【每日一练560】深圳中考历史

七年级下册第四课选择题＋材料分析题

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2.【答案】C

【解析】据图片“骑驼乐舞俑”可知，骑驼乐舞俑是唐朝唐三彩中的精品；陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中陶器唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。图中的胡人俑来自中亚，体现了唐朝与中亚的交流，说明唐朝实行开放的对外政策，故①正确；图中为胡人俑，反映的是唐朝与中亚地区的关系，没有见证了唐与吐蕃的友好往来，故②错误；题干文物属于唐三彩，不属于青瓷，故③错误；图中左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞，这为研究唐朝的音乐舞蹈提供宝贵资料，故④正确，选择C项符合题意。

3.【答案】D

【解析】根据题干所述及所学知识可知，唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现促进了中外经济文化的交流，故选D项；指南针获得广泛应用是在南宋，排除A项；海上丝绸之路在汉朝时就已经开通，排除B项；世界开始连为一个整体是在新航路开辟之后，排除C项。

4.【答案】

（1）主题：中国古代的中外交流的代表。

史实1：唐朝高僧鉴真，接受日本僧人邀请东渡日本。前5次都因种种原因没有成功，辛苦劳累过度而双目市民。但是鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本；鉴真在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计了日本奈尔良城的唐招提寺，成为中日文化交流的见证。

史实2：意大利旅行家马可·波罗，在忽必烈时代通过著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马可·波罗回国后讲述他在中国的经历，形成《马可·波罗行纪》一书。书中记载了大都、西安、济南、开封、杭州、福州、泉州等许多城市的情况，描述各地的风土人情和物产，反映了中国的富庶和先进。马可·波罗游记激起了欧洲人对东方世界的极大向往，大大丰富了欧洲人的地理知识，对15世纪欧洲的航海事业起到了巨大的推动作用。

史实3：从1405年到1433年，郑和率领船队先后七次下西洋，途经东南亚、印度洋、非洲等地，足迹踏遍了三十多个国家和地区，最远抵达了红海和非洲东海岸，开辟了由太平洋西部到印度洋等大洋的直达航线。郑和下西洋无论是在时间上，规模上，还是在航海的范围上，都是前所未有的，代表了同时代世界航海事业的最高水平，充分展示了明朝强大的综合国力。

（2）A：第一次世界大战；

B：冷战。

因素：国家的综合实力；世界各国的经济发展；大国外交政策的变化。

（3）示例1：中国作为发展中国家唯一的联合国安理会常任理事国，在联合国中正确地利用自己在联合国的影响和否决权，力争使联合国摆脱霸权主义和强权政治的控制，为世界和平发展做出重要贡献。

示例2：中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量。

  八年级下册第四课选择题＋材料分析题

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2.【答案】A

【解析】经济、文教卫生、棉布、食糖均是关系国计民生的项目，这些比例的增加，说明一五计划提高人民的生活水平，故选A项；材料不仅涉及经济方面，还有文教卫生、棉布、食糖等其他方面，排除B项；一五计划优先发展的是重工业，排除C项；材料强调一五计划对国计民生的重视，与文教卫生是否现代化不符，排除D项。

3.【答案】C

【解析】根据题干可知，“一五”计划时，甘肃工业总产值年均增长率达19.4%，至1957年底，工业总产值达6.35亿元，比1952年增长了143%。这表明“一五”计划改善了甘肃工业落后面貌，故选C项；题干材料反映的是工业成就，与农村生产力没有直接关系，排除A项；题干材料不能说明“一五”计划实现了东西部地区均衡发展，排除B项；1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制，排除D项。

4.【答案】

（1）九一八事变；九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

（2）辽沈战役。

（3）沈阳；一五计划时期。

（4）王进喜；艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神。

（5）杨靖宇、马占山等。

九年级下册第四课选择题＋材料分析题

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2.【答案】B

【解析】根据题材料“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，“政府只要愿意便有权制止这些权利”说明日本虽然名义上保护公民的财产权，但依然有权力篡改法律，肆意侵犯公民的权力，这些都说明明治维新保留了大量封建残余，尤其是君主专制的残余，故选B项；倒幕运动发生在明治维新前，不符合题意，排除A项；1868年明治维新后，使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路，排除C项；明治维新确立的是君主立宪政体，不是民主共和政体，排除D项。

3.【答案】A

【解析】结合所学可知，材料“给予黑人奴隶自由”与美国内战相关，“改革的大名”等与日本明治维新相关，“解放农奴”与俄国1861年改革相关，这体现了资本主义制度的扩展，都有助于本国资本主义的发展，因此这些事件增强了资本主义力量，故选A项；俄国属于欧洲，日本属于亚洲，美国属于北美，美国以南的美洲是拉美，材料不涉及拉美，且时间与拉美20世纪民主改革时间不符，排除B项；世界殖民体系的瓦解是在20世纪，材料中的事件主要发生在19世纪，且一定程度上助推了世界殖民体系的形成，不是摧毁，排除C项；列强间的矛盾与第二次工业革命相关，且与瓜分世界相关，与材料信息无关，排除D项。

4．【答案】

（1）文献：《独立宣言》；宪法：1787年宪法。

（2）事件：俄国1861年改革；沙皇：亚历山大二世。

（3）国家：日本；领域：经济领域。

（4）理论：马克思主义；政权：巴黎公社。

编辑 | 深圳拾壹专研

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