聚焦AI赋能,共研人机协同!深圳市小学英语学科教学研讨活动圆满落幕
春山可望，教研同行；数智赋能，聚力成长。2026年4月14日，深圳市小学英语学科人机协同教学研讨活动在我校隆重举行。来自区内的近300名小学英语教师齐聚现场，共赴一场聚焦人机协同、深耕英语教学的思想碰撞与专业提升之约；全市其他各区的小学英语教师同步在线观看直播，跨越空间共享优质教研资源、共探人机协同教学的创新路径，携手推动小学英语教学数字化转型。
本次活动以“AI赋能小学英语教学”为核心，通过主题分享、课例展示、总结反思等环节，全方位呈现人机协同在小学英语教学中的实践成果与探索方向，为全市小学英语教师搭建了交流学习、共同成长的优质平台。
深圳市小学英语教研员王莉老师在致辞中表示，在教育数字化转型的浪潮下，AI技术为小学英语教学带来了全新的机遇与挑战。本次研讨活动聚焦“人机协同”这一核心方向，旨在汇聚全市优秀教师的实践智慧，探索技术与教学深度融合的有效路径，推动深圳小学英语教学向更高质量、更具创新力的方向发展。她鼓励全体参会教师积极拥抱变化、主动探索实践，以教研为抓手，共同打造深圳小学英语教育的新名片。
宝安中学（集团）海天学校陈文婷老师以《可见的学习，思维的成长——AI赋能小学英语教学的实践研究》为主题，结合自身丰富的教学与科研经验，分享了AI技术如何赋能小学英语课堂，实现学生学习可视化、思维成长可追踪。她从智慧教育典型案例、教学创新课例等实践出发，为老师们呈现了AI在英语教学中的多元应用场景，为一线教学提供了可落地的实践思路。
深圳市锦田小学张俊晖老师聚焦小学英语写作教学，带来《数智赋能的小学英语写作课堂实施探究》主题分享。他结合“教-学-评”一体化研究的实践成果，深入探讨了数智技术如何优化写作教学流程、提升学生写作能力，为解决小学英语写作教学痛点提供了创新方案。
坪山区东纵小学江均现老师带来了精彩课例展示 “Create springtime mixtures with changes”。
本节课深度践行实践性学习与人机协同教学理念，以“运用变化原理，为春游制作一款创意美食”为驱动性实践任务，引导学生在创作中领会“符合需求、春日适配、运用变化”三大创作技巧，更将“健康第一”的育人理念贯穿课堂始终。
课中利用AI多模态工具创设了生动丰富的情境，并深度联动智慧数字平台，运用智能语音测评系统，检测学生语音。江老师还运用口语交互AI智能体学伴，构建全流程沉浸式英语读写交互闭环，引导学生在真实创作任务中完成个性化口语对话和写作输出，生动诠释了AI赋能下小学英语读写课堂的趣味与实效。
盐田区乐群实验小学曾焕校长以《“教学评一体化”视域下的小学英语人机协同实践研究》为题，从教学评一体化的核心视角出发，系统阐述了人机协同在小学英语教学中的理论框架与实践路径，为全市小学英语人机协同教学的深入推进提供了理论支撑与方向指引。
活动最后，坪山区小学英语教研员吴耿霞老师对本次研讨活动进行总结。她肯定了各位老师在AI赋能英语教学中的探索成果，同时对全市小学英语人机协同教学的未来发展提出了殷切期望，鼓励老师们持续深耕教学、勇于创新，以技术赋能课堂，推动深圳小学英语教育高质量发展。
本次深圳市小学英语学科人机协同教学研讨活动，不仅为全市小学英语教师搭建了交流学习的平台，更系统梳理了AI赋能小学英语教学的实践经验与研究成果。从理论分享到课例实践，从一线探索到高位引领，活动全方位展现了人机协同教学在小学英语领域的无限可能，为深圳小学英语教育的数字化转型注入了新的动力。 未来，深圳市小学英语教研团队将持续聚焦AI赋能教学，深化人机协同教学模式的探索与实践，不断提升小学英语教学质量，助力学生核心素养的全面发展！
供稿：龚景秀
编辑：罗 薇
初审：杨成燕、李祎薇
复核：曾锦荣、郭惠怡
审定：黎金涛
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