动中学会团结、坚持和互助。”

翟笑芳指向正在练习“风火轮”动作的孩子们——这个高难度动作要求孩子们在快速旋转中将篮球在身体两侧交替拍打。“你看，这些动作不仅锻炼协调性，更需要孩子们相互配合、保持队形一致。”

“我们幼儿园的小朋友因为‘意外掉球’突然走红网络，我们也感到非常意外。其实我们平时碰到意外掉球都有应急处理方案的。”翟笑芳说。“我当时有点紧张。”篮浩铭摸着后脑勺说：“球滑掉了，但我记得老师说过，表演要继续。”他今年5岁，已经是幼儿园花式篮球队的“常驻表演者”。吕凯浩说：“我看到浩铭的球跑了，就想办法边表演边帮他捡回来。我们平时练习时也经常这样，谁掉了球，旁边的人都会帮忙。”

他们的教练覃老师向小编展示了日常训练模式：“我们设计的每套动作都有‘应急预案’。比如双人配合环节，我们专门训练过‘补位意识’——当同伴出现失误时，其他人如何自然地弥补空缺。”她调出一段训练视频：画面中，一个女孩的篮球滚到远处，旁边的男孩立刻将自己的球传给她，同时自己则继续做着无球动作，直到女孩捡回球后，两人再跟随音乐节奏重新同步节奏。

“这种默契不是偶然的。”覃老师说，“我们通过游戏化的方式，让孩子们理解‘团队’的含义。比如‘传球接力赛’中，我们规定如果球掉了，全队要一起喊加油，而不是责怪队友。”

新苗幼儿园活力四射的花式篮球项目，正是大朗镇幼儿篮球教育蓬勃发展的生动缩影。近年来，大朗镇教育管理部门立足本土资源禀赋，深耕特色教育沃土，擦亮 “篮球宝贝” 教育品牌，全力构建 “一校一品牌、校校有特色” 的学前教育发展新格局。

在课程建设上，大朗镇将篮球运动全面纳入幼儿园体育课程体系，创新打造 “菜单式活动、玩乐式学习、浸润式环境、协同式亲子、导师制团队” 五位一体的教学模式。针对不同年龄段幼儿的身心发展特点，课程设计遵循阶梯式进阶原则：小班以趣味篮球游戏为载体，侧重培养幼儿的球感与运动兴趣；中班聚焦基础技能，系统开展运球、传球等动作训练；大班则拓展至简单花式篮球技巧与团队协作配合，让幼儿在循序渐进中感受篮球魅力。

如今，篮球运动已成为大朗镇幼儿园的“标配”课程——全镇100%的幼儿园均开设篮球专项体能课，并衍生出篮球早操、篮球社团、亲子篮球友谊赛等丰富活动形式。数据显示，每年参与系统化篮球训练的幼儿超 5000人次。其中，新苗幼儿园的花式篮球表演成果尤为亮眼：不仅在 2024 年大朗镇 “篮球宝贝” 推广活动之幼儿篮球花样操展示评比中斩获特等奖，更连续三年在东莞市幼儿运动能力展示大赛中蝉联一等奖，尽显大朗幼儿篮球教育的扎实成效。