【每日一练561】深圳中考历史

七年级下册第四课选择题＋材料分析题

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2.【答案】B

【解析】据“鉴真东渡，带去了中国的医药、文学、建筑、绘画等”可知，鉴真东渡，不仅传播了佛教文化，而且带去了中国的医药、文学、建筑、绘画等，促进了中日文化交流，B项正确；鉴真东渡日本，而非朝鲜，排除A项；题干是鉴真东渡日本，而非中华民族交融，排除C项；唐朝时期中日友好，而非民族矛盾尖锐，排除D项。故选B项。

3.【答案】A

【解析】根据所学可知，贞观年间，为求取佛经，玄奘西行天竺，带回大量的佛学经典。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的一百多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。故选A项；《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编写的编年体史书，不符合题意，排除B项；《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩，不符合题意，排除C项；《牡丹亭》是是明代作家汤显祖的代表作，D选项不符合题意，排除D项。

4.【答案】

（1）玄奘西行；日本（2分）都为佛教的传播做出贡献，促进了中外文化的交流。（2分）

（2）闭关锁国（2分）使近代中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（其他答案言之有理，酌情给分，2分）

（3）①闭关锁国导致落后，对外开放促进发展；②坚持对外开放；③加强同世界各国的友好交流。（其他答案盲之有理，酌情给分，答对一点给2分）

  八年级下册第四课选择题＋材料分析题

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2.【答案】B

【解析】第一个五年计划实施于1953—1957年，“一桥飞架南北，天堑变通途”反映的是1957年武汉长江大桥建成通车，故选B项；“万里河山归人民，五亿群众庆新生”与新中国成立有关，排除A项；“包干到户生产忙，喜看稻菽千重浪”与家庭联产承包责任制有关，排除C项；“宁要浦西一张床，不要浦东一栋房”与上海浦东开放有关，排除D项。

3.【答案】A

【解析】根据图表中“钢产量比1952年增长296%，原煤产量比1952年增长98.5%，发电量比1952年增长164%”，并结合所学知识可知，题干反映的是第一个五年计划超额完成史实，第一个五年计划的完成，我国改变了工业落后的面貌，开始向社会主义工业化国家迈进，故选A项；仅从题干中无法得出建立了门类齐全的工业，排除B项；从题干中“粮食产量比1952年增长19%，棉花产量比1952年增加26%”可知，农轻重的比例不协调，排除C项；无法从题干中得出农业生产实现了专业化，排除D项。

4.【答案】

（1）促进了英国经济的发展（1分）工业革命（1分）

（2）英国形成比较完整的铁路系统（1分）中国铁路总里程短（1分）英国政府支持（1分）清政府排斥（1分）

（3）灭亡他国，分他国领土（1分）半殖民地化（1分）

（4）A：宝成铁路（1分）

B：青藏铁路（1分）第一个五年计划（1分）西部大开发（1分）铁路线的分布从稀疏到稠密（2分）

（5）经济全球化（1分）带动经济发展；促进人口流动等（符合题意，两点即可，2分）

（6）外国通过铁路对中国实施经济侵略、资本输出，中国铁路发展之后走出国门，带动世界铁路建设的发展，体现了中国的大国担当，构建人类命运共同体等。（情感态度价值观正确，符合题意，一点即可，2分）

九年级下册第四课选择题＋材料分析题

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2.【答案】D

【解析】根据所学知识可知彼得一世强令俄国男子剃须，是向西方学习社会习俗。彼得一世改革开启了俄国的近代化。明治政府发布“散发废刀令”，反映的是日本明治维新在社会生活方面向西方学习。民国政府颁布剪辫令，易服饰使中国近代的社会生活发生了改变。因此它们产生的相同作用是推动了学习西方的进程，故选D项；民国政府颁布剪辫令，易服饰不是为了准备了对外扩张的条件，排除A项；彼得一世强令俄国男子剃须没有壮大了资产阶级的力量，排除B项；民国政府颁布剪辫令，易服饰没有实现了富国强兵的目标，排除C项。

3.【答案】A

【解析】根据题目内容“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”反映的是日本曾向中国学习，再现又向西方学习，由于日本具有向他国学习的传统，故“19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”这分析研究是日本明治维新的有利因素。故选A项。

4.【答案】

（1）农民被束缚在土地上，自由劳动力短缺；农民购买力低下，市场狭小。

（2）实行征兵制，殖产兴业，提倡“文明开化”。（回答两点即可）

（3）核心观点：明治维新是一次不彻底的现代化努力。“每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获”是错误的。

编辑 | 深圳拾壹专研

来源 | 深圳拾壹专研