1小时,0指导,全员上!|深圳这场班级戏剧教研,解锁美育“面向人人”新路径

      中国戏剧家协会戏剧教育专业委员会委员、深圳市戏剧家协会主席、粤教版《艺术·戏剧》教材分册主编王维斌教授，英国皇家中央演讲戏剧学院应用戏剧博士、华南师范大学音乐学院院聘教师罗乐瑜博士、深圳市音乐教研员胡樱平、王翔云老师，各区音乐教研员以及全市美育教师代表约300人参与此次教研，共探班级戏剧育人新路径。

      活动现场，宝安区清平实验学校党总支尹岳书记对莅临此次教研活动的专家领导致以诚挚的欢迎，并进行了《以诗意育美 以戏剧润心——清平实验学校诗意教育下戏剧美育的实践与成长》的专题分享。尹书记从诗意教育顶层设计出发，介绍戏剧教育融入日常教学、落地“新三科”、服务全体学生的实践路径，展现了学校这八年以来关于戏剧的扎实探索。

       “1、2、3，Action！” 历经一小时的群策群力、头脑风暴与反复打磨，5 个试点班级依次登台亮相，其中既有经过前期戏剧课程铺垫的班级，也有零基础的自然班。每个孩子都是舞台主角，在聚光灯下用最本真的表演，生动诠释了 “面向人人” 的教育理念。各班展演结束后，学生 “导演” 逐一分享创作思路与班级协作过程。

      八（2）班带来的《在菜市场》取材于真实生活，通过菜市场买卖双方的沟通、争执与和解，表达了人与人之间需要理性沟通、换位思考的哲理。同学们全程自导自演，团队分工细致、创意十足—用凳子搭建菜市场场景，用报纸制作各类蔬菜道具，舞台呈现朴素又用心。

      邓月硕同学：本次表演，灵感来源于之前我和家人一起去菜市场的经历，在排演过程中，我们班全员参与、分工明确，尽管道具和剧情还有一些不完美，但是，我们特别感谢有这次机会，能够让我们全班能够在学业紧张的八年级阶段，齐心协力的共同完成一个戏剧作品，这对我们来说是人生中一辈子都不会忘记的美好回忆。

      七（5）班以《食堂》为主题，通过椅子不同的摆放真实还原食堂用餐场景，用旧报纸制作菜勺、餐盘、筷子等小道具惟妙惟肖。通过同学们挑食、浪费等原因引发矛盾的情节创设，折射出要理解食堂工作人员的辛苦、珍惜粮食的道理。

      宋雨禾 颜骊蓉同学：本剧以食堂为切入点，真实呈现了挑食、浪费粮食等校园常见问题，通过矛盾冲突引导大家反思，最终传递珍惜粮食、杜绝浪费的正能量。在排练的过程中，我们班的同学有一点特别好，就是会主动反思自己的不足，然后进行动态的调整，让我们整个团队很团结有序，通过这次活动，我感觉我们都看到了同学们彼此身上的闪光点。

      六（2）班的同学们带来了以“运动会”为情景的戏剧展示，剧情主要展现了班级运动会上，接力赛缺少人手，老师鼓励不擅长跑步的班长勇敢参赛，班长虽内心紧张，仍为班级荣誉刻苦训练，但却意外摔倒，遭到同学的嘲笑，老师及时引导大家要懂得友谊第一、比赛第二，最终同学们明白，团结远比输赢更重要。本剧演员投入真挚，还巧妙融入舞蹈元素，生动营造出运动会的热烈氛围，台词中设计了趣味包袱，表演轻松又有正能量。

      龚飞宇同学：本次表演中，我们班的同学分工明确、团结协作，台词、舞蹈、道具、音乐各组各司其职，每个组都有很多非常好的点子，每个人都在用心付出，尽管在舞台衔接与调度上仍有提升空间，但大家积极参与、认真创作、勇于反思，我们在班级戏剧的实践中，真的收获了很多收获成长与进步。

      五（4）班将剧情设计在阳光明媚的早晨，老师带领同学们来到森林公园，途中几名同学因争抢游玩设施发生争执，在老师耐心引导下，大家懂得了先来后到、互相谦让、友好分享的道理。特别在表演结束后，全班齐唱《听我说谢谢你》，现场老师自发跟着打节拍，展现了戏剧教育带来的美好与力量。

      李鸿奥同学：我们抽到的题目是《在公园里》，在这次的排演里，有优点也有缺点，优点是每个人都有丰富的感情，缺点是每个人都有自己的想法，在表达不同的观点，因此以后我们要更加团结。在这个故事中我们学会了把自己的格局放大，心胸宽广，和睦相处，这样才能共建更美好的世界。

      三（1）班以课间为场景，通过课间玩耍、抱作业被撞倒、向老师说明情况等情节，展现了学生勇敢表达、遇事讲道理的良好品质，传递了文明课间、遵守秩序的正向教育意义，表演自然朴实，富有生活气息。

      蔡培善同学：我们通过校园里真实的课间小插曲，展现了同学们在面对意外与不公时，勇敢表达、理性说明、坚持真相的可贵品质，既传递了文明有序的校园礼仪，也彰显了小学生真诚、正直、勇敢的精神风貌。

      展示结束后，中国戏剧家协会戏剧教育专业委员会委员、深圳大学艺术学部艺术疗愈中心主任、深圳市戏剧家协会主席王维斌教授作专业点评与分享。他指出，班级戏剧的核心在于面向人人、常态落地、学以致用，不追求专业表演水准，而是让每位学生实现知识可迁移、能力可生长、人人可参与，为深圳美育全员展演机制指明了发展方向。

【专家点睛·高位引领明方向】

     清平实验学校六2班班主任汪彦廷老师表示，戏剧表演让孩子们展现出课堂外鲜活自信的一面，内向学生也勇于担当、默默付出，大家在坚持与合作中收获成长，即兴表现从容大方，这段经历成为童年温暖的记忆。

      宝安区清平实验学校肖婷方老师谈到，从最初忐忑到实践中深受震撼，放手让学生自主创作后，孩子们展现出惊人的创编与协作能力，也让她重新认识戏剧育人的价值，感恩平台并期待继续陪伴学生成长。

      宝安区清平实验学校潘晓明副校长介绍，学校深耕班级戏剧八年，面向全体学生，融合本土文化与经典开展教学，有效提升学生素养与学业质量，未来将持续完善课程，助力全市戏剧推广。

      以戏剧为媒，让美育落地；以班级为基，让面向人人成为现实。本次 “面向人人” 班级戏剧研讨活动，不仅是一次美育实践的创新探索，更是深圳落实美育浸润行动的有力践行，未来，深圳美育将持续深耕“面向人人”的展演机制，让知识在实践中迁移，让素养在创造中生长，让每一个孩子都能在美育的滋养下，向美而行、全面发展！