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【每日一练553】深圳中考历史

2026-05-08 19:03:38

【每日一练553】深圳中考历史

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七年级下册第二课选择题＋材料分析题

（请在选项处点击正确的选项）

（2023·四川甘孜藏族·4）唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”。下列举措体现了这一观念的是（　　）

A、兴建皇家宫殿

B、创立科举制度

C、减免农民租税

D、加强军备建设

（2024·重庆（B卷）·4）唐朝前中期，渝州地区人口增长较迅速，大量的无地农民纷纷涌入深山莽原，开垦土地，开发山林。这一现象（　　）

A、促使我国经济重心南移

B、有利于渝州区域经济开发

C、推动北方少数民族南迁

D、推广了玉米等高产农作物

（2022·山东滨州·7）历史课上，老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、军机处”等关键词，由此判断这节课的学习主题是（　　）

A、中国古代政治制度的演变

B、中国古代经济的发展

C、中国古代法制建设的进程

D、中国古代民族关系的发展

（2023·内蒙古通辽·16）唐诗是唐朝文化繁荣的表现，其丰富的内容反映了唐朝社会生活的各个方面。研究唐诗能够史诗互证，有利于探究唐朝历史。阅读材料，完成下列要求。

材料

及第新春选胜游，杏园初宴曲江头。

紫毫粉壁题仙籍，柳色箫声拂御楼。

——刘沧《及第后宴曲江》

女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。

胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。

——元稹《法曲》

日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。

明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。

——李白《哭晁卿衡》

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

简述材料所反映出的唐朝史实及其影响。（要求：史实正确、条理清晰。）

答案解析

1．【答案】C

【解析】根据题干“把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系”“水能载舟，亦能覆舟”可以看出，唐太宗把君主和百姓的关系比作船和水的关系，反映了他重视君民关系、以民为本的治国思想。结合所学知识可知，唐太宗重视减轻人民的劳役负担，减免农民租税，鼓励发展农业生产等措施，都体现了他以民为本的治国理念，故选C项；兴建皇家宫殿必然要消耗人力、物力，加重人民负担，与题意不符，排除A项；科举制是隋炀帝时期正式创立的，排除B项；唐朝初年实行府兵制，平时为耕种土地的农民，农隙训练，战时从军打仗，加强军备建设，扩大军队人数，这会增加农民负担，与题干不符，排除D项。

2.【答案】B

【解析】据材料“大量的无地农民纷纷涌入深山莽原，开垦土地，开发山林”可知，唐朝前中期，大量农民涌入渝州地区开垦土地等，这有助于推动当地农业发展，进而促进经济开发，故选B项；渝州地区本身就在南方，且仅凭一地的经济发展不能得出经济重心南移出现，排除A项；推动北方少数民族南迁说法错误，渝州在南方地区，唐朝前中期涌入渝州地区的多数为躲避战乱的中原汉族，不能看出少数民族南迁，排除C项；玉米在明朝传入中国，与唐朝前中期无关，排除D项。

3.【答案】A

【解析】结合题干及所学知识可知，分封制是西周的政治制度；郡县制是秦朝开创的管理地方的政治制度；三省六部制是隋唐时期的政治制度；行省制是元朝的政治制度；内阁制是明朝强化君主专制的政治制度；军机处是清朝设立的中枢机构，目的是加强中央集权，这些反映的都是我国古代的政治制度，故选A项；中国古代经济的发展、中国古代法制建设的进程、中国古代民族关系的发展与题干的这些关键词无关，排除B、C、D项。

4.【答案】

（1）第一首诗，刘沧写的是中举后的喜悦，唐朝科举制促进了文化教育的发展，扩大了官吏选拔范围。

（2）元稹的诗歌写的是汉人穿少数民族的衣服，学习少数民族的音乐，展现了唐朝民族交融的画面，说明了唐朝开明平等的民族政策。

（3）李白悼念日本留学生晁卿衡的诗，表达了中日人民真挚的友谊，歌颂了唐朝开放的对外政策。

（4）杜甫描写的是开元盛世，气势恢宏的大唐盛世跃然纸上。写出了国富民强，兵精粮足，国库充盈，家家富足的幸福生活场景。

八年级下册第二课选择题＋材料分析题

（请在选项处点击正确的选项）

（2023·四川自贡·9）在自贡市某校举办的“讲好家乡历史人物故事”征文比赛中，某同学搜集了如下材料，据此推断他的征文题目为（　　）

A、《北伐建奇功，秋收总指挥——卢德铭》

B、《烽火长征路，遵义洒热血——邓萍》

C、《走进千年盐都，寻找盐的味道——抗日献金》

D、《537.7高地！——听太公讲那抗美援朝的事》

（2023·山东烟台·11）朝鲜战争结束之后，西方一个经典的评价是：在涉及国家安全问题上，新中国再也不会退让。最关键的一个，打出了中国在这个世界上的发言权。该评价认为朝鲜战争（　　）

A、维护了亚洲和世界和平

B、提高了中国的国际地位

C、促进了中华民族觉醒

D、推动了世界多极化趋势

（2024·深圳·27）漫画题。新中国成立初期的一幅漫画，漫画显示一群人在房间里看一份报纸，报纸的标题为《这胜利，这荣光，我们每一个都有份》，图片配的文字材料是“人们看的报纸标题是朝鲜半岛停战协议签订，墙壁上文字是加快生产支援抗美援朝战场”。该漫画体现了（　　）

A、人民群众支持新生政权

B、中国国际地位提高

C、“一五”计划成就显著

D、社会主义建设时期的探索

（2022·贵州六盘水·16）目前全球正处于大发展大变革大调整时期，世界并不太平，我们要有居安思危的意识。消弭战争并不容易，维护和平任重道远。阅读下列材料，回答问题。（15分）

材料一

开国宗叔台鉴：

……我自东北事变、上海抗战之后，悲愤交集，誓不求中华民族之解放，当不为民族炎黄子孙之一人！决心从容、仓促离家……这是为国牺牲坚决的立志！救国才能顾家，国亡家在！……

宗侄高捷成敬上民国二十六年四月十日——摘编自《重读抗战家书》

材料二

此次战争粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋。……是中国人民站起来以后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着重大而深远的意义。——摘编自《中国共产党简史》

材料三

和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念，中华民族的血液中没有侵略他人、称王称霸的基因。中国共产党关注人类前途命运，同世界上一切进步力量携手前进，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者！——习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话

（1）结合所学知识，材料一中“民国二十六年”是公元多少年？高捷成写给叔父的信中描述的是中华民族与日本帝国主义之间的哪一次持久对决？中国共产党在这次持久对决中发挥了怎样的作用？

（2）依据材料二并结合所学知识，“此次战争”中国的目的是什么？如何理解“是中国人民站起来以后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑”？

（3）综合上述材料并结合所学知识，在国际形势复杂的今天，你认为爱好和平的中国怎样才能尽量避免战争的威胁。

答案解析

1．【答案】D

【解析】据“中国人民志愿军”“最可爱的人”可知，材料主要和抗美援朝有关，故选D项；《北伐建奇功，秋收总指挥——卢德铭》与北伐战争、秋收起义相关，排除A项；《烽火长征路，遵义洒热血——邓萍》与红军长征、遵义会议相关，排除B项；《走进千年盐都，寻找盐的味道——抗日献金》与抗日战争相关，排除C项。

2.【答案】B

【解析】根据材料“朝鲜战争结束之后”“打出了中国在这个世界上的发言权”结合所学可知，1953年7月，美国在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争结束，抗美援朝战争的胜利捍卫了我国的安宁，巩固了新生的人民民主专政，大大提高了我国的国际地位，大大提高了新中国的国际威望，因此材料内容认为朝鲜战争提高了中国的国际地位，故选B项；朝鲜战争的胜利维护了亚洲和世界和平，但不符合题意，排除A项；中华民族的觉醒是在中国近代史上，不符合题干时间，排除C项；欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝多极化方向发展，排除D项。

3.【答案】A

【解析】根据材料“人们看的报纸标题是朝鲜半岛……加快生产支援抗美援朝战场”及所学可知，抗美援朝战争是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，也是中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。1950年10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，故选A项；抗美援朝提高了中国的国际地位，但材料未涉及抗美援朝战争对中国国际地位的影响，排除B项；为了改变工业落后的面貌，开始“一五”计划，“一五”计划是1953至1957年，不符合题意，排除C项；1956年三大改造完成后，我国进入了社会主义建设时期的探索阶段，不符合题意，排除D项。

4.【答案】

（1）1937年；抗日战争；中流砥柱。

（2）抗美援朝，保家卫国。

理解：打破了美军不可战胜的神话，提高了新中国的国际地位；巩固了新中国的政权，为国民经济的恢复和发展赢得了相对稳定的国际环境；是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界的和平等。

（3）坚持以经济建设为中心，增强国家的综合国力；加强与他国的友好交往等。

九年级下册第二课选择题＋材料分析题

（请在选项处点击正确的选项）

（2024·德州·19）下面两个文件的颁布（　　）

A、表明两国的改革或革命都具有彻底性

B、推动两国从此走上了资本主义道路

C、都为本国经济发展提供了自由劳动力

D、都标志着本国资产阶级革命的胜利

（2024·江苏扬州·16）在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（　　）

A、彻底清除农奴制的残余

B、阻碍了俄国社会进步

C、提倡学习西方生活方式

D、是对农民的沉重掠夺

（2023·四川攀枝花·23）19世纪上半叶，俄国参加工业生产的劳动者中近40%是农奴，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。这表明当时俄国（　　）

A、农奴制改革势在必行

B、资本主义发展迅速

C、沙皇专制进一步加强

D、开启了近代化进程

（2023·江苏镇江·28）阅读下列材料，回答相关问题：（12分）

材料一

在解放农奴后，俄国政府通过规模庞大的铁路建设计划来创建全国性市场；通过关税保护本国工业，如对纺织品征收高关税，对原棉征收低关税。这一时期，外国直接投资成为俄国引进先进技术的主要手段。然而，这些工厂按照西欧标准建造，并没有根据俄国自身的经济情况加以调整，导致农业依然是俄国规模最大的产业。

材料二

苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。

——以上材料均摘编自（英）罗伯特·C·艾伦《全球经济史》

（1）俄国“解放农奴”的历史事件是什么？据材料一，概括指出俄国政府为发展经济所采取的措施。

（2）1928年苏联推行工业化建设时的领导人是谁？据材料二，概括指出苏联工业化建设的显著特点及由此形成的社会主义建设模式。

（3）综合上述材料，俄国（苏联）的经济建设为我们提供了哪些借鉴？

答案解析

1．【答案】C

【解析】据材料“农奴获得人身自由”“南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”和结合所学知识可知，俄国1861年改革使农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供自由劳动力，美国《解放黑人奴隶宣言》使南方叛乱地区的奴隶获得自由，为北方工业发展提供自由劳动力，两个文件的颁布相同点是都为本国经济发展提供了自由劳动力，故选C项；俄国1861年改革保留了大量封建残余，美国南北战争种族歧视问题仍然存在，都具有彻底性与史实不符，排除A项；俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路，美国在独立战争后就走上了资本主义道路，排除B项；俄国1861年改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革，不是资产阶级革命，排除D项。

2.【答案】D

【解析】据材料“购买土地的赎金……村社限制农民外迁”可知，俄国1861年改革虽解放了农奴，但农民赎地的赎金很多导致债务沉重，且被限制自由，反映了俄国1861年改革某种程度上是对农民的沉重掠夺，故选D项；“彻底清除”说法错误，1861年改革后农奴制的残余依然还有不少，排除A项；1861年改革虽有局限性，但促进了俄国资本主义发展，排除B项；彼得一世改革提倡人们学习西方的礼节与生活方式，不是亚历山大二世改革的内容，排除C项。

3.【答案】A

【解析】根据题干“19世纪上半叶”“农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商”，结合所学可知，材料说明农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，农奴处境悲惨，农奴起义不断发生，威胁着沙皇的统治，反映了农奴制改革势在必行，故选A项；农奴制的存在，导致工业发展缺乏自由劳动力，不利于资本主义发展，所以“资本主义发展迅速”的说法错误，排除B项；材料反映的是农奴制阻碍了资本主义发展，没有体现沙皇专制进一步加强，排除C项；18世纪彼得一世的改革开启了俄国近代化进程，排除D项。

4.【答案】

（1）事件：1861年改革（俄国农奴制改革、亚历山大二世改革）。

措施：修建铁路；关税保护；利用外资；引进先进技术。

（2）领导人：斯大林。

特点：优先发展重工业；高度集中的指令性计划（计划经济）。

模式：苏联模式。

（3）借鉴：结合国情；国民经济协调发展；尊重市场规律。（任答两点即可）