工程教育专业认证标准落地与
数智化提质增效实务研修班
6月5日-8日深圳（线上同步）
各相关单位：
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及教育强国建设三年行动计划相关部署，全面对接《卓越工程师教育认证标准》最新要求，充分发挥工程教育认证在专业建设、卓越工程人才培养中的核心引领作用，帮助各高校精准把握工程教育专业认证最新标准核心要义，破解标准落地实操中的痛点难点问题，规范认证全流程筹备工作，强化专业建设与课程体系优化实效，助力高校工程类专业高质量完成认证、打造办学特色品牌，我单位决定举办“工程教育专业认证标准落地与数智化提质增效实务研修班”。
培训目标：
掌握标准精髓
深入理解《工程教育认证标准（2024版）》核心变化，准确把握毕业要求（11条内涵）与培养目标的逻辑支撑关系。
攻克实务难点
掌握培养目标评价、毕业/课程达成度分析、课程大纲修订等关键环节的操作方法。
构建评价闭环
理清“主线与底线”逻辑，建立面向产出的内部评价机制，确保持续改进运行有效。
提高申报质量
对标标准查漏补缺，掌握申请书、自评报告的规范化撰写技巧，提升自评自建工作的有效性。
深圳
课程安排
01
人才培养
【从标准到实践：基于OBE理念的人才培养方案系统化构建】
一、OBE理念的内涵与设计
二、面向产出的人才培养方案系统化设计路径
三、方案编制中的关键问题与对策分析
四、案例研讨与实操
02
评价机制构建与运行
【基于OBE的课程与毕业要求评价实施及其机制建设】
一、OBE框架与实施核心理念
二、课程实施及其达成情况评价
三、毕业要求的达成情况评价
四、毕业生职业发展状态分析
五、持续改进与评价机制构建
六、Q & A
03
教学大纲制定
【以工程逻辑构建课程体系和大纲】
一、毕业要求的内涵和支撑
二、课程体系和关键问题
三、课程大纲的合理制定
四、保障面向产出底线
04
申请书与自评报告撰写
【申请书撰写与自评报告撰写】
一、申请书撰写及相关支撑材料准备
1、申请书撰写总体要求
2、申请书撰写关键要点
3、对支撑材料准备要求
4、审核专家核心关注点
二、基于认证标准的自评报告撰写务实
1、自评报告总体要求
2、自评报告呈现要点
3、专家审核关注重点
报名事项
授课对象
各高校分管教学的校（院）长；二级学院院长、教学院长、各系部主任、学科教研室主任、学科专业负责人，负责人与相关教师，骨干教师，参与认证工作的全体教师。
结业证书
学员完成全部课程，将获北京学汇百川教育科技研究院具章的培训证书，可作为教师继续教育每年学时要求的证明。
报名咨询定
课程顾问：王老师
联系方式：180 0334 8638
您的成长是我们唯一的价值
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