【每日一练571】深圳中考历史

七年级下册第七课选择题＋材料分析题

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2.【答案】A

【解析】据题干表格所列关键信息西周时期“殷人治殷”，魏晋时期“胡汉分治”，辽朝采取“以国制治契丹，以汉制待汉人”，结合所学可知，西周灭商后，殷人对其人民的习俗、特点等更为熟悉，所以采取“殷人治殷”，魏晋时期，民族政权共存，胡汉之间存在隔阂，所以实行“胡汉分治”，辽朝是由少数民族契丹族建立，但境内也包括汉地燕云十六州，所以“以国制治契丹，以汉制待汉人”：由此可知，题干表格所列西周、魏晋、辽朝的统治措施均体现了统治者立足国情、因地制宜的治理方式，故选A项；题干表格所列统治措施缓和了阶级矛盾，有利于巩固统治，排除B项；魏晋、辽朝时期，在胡汉民族交融的过程中，少数民族由游牧逐渐转向农耕生活，但与题干所列“胡汉分治”等无关，排除C项；西周灭商后，通过实行分封制，实现了对全国的统治，并未形成政权并立的局面，排除D项。

3.【答案】D

【解析】根据材料“北宋政府在南方驻扎禁军195营”“在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营”并结合所学可知，北方驻军比南方多了数倍，北方有来自契丹、西夏的威胁，因此这种部署意在应对边防压力，故选D项；强化中央集权主要指加强中央对地方的管理，如派文臣担任知州，设通判监督知州等，材料反映的是边防军事力量，排除A项；宋朝削弱武将兵权体现在解除禁军高级将领的兵权等，材料是南北驻军数量的比较，排除B项；材料反映的是南北驻军数量的比较，与节约军费开支关系不大，排除C项。

4.【答案】

（1）城市居民去“瓦子”等文化娱乐场所；城市居民的生活不再受时间、空间的限制；商人及其子弟可以入学读书，可以参加科举考试等。（2分）

（2）北宋垦田数量增加，说明北宋农业生产发展；“每一交易，动则千万”，说明北宋商业繁荣，商品经济发达；“（辽）与朝廷和好年深”“人人安居，不乐战斗”，说明宋辽之间出现相对和平局面，民族交融，社会安定。（6分）

  八年级下册第七课选择题＋材料分析题

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2.【答案】C

【解析】根据图示信息可知，该邮票纪念的是1978年十一届三中全会的召开，结合所学可知，十一届三中全会做出了把党的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，由此可知，这次会议实现了党和国家工作中心的转移，故选C项；1956年三大改造的完成，标志着社会主义基本制度的建立，排除A项；十一届三中全会召开之前，进行了真理标准问题的大讨论，排除B项；中国共产党第十三次全国代表大会系统论述了社会主义初级阶段理论，排除D项。

3.【答案】C

【解析】根据“井冈山道路”“中国特色社会主义道路”结合所学知识可知，这一历程反映的是马克思主义中国化。毛泽东在马克思主义的指引下，结合中国国情，开辟井冈山道路，最终取得新民主主义革命的胜利。1978年十一届三中全会作出了改革开放的历史性决策，也是在马克思主义的指引下，走符合中国国情的建设道路，故选C项；“井冈山道路”是我国的革命道路，没有反映经济建设的市场化，排除A项；题干反映的是我国的革命道路与建设道路，与现代中国工业化无关，排除B项；题干反映的是我国的革命道路与建设道路，没有反映社会生活信息化，排除D项。

4.【答案】

（1）弊端：经济体制僵化，计划经济压抑了企业和农民的积极性，资源配置效率低下；政治体制高度集中，缺乏民主法治监督，个人崇拜和独裁现象严重，导致权力滥用和腐败现象。

（2）优越性：坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持全国一盘棋；坚持以人民为中心。

（3）启示：走中国特色社会主义道路；坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持依法治国，建立完善国家治理体系等。

九年级下册第七课选择题＋材料分析题

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2.【答案】B

【解析】根据题干材料结合所学知识可知，牛顿的科学发现使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，而达尔文提出进化论则在生物科学领域掀起了一场伟大革命，由此可见，牛顿和达尔文的发现反映了近代自然科学的进步，推动了社会的发展，故选B项；牛顿、达尔文的成就属于自然科学，而非希腊罗马古典文化，排除A项；牛顿、达尔文是科学家，不是文学巨匠，排除C项；牛顿、达尔文是科学家，不是革命领袖，排除D项。

3.【答案】C

【解析】根据题干材料“19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》”可知，进化论在哲学、生物学领域都产生了广泛影响，故选C项；打破了“上帝创造万物”的神创论与题干无关，排除A项；材料没有体现进化论成为欧洲自然科学的绝对权威，排除B项；材料没有体现进化论奠定了科学的人类起源说的基础，排除D项。

4.【答案】

（1）天文学领域。

主要成就：万有引力定律、光学分析和微积分学；出版《自然哲学的数学原理》一书。

（2）有利条件：英国早已在基研性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位；拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本；企业家人才大量集中在英国；劳动力供应方面占有优势。

（3）英国：君主立宪制。

美国：1787年美国宪法。

法国：《人权宣言》。

（4）关系：科学革命为工业革命奠定了基础；英国资产阶级革命以后，确立了资本主义政治制度，为工业革命提供政治前提；科学革命、工业革命和政治革命相互影响，相互促进。（符合题意即可）

编辑 | 深圳拾壹专研

来源 | 深圳拾壹专研