








尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们:
HAPPY NEW YEAR
灵蛇舞罢,骏马驰春。寒假伊始,岁聿云暮,愿各位同学乘新春气象,驭时光以勤,度过一个幸福安康、意趣盎然的假期。
为保障全体学生假期平安、充实、有序,现将期末事宜与假期嘱托告知如下,望共携手,护成长。

放假时间安排



寒假学习指南


高一寒假学习指南
夯实基础,适应衔接

高一作为初中到高中的过渡关键期,寒假核心目标是夯实基础、查漏补缺,适应高中学习节奏,培养良好学习习惯。
1

复盘基础,扫清衔接盲区
重点梳理高一上学期数学、语文、英语三大核心学科的基础知识点,尤其是初中与高中衔接不顺畅的内容整理错题本,标注薄弱题型,每天投入1-1.5小时针对性补漏,杜绝基础漏洞累积。
2

培养自主学习能力,适配高中节奏
摆脱初中被动刷题的学习模式,主动制定每日、每周学习计划,明确学习任务与时间节点,学会自主梳理知识点、总结学习方法,逐步适应高中高强度、高自主的学习节奏。
3

适度拓展,兼顾兴趣与学业
结合自身选科科目,适度拓展相关学科知识;同时保留适量时间发展兴趣爱好,做到劳逸结合,避免过度焦虑。
4

规范习惯,筑牢学习根基
持规律作息,杜绝熬夜、睡懒觉,保持与在校期间相近的作息节奏;规范书写、认真审题,养成“做题必细心、错题必反思”的习惯,每完成一套练习及时总结得失,避免“盲目刷题、无效努力”。

高二寒假学习指南
突破分化,精准提升

高二是高中学习的“分化期”,知识难度加深、知识点密度增大,核心目标是突破薄弱环节、强化优势学科,构建系统的知识体系,缩小与优秀同学的差距,为高三冲刺做好铺垫。
1

精准定位,强弱分科突破
对照测试成绩,明确自身优势学科与薄弱学科,优势学科重点拔高,保持领先优势;薄弱学科重点补基础、破难点,集中精力突破核心知识点与高频错题,避免“偏科”加剧。
2

构建知识体系,实现融会贯通
打破章节局限,对高二上学期所学知识进行系统性梳理,用思维导图、知识点框架图等方式,将零散知识点串联起来,明确知识点之间的内在关联,实现“学一道题、会一类题”,提升知识运用的灵活性。
3

强化题型训练,提升解题能力
针对各科高频考点、重点题型,进行专项强化训练,控制刷题数量、保证刷题质量,每道题注重解题思路的总结与优化,尤其是理科的计算能力、文科的审题与表达能力,做到“规范解题、高效解题”。
4

关注学业规划,明确备考方向
结合自身学业成绩,初步明确高考目标院校与专业方向,了解相关专业对学科成绩的要求;同时关注高考政策变化,有针对性地弥补自身不足,避免盲目学习,确保学习方向与高考需求一致。

高三寒假学习指南
冲刺备考,查漏补缺

高三是高考冲刺的关键阶段,寒假作为高考前最后一个完整的自主复习周期,核心目标是查漏补缺、优化答题技巧、调整备考心态,整合所学知识,提升应试能力,为高考冲刺蓄力。
1

复盘模拟,精准查漏补缺
对照近期成绩,全面复盘自身知识漏洞与答题失误,重点关注“会做但失分”的题型,整理高频错题、易混知识点,每天投入固定时间针对性强化,做到“补一处、通一处”。
2

优化答题策略,提升学习效率
按照高考时间安排,进行2-3次完整的模拟考试,适应高考答题节奏,训练答题速度与时间分配能力;总结不同题型的答题技巧,明确答题优先级,杜绝“超时答题、漏题丢分”,最大化提升答题得分率。
3

回归教材,筑牢备考根基
脱离盲目刷题,回归各科教材,重点梳理教材中的核心知识点、公式、定理、课文重点,确保教材知识点烂熟于心;教材中的例题、课后习题要重新回顾,明确考查方向,做到“以教材为核心,辐射各类题型”。
4

调整心态,做到劳逸结合
保持积极乐观的备考心态,正视自身不足,不焦虑、不浮躁,合理安排复习与休息时间,每天保留适量运动、放松时间,缓解备考压力;主动与老师、家长、同学沟通交流,及时疏导负面情绪,以最佳状态迎接后续冲刺。

寒假德育践行

1

作业主题
以家为基,践责任之行;以史为脉,传温情之光。
2

核心作业内容
本次作业围绕“居家成长”与“家族传承”两大维度设计两大主题任务,同学们任选其一完成即可,旨在培养大家的自主管理能力、家庭责任意识和文化传承意识,具体要求如下。
任务一:居家管理实践周记录——学会自律,践行担当

请同学们在寒假期间,自主选择连续7天作为“居家管理实践周”,全面参与居家生活管理,培养自律习惯和家庭责任感,做好完整记录,具体要求如下:

时间管理
制定每日作息时间表,严格按照时间表执行,杜绝熬夜、拖延、沉迷电子产品,践行自律理念。

家务管理
每日完成1-2项家务劳动,主动承担家庭责任,体会父母辛劳。

自我管理
每日安排1-2小时自主学习时间,每日坚持30分钟体育锻炼,保持良好的学习和生活状态;学会合理规划零花钱(若有),树立正确的消费观。

亲情陪伴
每日预留30分钟以上的亲情陪伴时间,与父母、长辈聊天、谈心,倾听他们的心声,分享自己的学习和生活趣事,主动关心长辈的身体健康。

采用“每日记录+每周总结”的形式
使用笔记本或电子文档完成,字迹工整、内容真实,严禁抄袭。
任务二:家族时光档案——追溯文脉,传承温情
利用寒假时间,主动与家人沟通交流,搜集家族相关的故事、物品和记忆,制作一份“家族时光档案”,梳理家族脉络,传承优良家风,具体要求如下,档案核心内容(至少包含3项,鼓励丰富补充):


家族脉络梳理
简单整理家族亲属关系,标注核心亲属的姓名、职业、性格特点,重点记录1-2位长辈的成长经历。

家族故事搜集
采访父母、祖父母或其他长辈,搜集1-3个家族里的温暖故事,用文字完整记录下来,力求真实、生动。

家风与家训提炼
结合家族故事和长辈的教诲,提炼自家的家风或家训,阐述其含义,并说明自己如何践行家风、传承家训。

家族时光印记
搜集家族相关的老照片、老物件,拍摄清晰照片,标注物品/照片的年代、相关人物和背后的故事。

我的家族感悟
结合搜集的内容,撰写一段200字左右的感悟,谈谈对家族、亲情、家风的理解,以及自己作为家族一员的责任与担当。
3

作业提交要求
成果保存:本次作业成果由同学们自行妥善保存,作为个人德育实践成长的珍贵记录。
自愿提交(优秀作品展示):若作品特别优秀,愿意参与班级及年级展示,可在寒假结束后一周内,自行将作业成果提交至行政楼202办公室,提交时需标注班级、姓名及所选作业主题。
提交说明:纸质版、电子版成果均可提交,电子版需命名为“班级+姓名+作业主题(居家/家族)”,提交时无需额外准备其他材料,仅提交作业本身即可。

安全温馨提示

为了让孩子们度过一个健康、安全、快乐的假期,特意为各位家长、学生准备了寒假安全健康生活提示。

图 | 寒假安全提示6大方面
👉 全文阅读:致全体家长:寒假安全健康生活提示

心理健康温馨提示

1

给同学们的一封信

亲爱的同学们:
此刻我和你们一样心潮澎湃——为我们共同走过的这个超长学期,也为即将到来的悠长假期。让我先为大家送上最由衷的掌声:高三的同学们坚持了整整28周,高一高二的同学们也持续学习了23周。这段不平凡的旅程里,每一个按时到校的清晨,每一份认真完成的作业,都是你们送给自己的成长礼物。
假期将至,我问起大家的计划,听到最多的答案是:“写作业、玩手机、去旅行。”我听到的,其实是你们对自由和连接的深切渴望——渴望探索更广阔的世界,渴望与生活建立更丰富的联系。这个寒假,我们拥有一个特别的机会:春节。
在这个节日氛围似乎日益淡薄的时代,春节依然是刻在我们文化基因里的温暖密码。它提醒我们:无论走得多远,总有一盏灯为我们而亮;无论平时多么忙碌,总有这样一个时刻,让我们放下手机,真实地看见彼此的眼睛,听见彼此的声音。这份跨越距离的相聚,这种无需言语的懂得,正是我们内心最需要的精神养分。
自由从来不是孤独的远行。即使是已经独立的成年人,也需要家人的拥抱、朋友的陪伴、同事的支持。曾经在班级里做过调研,我发现一个温暖的事实:当有人需要帮助时,愿意伸出援手的人,远多于主动求助的人。所以,如果你在假期中感到困惑、孤独或压力,请记得求助是勇者的选择。那个熟悉的号码82228597,深圳市心理与家庭教育指导中心的24小时心理热线,永远为你守候。
这个假期属于你们,你们可以用自己最舒适的方式去度过。不必执着于总结过去,也无需焦虑于规划未来——认真活在每个当下,用心感受每次相遇,就是对未来最好的准备。无论是完成作业后的轻松,旅行途中的新奇,还是与家人团聚时的温馨,都值得被好好珍藏。
最后,衷心祝愿:愿这个寒假,你们既能享受独处的自在,也能感受相聚的温暖;既能在探索中发现世界的广阔,也能在回归中体会家的深沉。愿新春的钟声为你们带来平安喜乐,愿每一次尝试都成为成长的印记。
我们春天再见时,期待看见你们眼里有光,心中有故事,身上有成长过的痕迹。
祝大家寒假充实,春节安康,新春进步!
注 | 可上下滑动查看全文
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深圳市心理热线资源

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全文阅读:这个寒假,请给孩子“松松绑”,点击最下方阅读原文即可跳转。
尊敬的家长朋友,孩子的健康成长是我们共同的心愿。诚祝各位家长与同学马年驰骋万里,阖家纳福,万事和畅!
深圳市第七高级中学
2026年2月10日

【END】
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深圳市第七高级中学是一所市直属的全寄宿制公办优质高中,2015年由深圳高级中学管理团队筹建,传承名校优秀的办学经验,办学成绩显著,加工能力突出。
我校先后获评深圳市教育工作先进单位、深圳市教学工作卓越奖、超越奖,中小学全员全程全方位育人研究实验基地,被评为“全国足球特色学校”“广东省绿色学校”“深圳市最美校园图书馆”“深圳市体育特色学校”“深圳市十大全民健身中学”“财经素养实践基地”“深圳大学优质生源基地”“中小学创新创造教育燎原计划‘创新教育试点校’”等荣誉称号。
七高教师队伍“有理想、有情怀、有实力、有活力”,平均年龄34.32岁,平均教龄9.96年,85%有至少两轮以上成熟的高三教学经验且对教育教学充满热情。教师在全国、省、市级比赛获奖高达390余次,市级荣誉称号60+人次,市级比赛一等奖90+人次。
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文字|教学处、学生处、学生成长中心、安全办
编辑|孙巡
审核|文化宣传中心