深耕课堂砺初心 示范引领共成长——深圳市宝安区华南中英文学校数学组公开示范课圆满开展

为充分发挥示范课的引领示范作用，夯实课堂教学主阵地，提升数学教师专业素养与教学能力，4月15日，我校数学组顺利开展数学公开示范课活动。学校党支部书记、校内总督学、校长吴文朋、校内副督学、副校长邓赞带领全体数学教师全程参与听课，大家以教研为初心，共赴一场充满温度与深度的数学教学探索之旅。两位老师精心备课、灵动施教，为全体数学老师呈现了两节高效而精彩的数学课堂。

第一节示范课由黄小晖老师执教四年级数学《烙饼问题》。黄老师以学生喜爱的“熊大熊二烙饼”为主线创设趣味情境，把抽象的数学优化问题融入生动故事，快速吸引学生注意力，有效激发学习兴趣。整堂课教学目标精准明确，教学设计精巧细致，各环节衔接自然、层层递进，课堂流程顺畅高效。教学中，黄老师注重引导学生动手实践、合作探究，学生参与热情高涨，积极思考、踊跃发言，在自主尝试与交流讨论中探寻最优方案，深刻理解优化思想，真切感受数学与生活的紧密联系。整节课氛围轻松活泼，节奏把控得当，充分展现了务实高效、生动有趣的数学课堂风貌。

第二节示范课由程利老师执教七年级的《轴对称现象》，课堂紧扣轴对称核心知识，以生活实例与趣味探究为载体，将抽象几何概念直观化、生活化，课堂高效生动。教学由旧知回顾自然导入，衔接紧密，有效激发学生探究兴趣。课堂聚焦轴对称图形与两个图形成轴对称两大重点，借助交通标志、传统书法、生活图案等素材，让学生直观感知“折叠重合”本质，清晰辨析概念、找准对称轴。探究环节注重动手实践，通过折叠操作、对比归纳，梳理常见图形对称轴与正多边形对称规律，引导学生自主建构知识。练习设计由浅入深，兼顾基础巩固与能力提升，贴合七年级学生认知特点。整堂课逻辑清晰、节奏合理，既让学生感受数学与生活的联系、体会对称之美，又扎实掌握几何基本技能，落实知识学习与核心素养培养，是一堂务实出彩的数学课。