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Recruiting Elites

南科大家教

· 院校： 南方科技大学

· 专业： 微电子科学与工程，大二在读

· 入学方式： 高考统招“631”综合评价录取，校测面试环节获较高评价

· 高中母校： 湖南省长沙市某重点高中，三年物理课代表

· 在校情况： 书院篮球队成员，校级优秀学生干部

高考与学科硬实力

· 高考总分： 642分（湖南省物理类，省内排位约3500名）

· 各科分数：

  · 数学：135分

  · 物理：91分（满分按100分折算）

  · 化学：89分

  · 英语：133分

· 大学成绩： 大一学年GPA 3.6/4.0，“大学物理”“电路基础”获A

· 学科竞赛：

  · 高中：全国中学生物理竞赛 湖南省二等奖

  · 大学：全国大学生电子设计竞赛校赛二等奖

家教经验

1. 高二物理一对一培优（2025.3 – 至今）

· 学生情况：南山区某高中高二选考生，电磁学综合题始终思路混乱

· 辅导方式：每两周一次线下，用“场与路类比法”重建电磁学知识框架，配合经典模型反复拆解

· 成果：最近一次月考物理从68分提升至79分，选择题正确率显著提高

2. 初三物理化学中考冲刺（2024.11 – 2025.6）

· 学生情况：宝安区一名初三学生，理化基础薄弱，实验探究题几乎不得分

· 辅导方式：一周一次线下，重点突破实验题答题模板和计算规范

· 成果：深圳中考理化合计108分（满分120），顺利考入公办高中

3. 暑期初中科学兴趣启蒙（2025.7 – 2025.8）

· 学生情况：两名初一升初二学生，对理科有畏难情绪

· 辅导方式：社区教室小班，通过“纸电路实验”“水果电池”等趣味项目引入电路与化学概念

· 成果：开学后两人科学课均能主动举手回答问题，其中一人期中科学成绩进入班级前十

个人教学特色

· “建模拆解法”：不强求背诵结论，而是教学生从题目中提取信息并建立物理模型

· 化抽象为具体：擅长用生活化例子和简易实验说明抽象概念（如用水流类比电流，用弹簧类比电场）

· 理科男的温柔版本：性格耐心，从不因学生反复犯错而不耐烦，习惯用提问引导学生自己找到答案

· 兼顾习惯养成：每次课会带着学生做“5分钟复盘”，长期坚持培养自主总结能力

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